—4—
申论考前救命模板—目录
第一章作文的模板..................................................................................................................... 2
第一节标题的模板............................................................................................................. 2
第二节开头的模板..............................................................................................................6
一、基础：开头的五种基本模板.......................................................................................... 6
二、进阶：开头的加分模板................................................................................................. 8
第三节结尾的模板...........................................................................................................10
一、基础：结尾的基本模板............................................................................................... 10
二、进阶：结尾的加分模板............................................................................................... 11
第四节过渡句写作模板...................................................................................................14
第五节分论点写作模板................................................................................................... 15
一、基础：分论点的基本模板........................................................................................... 15
二、进阶：分论点的加分模板........................................................................................... 16
第二章作文的开头、主体、结尾通用素材........................................................................... 17
第一节大领导讲话金句................................................................................................... 17
第二节热门主题素材积累............................................................................................... 21
第三节模范典型人物素材积累....................................................................................... 25
第四节人民日报精选金句............................................................................................... 29
第五节精选大作文开头结尾古诗词积累.......................................................................31
—5—
第一章
作文的模板
第一节
标题的模板
1、对策型标题写法：靠XXXX
驱动XXXX
航船破浪前行
例如：靠供给侧改革驱动发展航船破浪前行
2、关系型标题写法：XXXX
应与XXXX
相辅相成
例如：全面深化改革，理性思考应与务实精神相辅相成
3、解决问题型标题写法：以XXXX
回应XXXX
例如：以治理提速回应创新加速需求
4、效果型标题写法：推动XXXX,
实现XXXX
例如：推进供给侧结构性改革，实现经济转型升级
5、“把”字拟题法：把XXX (什么/作文题目主题词)+ 动词+XXX (什么/作文题
目要我们干的事)
把奉献写在岗位上
把论文写在祖国大地上
把文化种子播入精神土壤
把雷锋精神代代传承下去
把抗战故事讲给更多人听
—6—
把自己行走的每一步化作桥梁
把市民“吐槽”转化为治霾合力
把“有意义”的事做出“真效果”
6 、“ 用” 字拟题法：用什么措施，干什么事( 事情为作文题目的主题)
用光影镌刻精神丰碑
用拼搏奏响生命之歌
用体育力量鼓舞人心
用声音传递红色力量
用好作风凝聚正能量
用微笑的眼睛传递友善
用法律呵护青少年成长
用好故事塑造中国形象
用法制中国凝聚复兴力量
用刚性制度托起诚信中国
用改革之火点燃创新引擎
用青春汗水铸就工匠精神
用心用情用功书写乡村巨变
用制度破解“换马甲”难题
用规则文明突破“关系藩篱”
—7—
7、“是”字拟题法：XXX ( 作文主题) 是XXX (作文让我们达到的目的)
种树就是种希望
拼搏总是最感动
美育是一种刚需
百年恰是风华正茂
努力拼搏是最美姿态
乡村是一座文化宝库
“平衡”是一种大智慧
开放是创新的最佳滋养
奋斗是人生永远的旋律
规划失误是最大的浪费
奋斗是青春最亮丽的底气
拼命全力就是最好的尊重
家风传统是干事创业之基
家国情怀是立身养德之本
清廉是对家人的最好馈赠
悔罪是救赎与宽恕的基石
平等是对生命最好的馈赠
“和”文化是中国人的血脉
适合自己才是最好的职业
—8—
“灾难”从来都不只是“假想敌”
8、“对称”拟题法
接地气，聚人心
大视野，细笔触
有天赋，更勤勉
永葆初心，不懈奋斗
比出水平，赛出友情
退渔还湖，水清民富
美丽风景，更好未来
时光流淌，接续守望
唯有拼搏，唯有奋斗
满腔热血，青春担当
传递温暖，传递力量
勇于超越，奋勇争先
自强不息，生命精彩
品运动快乐，享多彩生活
心中有信仰，脚下有力量
多亮一会灯，关爱在心中
一路向前冲，敢拼才会赢
引路在脚下，追梦向前方
—9—
第二
文明其精神，野蛮其体魄
绘光辉历程，颂百年华章
做事有干劲，更要有韧劲
未来属于青年，希望寄于青年
庚续拼搏精神，铸就新的辉煌
践行志愿精神，贡献智慧力量
人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功。
节
开头的模板
一、基础：开头的五种基本模板
( 一) 归纳概括式
1、模板①
长期以来。
一直是
老大难问题,从一定意义上讲能否彻底解决
可题关乎
关乎
,是
的重中之重。因此，解决
问题，是
之举。
例：长期以来，农村问题一直是我国社会主义现代化进程中老大难的问题。从一定意义上讲，能否彻
底解决农村问题，关乎农村，农民的前途和命运，关乎整个国家的发展大计，是我国社会全面发展的重中
之重。因此，解决农村问题，是利民之举，是兴国之匙。
2、模板②
自
以来，
问题就困扰着我国
问题不仅极易造成
,而且可能引发
危害，最终导致
后果。因此，我们必须走
_之路。
—10—
(二)递进式
1、模板①
当下，
已进入发展快车道，带来了
的方便/快捷。但是，当我们站在新的历史发展关口，发
现、、问题已经严重干扰了
建设。这些问题如果得不到有效解决，将会导致
,进而影响
我们不仅要
更要
。总而言之，
2、模板②
以来，我国在
领域/行业成绩斐然，
突飞猛进。然而
的发展并不像它表面那么
光鲜，
问题依然突出。因此，必须正确认识
,确保
的实现。我们不仅要
_ , 更要
(三)引言式
1、模板①
引言，解释。在走向小康的路上，
一直
是
_老大难问题，从一定意义上讲，能否彻底解决
问题，关平
,关乎.
关于
是
的重中之重。
一言以蔽之，
。( 亮
明总论点)
2、模板②
“
的话穿越历史的场合，到今天依旧振聋发聩，他不断警示我们
是我们关注的
重点。
在
运行方面发挥了至关重要的作用，促进社会飞速发展，推动经济跨越进步，但是令
人心痛的是，
也带来了一系列不容忽视的问题，如只注重了
的表面没有真正理解
的内
涵，这造成了.
永续发展的潜力损害，从这个意义上说正确使用
这把锋利的刀刃，助力
的全面合理运行显得尤为重要，因此，将
放在核心区位，置于首要地位，将是国家富强、民族振兴、
人民幸福的根本之道。
(四)问题式
模板：然而，XXXX
的现状却不容乐观。外有XXXXXX;
内有XXXXXXX……
凡此种种，让XXXX
失色、
让XXXX
蒙尘。此种乱象应当警醒，此种现状定当扭转明。
(五)全局式
二、进阶：开头的加分模
模板：察势者智，驭势者赢。当今世界正处于百年未有之大变局，中华民族伟大复兴进入关键时期，
我国发展面临前所未有的机遇和挑战。在历史与未来接续交汇、中国与世界密切交织的时空背景下，只有
XXXX,
积极主动地XXXX,
才能XXXX,
在危机中育先机，于变局中开新局哲。
板
( 一) 开头巧辟蹊径
题目：用毅力和恒心托举梦想
开头：“用双手成就梦想”,是很多人奋斗拼搏的写照。也有一些人，在用另一种方式托举着希望。
不久前，一位名叫彭超的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入同济大学。考场上，弯曲的身
体、认真的神情、执着的眼神，让奋力的书写绽放希望，让多年的坚持开花结果。
解读：通常都说“用双手成就梦想”,但开篇却介绍彭超“用双脚成就梦想”的故事，迅速抓住了读
者的眼球。
( 二) 开头妙用比喻
题目：阅读的陪伴最温情
开头：爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的
灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进
程中的星光，辉映壮美的文明之虹。
解读：开篇充满诗意，运用比喻强调阅读的重要作用。
( 三) 开头描绘画面
题目：中国发展的速度与温度
开头：高速铁路网不断延伸，运营里程向着4万公里迈进，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上；81对公
益性“慢火车”多年不调价，经停一个个小站，每年运送沿线群众1200万人次。疾驰如风的动车组与慢
悠悠的绿皮车，对照鲜明、耐人寻味，勾勒出一幅中国铁路的生动图景。
解读：开篇就为读者描绘出一幅中国铁路的生动图景，三个数字着重突出了中国发展的速度与温度。
—11—
—12—
( 四) 开头一语双关
题目：“轻”阅读的分量并不轻
开头：如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”,能为心灵赋彩，也能为衡量成功的
标尺添加更多刻度。
( 五) 开头以小见
解读：“轻”字一语双关，既代表重量，也代表知识的分量，颇有趣味。
大
题目：小皮箱见证家风传承
开头：井冈山革命博物馆第一展厅，展陈着张子清烈士使用过的一只小皮箱。这只小皮箱虽然年代久
远已有破损，但走近参观的人无不被其背后的故事打动。皮箱上用以固定的36颗图钉像是主人身经百战
后的累累伤痕，灯光下的淡淡光泽折射出穿越时光的坚守与传承。
解读：开门见山，引出标题的“小皮箱”,具有画面感。
( 六) 开头引用热点
题目：书写新时代的青春答卷
开头：前不久，电视剧《觉醒年代》主创团队走进北大燕园，身着长衫的“李大钊”“陈独秀”,与
青年学子一同再现“南陈北李，相约建党”的历史场景，感动了现场学生与无数网友。“为了中华民富国
强，为了民族再造复兴，我愿意奋斗终生……”掷地有声的话语，道出了五四先驱矢志不渝的追求，也道出
了当代中国青年的共同心声。
解读：由热播的《觉醒年代》引出文章主题——中国青年，拉近与读者之间的距离。
( 七) 开头简洁直观
题目：热词背后是充满生机的生活
开头：层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常生活的交流中。
解读：简洁的语言，既照应了文章标题，也提出了中心论点。
—13—
第三节
结尾的模板
一、基础：结尾的基本模板
( 一) 模板①
当前
的问题，既有
的原因，也与
有直接关系。因此，解决
问题，既需要
又需要
更需要从根本上
只有这样，才能
才能
。
( 二) 模板②
从
到
从
到
,从
到
归结到一点上都是
“登高必下修其
低，行远；必先修其近”,
绝非一朝一夕之事，只有紧紧抓住
这个“牛鼻子”,久久为功，
善始善终，方能推动
,为实现
贡献力量。
( 三) 模板③
在未来的道路上，我们必须还会遇到这样那样的矛盾和问题，必须还会遇到这样那样的困难和险阻，
面对来自各方的揣测和评议，面对来自各方的要求和呼声。惟有树立
的理念，用
__去协调解决
各方矛盾，才能在
上取得突破，让
共同享有人生出彩，梦想成真的机会，实现
。( 适
用于社会与民生话题、惠民政策、社会公平、教育改革等。)
( 四) 模板④
当前社会现实中的
现象，既有_
的原因，也与
有直接关系。因此，解决
问题，
既需要
,也需要
,更需要
只有这样，才能实现
目标。
( 五) 模板⑤
“大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力”。(总论点),需要凝聚全民族的力量。才能让
所孕育的美好光辉在中华大地发出耀眼光芒，让华夏儿女尽享万缕和谐的暖阳，让我们每一个人走向新时
代、走向美好未来。我们每一个人都要奋勇前进、勇立潮头、争做一流，这样，我们才能实现小康社会。
( 六) 模板⑥
古诗有云：“青山遮不住，毕竟东流去。”当今世界，
,已然成为一种全新的发展潮流。此潮
流犹如大江东去，不可逆转，顺之者昌，逆之者亡。故此，我们必须以
为抓手，大力推进
工
作，积极探索
新路径。唯其如此，才能傲立潮头，早日放飞我们民族振兴的大国之梦!
(七)模板⑦
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,
之路任重而道远。
“空谈误国，实干兴邦”,我们只
有拿出壮士断腕的勇气和魄力，将
落到实处，才能搬开
的“绊脚石”,走上
的“阳光
道”。
(八)模板⑧
综上所述/总而言之，有效解决
可题/建立
社会，对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、
走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会意义重大而深远。
(九)模板⑨
“九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”对于
问题，需要我们发扬钉钉子的精神，一锤
一锤敲下去，将
干在实处，做到细处，落在深处。惟其如此，才能将钉子钉牢钉实，才能将
问题彻底解决，才能让发展的脚步更加平稳坚定。
二、进阶：结尾的加分模板
(一)升华立意式结尾
题目：用毅力和恒心托举梦想
结尾：崇尚身残志坚的励志故事，并不是为了单纯的感动。于普通人，这当然是一种触动、一种激励，
正如网友所言：“还有什么不努力的理由?”对于故事的主人公们，不能止于舆论的好奇、短暂的关注。
张家城的篮球梦想值得尊重，同时，从长远来看，单手打球如何更好支撑起未来的人生?彭超的求学生涯
让人敬佩，未来完成学业的他又该作何打算?张顺东、李国秀夫妻俩的小康之路走得不容易，后头更好的
日子要从哪里着手?感动之余，感慨之外，给予他们最现实最及时的支持，发现并关怀那些还没有被聚光
灯照到的角落，才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局。
无论如何，让生活充满温度、未来充满广度，也让每个人有所领悟、有所感触，才能让他们继续乘风
飞翔，激励更多人振翅高飞。
解读：结尾的设计也十分巧妙，作者呼吁我们在感动彭超故事的同时，给予“彭超们”最现实最及时
的支持，这才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局，瞬间提升了文章的立意，让人回味无穷。
—14—
( 二) 排比式结尾
题目：阅读的陪伴最温情
结尾：阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒；是思想的觉醒、精神的刷新，
更是文明的接力、文脉的传承。因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的
世界。
解读：结尾继续使用修辞，排比句式对仗工整，气势磅礴。
( 三) 引用升华式结尾
题目：中国发展的速度与温度
结尾：“我的使命就是一辈子把这一件事做好，这与火车的快慢无关。”一列“慢火车”的列车长如
是说。
“利民之事，丝发必兴”。当前，党史学习教育正在深入开展。永葆初心、砥砺恒心，切实为群众
办实事解难题，让发展更有温度、民生更有厚度，我们就一定能汇聚起风雨无阻向前进的磅礴力量，赢得
民心、赢得未来。
解读：结尾引用列车长的话，强调发展的“温度”大于“速度”,要让发展更有温度、民生更有厚度。
( 四) 诗情画意式结尾
题目：“轻”阅读的分量并不轻
结尾：先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂
得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的
冲淡豁达。
一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广
袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”,不管
“轻”还是“重”,不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
解读：结尾引用诗句，再次强调读书的重要性，只要是阅读都好，形式和时间都是次要的。
—15—
—16—
( 五) 引人深思式结尾
题目：小皮箱见证家风传承
结尾：张子清烈士的女儿张质彬是全国优秀共产党员，她曾在怀念父亲的文章中这样写道：“您对革
命的忠诚、勇敢，以及德高望重的崇高思想品德，永远铭刻在我的心中，永远值得我们尊敬和学习……”在
珍藏几十年后，张子清家属将这只小皮箱捐赠给井冈山革命博物馆，让更多人从中获得成长滋养、精神洗
涤。红色家风是党的宝贵财富，传承红色基因是义不容辞的责任，这正是小皮箱带给我们的启迪。
解读：引出张子清的女儿，再次强调家风的传承作用，启迪读者。
( 六) 习言习语式结尾
题目：书写新时代的青春答卷
结尾：领导人指出：国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。“你们所多的是生力，遇见深林，
可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”鲁迅先生曾如此寄语中国
青年。保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，高扬“志不求易者成，事不避难者进”的坚定
信念，把小我融入大我，勇立潮头、奋勇搏击，广大青年必将不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不
辜负我们这个伟大时代。
解读：引用领导人和鲁迅先生的话，描绘美好愿景。
( 七) 指出问题式结尾
题目：热词背后是充满生机的生活
结尾：网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合交流场景，常会引起尴尬和不适，
起不到应有效果；有的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向，更欠缺典雅，需要予以规范。网络热词体现
着互联网文化的生机和活力，流于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考验，唯有表达积极态度、观照
现实发展，方能获得长久的生命力。
—17—
第四
解读：采用辩证眼光，指出网络热词出现的问题，提出相关建议。
节
过渡句写作模板
一、过渡模式1:由问题转入原因分析
问题是时代的声音，打赢XXX
攻坚战关键就是正视问题、解决问题。打赢这场攻坚战，制约因素有很
多，归结起来，不外乎两方面的因素。一是客观因素XXXXXXXXXXX。
二是主观因素XXXXXXXXXXX。
二、过渡模式2:由原因分析转入对策
1、只有把XXXX
的步子迈得再大些、再快些，才能不负“多谋民生之利、多解民生之忧”的承诺。
2、XXXXXX
是一项系统工程。要牢牢把握正确方向，坚持目标导向和问题导向统一，坚持整体推进
和重点突破结合，坚持制定和实施并重，扎实推进XXXXXX各项工作。
三、过渡模式3:由问题转入对策
1、问题是时代的声音，打赢XXX
攻坚战关键就是正视问题、解决问题。
2、直面问题是勇气，解决问题是水平，坚持问题导向，找准问题、聚焦问题，就能为实施XXXXXXX,
打赢这场硬仗奠定良好基础。
四、过渡模式4:提出政策背景转入对策
把XX 作为抢占先机、赢得优势的先手棋，实施XXXXX
(代入具体政策名),进一步增强XX 对发展
的支撑作用。
—18—
第五节
分论点写作模板
一、基础：分论点的基本模板
模板①
(分论点句子)。综观
发展史，各国都在不断改进
,在
上，力求完善。以
为例，为
( 目的)
国政府，采取了
( 做法) , 使得
。鲜明的案例告诉
我们，要实现
的目的，必须在继承借鉴中发展
模板②
(分论点句子)。现在社会上主题的这个领域出现了一系列问题
。究其原因都在于
这方面的事没做好。此问题如果不能得到重视，及时解决，将会影响
(影响它本身),制约
(周围的事物、环境),甚至危害
(人民，国家，政府，国际)。案例
的事件更是有利的印
证。因此我们应该履行
模板③
(分论点句子)。形式的变化，环境的变化，群众的期待，都对
提出了新的要求和期许。
如果能够意识到
,就可以发挥其在
的潜在价值，就可以发挥其在
的巨大作用。倘若不
能
,那么就意味着不仅
, 而
且,( 甚
至
)。影响。因此，
是现实之需，
发展之要。
对策),在人生阶段中，要
在
这条奋斗之路上，
我们始终如一的
追求。
模板④
(分论点句子)。有一个名为“蝴蝶效应”的理论；南美洲一只蝴蝶煽动翅膀有可能在一个月
后的美国大陆形成一场龙卷风。它启示我们，小的、好的机制或事物应及时正确引导，为社会发展服务；
小的、坏的机制或是事物应及时改正或是消除，避免危害社会。在
领域，
只是一个微小的
细节，然而他所带来的影响却是深远的。(+具体影响：不仅会
,还会制约
。) 因此，+
对策。总而言之，重复分论点。
模板⑤
(分论点句子)根据
表明，要想
,就必须
,我们应该清醒地看到，我国正
处于结构调整期、产业转型期，经济发展面临挑战，人均资源相对不足，进一步发展还面临着一些突出的
问题和矛盾。从我国发展的战略全局看，走
道路，调整
结构，转变
方式，缓解
—19—
瓶颈制约，加快
升级，促
进
,维护
利益。我国经济社会发展进入新阶段，
面临
着新的机遇和挑战。按照党中央、国务院的部署和要求，全面贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓创新，
服务，为扩大
模板
扎实工作，为构建社会主义和谐社会服务，为建设社会主义
,综上所述，(分
论点)
⑥
(分论点句子)新时代来临，我国
实现了历史性跨越式发展。
得到切实巩固和提
高，
深刻变化；
发展步伐加快；
又快又好发展。目前我国已
,成为
但是我们也要清醒地认识到，
的发展仍不能满足广大人民群众对于
的强烈需求，还不能适应
构建社会主义和谐社会的迫切需要。
发展不平衡的问题突出，实施
_尚未取得根本性突破，
收革需要深化，
需要提高，
尚未得到很好解决。我国经济社会发展进入新阶段
面临着新的机遇和挑战。按照
的部署和要求，全面贯彻落实新发展理念，求真务实，开拓创新，扎
实工作，为建设小康社会
服务，为走向
新时代服务。总而言之，(分论点)。
二、进阶：分论点的加分模板
1、演奏会
(1)工农互促“双和声”
(2)城乡互补“二重唱”
(3)协调发展“合奏鸣”
(4)共同繁荣“谱新曲”
2、设计图
(1)加强顶层设计，制定“规划图”
(2)注重考核评价，用好“指挥棒”
(3)完善政策配套，明确“任务书”
3、XX 点
(1)着眼人民立场的“出发点”
(2)聚焦我国发展的“疼痛点”
(3)扼住困难挑战的“风险点”
(4)扣准时代潮流的“兴奋点”
—20—
4、车马炮
(1)破解发展难题的“拔簧马”
(2)应对外部风险的“担杆炮”
(3)发挥大国优势的“高头车”
5、XX力
(1)企业“领航”担主力
(2)人才”助航”激活力
(3)制度“护航”增动力
6、绘画
(1)基础设施“通”,让这幅画线条流畅。
(2)合作层次“高”,令这幅画大气磅礴。
(3)政策对接“顺”,使这幅画行笔自如。
(4)人文交流“深”,教这幅画气韵和美。
第二章
作文的开头、主体、结尾通用素材
第一节
大领导讲话金句
一、时代青年
01. 时代各有不同，青春一脉相承。
02.青年者，国家之魂。
—-李大钊
03 .有责任有担当，青春才会闪光。
04. 只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分
—21—
迸发。
05. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。
06. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。—-元·范椁
07. 后生可畏，焉知来者之不如今也? — -孔子
08. 青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
09. 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
10. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。
11. 青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
二、家国情怀
12. 我将无我，不负人民。
13. 人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
14. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
15. 对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。
16. 主动为国担当、为国分忧，正所谓“利于国者爱之，害于国者恶之”。
17. “得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番
事业。
三、英雄主义
18. 人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。
19 .一寸山河一寸血，
一怀热土一怀魂。英雄是民族最闪亮的坐标。
20. 一个有希望的民族不能没有英雄，
一个有前途的国家不能没有先锋。
21. 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。
22. 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
——屈原《九
歌》
23. 伟大出自平凡，英雄来自人民。
24. 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
—22—
四、文化自信
25. 文运同国运相牵，文脉同国脉相连。
26. 文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
27. 文化是一个国家、
一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自
信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
28. 中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时
俱进、推陈出新，
29. “以古人之规矩，开自己之生面”,实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
30. 让人们记得住历史、记得住乡愁，坚定文化自信，增强家国情怀。
31. “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族
的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟
的坚实根基。
五、科技创新
32. 抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
33. 重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更
生、自主创新。
34.在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
35. 中国人自古就具有强烈的创新意识。“周虽旧邦，其命维新。”
36. 机会需要创造，创新才有机会，正所谓“聪者听于无声，明者见于未形”。
37. 科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。
38. “盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的
人才。
六、立志向学
47. 志不立，天下无可成之事。——王阳明
—23—
48. 山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
49. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》
50. 国势之强由于人，人材之成出于学。
—-晚清名臣张之洞
51. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
52. “人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。
53. 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知
廉耻、懂荣辱、辨是非。
54. 有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。
55. 以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识半径，既
读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。
七、务实笃行
56. 道不可坐论，德不能空谈。
57. 九层之台，起于累土。
—— 《老子》(九层高台，是从一筐土开始堆积起来的。比喻做
事要从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。)
58. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
——老子《道德经》
59. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—-陆游《冬夜读书示子聿》
60. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子·修身篇》
61. 知者行之始，行者知之成。——王阳明《传习录》
62. 凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。—— 《刘子·崇学》(凿井的人，从挖很浅的土
坑开始，最后挖成万仞深井。)
63. 不驰于空想、不骛于虚声。
(骛，读wù,
追求的意思。这是李大钊的一句名言，意思
是人不能抱着不切实际的空想，去追求一些虚幻的东西。)
八、中国精神
64. 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核
心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。
—24—
65. 人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，
一个民族才能在历史
洪流中屹立不倒、挺立潮头。
66.伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。
67.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明
进步提供了强大精神动力。
第二节
热门主题素材积累
主题0 1 : 教育
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。
高校立身之本在于立德树人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
新的征程上，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”,
把握大势，敢于担当，善于作为，我国高等教育一定能为服务国家富强、民族复兴、人民幸
福贡献力量。
主题02: 青年、奋斗
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
时代造就青年，盛世成就青年。
—25—
时代是青年发展的最宝贵沃土。
青年是时代发展的最蓬勃动力。
青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。
青春激荡的奋斗热情，转化为实现中华民族伟大复兴的强劲能量。
新时代中国青年必将以蓬勃的青春朝气，努力跨越一个个“雪山”“草地”,征服一个个“娄山
关”“腊子口”,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大青春
动力。
主题0 3 : 乡村振兴
以产业为主线，推动乡村振兴。物质是一切发展的基础动力，万事万物的发展离不开经济的
支持，产业发展就是缩小城乡差距，实现城乡融合发展的基本抓手。但是产业仍然存在着一
些问题，比如产业链没有得到延伸，产业价值不高；产业模式单一，以一产为主，没有实现
产业多元化发展；以及产业存在质量层次不齐等。这些问题不仅不利于农产品的销售，让我
们的农民付出得不到回报；还严重影响了农产品的口碑，降低了农产品在市场的竞争力。因
此，我们要不遗余力的将产业做大做强做优；要不断延长产业链，向农产品加工、销售环节
迈进，实现一二三产融合发展；还要在生产中销售中注重质量、信息化、绿色化、优质化，
以此来提高农业竞争力；更要努力做大特色化、品牌化、机械化发展，提供更优质的服务，
全面吸引更多的人来直接或间接参与乡村振兴。
以乡风文明为底线，延续乡村振兴。中华文明根植于农耕文化，乡村是中华文明的基本载体，
因为农村一直是我们中华上下五千年文化的发源地，文化自信又是更基础、更广泛、更深厚
的自信，由此可见农村文化万万不可丢弃。但是现在农村天价彩礼、酒席频繁、聚众唠嗑、
赌博迷信等陈规陋习难以禁止。这些不文明的习俗不仅增加了农民支出，加重了农民的经济
负担；还破坏了乡村风气，滋生等靠要的不自觉思想意识；更有可能会脱贫攻坚成果付诸东流，
—26—
让社会发展倒退，让百年目标的实现难以如期实现。之所以会有这些不良风气存在，主要还
是因为传统文化传承的不到位，文化设施不完善，业余生活不丰富所造成的。因此，我们应
该在全农村开展加强农村思想道德建设，引导村民学习优秀的传统文化，来增强民族自信、
认同；政府也应该不断加强农村公共文化设施建设，比如书屋、篮球场、操场的建立，来不
断的充实农民的精神生活，塑造更好的乡风文明。
主题04: 文化自信
文化，可喻之为河。有源头活水，有支流汇入，
一路奔腾向海，会穿行峡谷掀起巨浪，
也会途经平原静水深流，沉淀下河床，滋养出沃野，哺育出勃勃生机。理解文化，就需要理
解其水有源、其流有势、其去有向，才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。
文化，可喻之为山。壁立万仞，挺拔巍峨，为地之锁钥，为天之柱石。山中既有大树参
天，也有溪流边野花烂漫，可曲径通幽，更可登临远望。把握文化，就需要把握其高远之处、
其仰止所在，才能在高天厚土间树立文化的坐标。
文化，也可喻之为海。万川涌入，涓流汇集，因包容而成其大，因丰富而成其广。可载
大舟，亦可浮一苇，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。发展文化，就需要发展
其多元、多样，其宽容、宽广，才能在兼容并蓄时更新文化的血脉。
“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来；高山
巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值；大海空阔，在世界的尺度
上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向
世界、走向未来。
主题05: 平凡英雄
普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣
衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一
句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危
—27—
急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出
英雄的光芒。
“ 一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的
民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌
生的路人过客，可能一身尘土、
一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于
当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
主题0 6 : 青春奋斗
一位青年在微信签名里写道，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”也正是敢
于克服那些“不容易”,勇于挑战“不可能”,不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青
春的意义才不会褪色。事实上，无论收获如何，不管经历什么,那些与激情相伴，向着梦想
曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败，不也是一个人走向成功的
铺路石吗?人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。
有人说，人年轻的时候很容易有梦想，但是当青春消失还能坚持梦想，才能叫做伟大。
这话或许只说对了一半。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青
春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是
年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正
当时。
第三节
模范典型人物素材积累
热门主题一：奋斗篇
①年轻驻村干部黄文秀白天跑到各个单位争取项目、申请资金，选址、修路、建立电商服
务站，努力让村子富起来、美起来，晚上挨家挨户了解情况，谈心交心，帮乡亲们排忧解难。
—28—
②故宫博物院的年轻文物修复师杨玉洁静心学习、传承绝技，她通过清洗、配胶、粘接、
打磨、补配等一系列繁琐工艺，恢复了文物往日的神采。
③“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前”,中国科学院
大学工学博士黄国平在博士毕业论文中一句致谢的话，打动了很多人。1987年出生的黄国
平经历了许多生活的艰难，但他却未被这些困难压倒，坚持求学奋斗，探索人工智能领域里
的新天地。
热门主题二：奉献篇
①著名戏剧表演艺术家蓝天野毕生致力于人民文艺事业，青年时期就投身进步文艺活动。
他传承艺术艺德，为中国话剧艺术繁荣发展作出重大贡献，这颗“人民艺术为人民”的初心，
始终滚烫。
②云南省保山地委书记杨善洲退休之后放弃了到省城安享晚年的机会，毅然决然选择了扎
根大山义务植树造林。而且杨善洲一干就是二十几年，最后将价值数亿的林场无偿捐赠给了
国家，留给当地一片绿水青山。他无私奉献，用他的一生践行了“为人民服务，共产党人就
是要自讨苦吃”的伟大誓言。
③“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”为了让我
们中华民族能够站起来，不被外敌欺辱，“两弹一星”功勋程开甲放弃国外优厚条件，毅然回
国前往西北荒漠隐姓埋名20余载，带领我国科研人员完成了几十项核武试验，并建立了大
量科学理论，为我国“核”事业发展贡献了毕生心血。
热门主题三：责任担当篇
①英雄军人孟祥斌，危急时刻为了保护别人的生命，勇于担当自己作为军人的职责，纵身
—29—
跳进滚滚江水中，献出了自己宝贵的生命。
②临安籍气象干部陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原，他
在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横
幅，以表明自己的责任与担当。
③深藏功与名的“人民功臣”张富清退役后，却主动选择到来凤县工作——在这个湖北恩施最
偏远、最困难的贫困山区奉献了他的大半生。在他心中，那些面对枪林弹雨保家卫国是他的
军人使命，那勤勤恳恳、默默奉献同样是他褪下军装背后的责任和担当。
热门主题四：生态保护篇
①八步沙林场“六老汉”扎根荒漠，植树治沙，父死子承，三代不息，浇灌血汗，以愚公移
山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。
②“自然之友”梁从诫先生是国内首个民间环保组织“自然之友”主要发起人。他把绿色环保理
念落实到生活的方方面面，穷尽晚年之力为环保事业奔走呼号，竭力为祖国的青山绿水竖起
一道保护屏障。
③近60年来，河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦
奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。
热门主题的经典人物锦集，值得摘抄的宝藏素材
热门主题四：生态保护篇
①八步沙林场“六老汉”扎根荒漠，植树治沙，父死子承，三代不息，浇灌血汗，以愚公移
山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。
②“自然之友”梁从诫先生是国内首个民间环保组织“自然之友”主要发起人。他把绿色环保理
念落实到生活的方方面面，穷尽晚年之力为环保事业奔走呼号，竭力为祖国的青山绿水竖起
一道保护屏障。
③近60年来，河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦
奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。
热门主题五：科技创新
①平均年龄只有30多岁的“嫦娥”团队、“北斗”团队、“奋斗者”号载人深潜团队不舍昼夜、
潜心科研，突破一个又一个技术瓶颈，勇攀创新高峰。
②我国第一代核潜艇总设计师黄旭华，为国家利益隐姓理名、默默工作，60多年来潜心技
术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他捐赠1100万元个人所获奖金作为科
技创新奖励基金，奖励有重要贡献的科研人员，激励更多优秀人才脱颖而出、勇攀高峰。
③“秋月女神”张玉花奋战在探月工程研究一线，先后把“玉免”“嫦娥”送入月宫；从学徒工做
起，王曙群把“螺丝”拧到了太空中，专研精密仪器几十载，确保太空对接毫厘无差，样品转
移“粒土不洒”、
热门主题六：爱国篇
①卫国戍边英雄陈祥榕，仅有19岁，他那黝黑的脸庞，明明是个孩子模样，却刻满坚毅刚
强。虽说年纪不大，但他却有无限大的爱国之情。“清澈的爱，只为中国”,他用生命践行自
己的爱国口号，毫无杂念地将青春献给祖国，将岁月永远定格在喀喇昆仑高原。
②1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为
了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平(今北京)。回国后，他
不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生
—30—
—31—
产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
③“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”1935年，南开大学张伯苓校长用“爱国
三问”,鼓励青年人奋发图强。
热门主题七：道德高尚篇
①大渡口区育才小学教师王红旭，在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，献出
了宝贵生命，用短暂一生诠释了为人师表、行为世范的深刻意义。
②“万婴之母”林巧稚，一生没有自己的儿女，却亲手迎来了千千万万新的生命。她让很多
生命垂危的产妇转危为安，用自己为数不多的钱财济散穷人，临终还将三万元存款捐给医院
托儿所，为践行“医者仁心”写下最美注解。
③张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养
年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“孝老爱亲”的感人故事。
热门主题八：杰出女性篇
①支月英19岁远离家乡，不顾家人反对，到条件艰苦的山区支教，
一干就是三十多年，坚
守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。她用自身行动践
行着初心和使命，在平凡岗位做出不平凡的业绩。
②张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，
迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。
③郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险，两次在中国女排最困难的时期，主动接下了
中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”,率中国女排重返世界之巅。她因排球而生，为
荣誉而战，她拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。她点染几代青春，唤
—32—
醒大国梦想。
第四节
人民日报精选金句
贯通中华文脉，照亮复兴之路。
文化如水，浸润无声，连接着一个民族的过去、现在和未来。
“凡将立国，制度不可不察也。”千百年前，记载商鞅变法理论的《商君书》留下箴言。
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有着深切渴
望。
雪梅映红中国梦，紫燕衔绿万家春。
大道之行也，天下为公。
厚植沃土萃就精华。
上下五千年，纵横九万里。知所从来，方明所往。
文化兴则国家兴，文化强则民族强。
当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。
平凡铸就伟大，英雄来自人民。
岁月不居，时节如流。辞旧迎新，意味着回望与总结，更承载着美好期待，澎湃着向上力量。
时光刻印历史的印记，标注非凡的意义与价值。
风雨多经人不老，关山初度路犹长。
面向未来，我们绝不能有任何喘口气、歇歇脚的念头，必须铭记“船到中流、人到半山”的警
示，继续发扬历史主动精神，乘势而上，砥砺前行，走好xx 之路，并准备为之付出更为艰
巨、更为艰苦的努力。
站稳人民立场，
走好群众路线。
树立正确政绩观，首先要回答“为谁创造政绩”。
政声人去后，民意闲谈中。
初心就是力量，使命就是方向。
始终做到“民之所好好之，民之所恶恶之”,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、
—33—
答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，把群众的急难愁盼、安危冷暖时刻放在心上、
抓在手上，为群众带来实实在在的获得感、幸福感、安全感。
以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行。
打得一拳开，免得百拳来。
志不求易者成，事不避难者进。
不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。
实践发展永无止境，理论创新永不停滞。
风雨不动安如山，巍然砥柱立中流。
目标明确，路径清晰，方法科学。
以咬定青山不放松的执着、行百里者半九十的清醒不懈奋斗，敢于斗争、善于斗争，逢山开
道、遇水架桥，中国人民孜孜以求的美好梦想终将成为现实。
历史征程风云激荡，百年奋斗成就辉煌。
一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。
绽放梨园百花，彰显时代精神。
40年，不过时间长河的一瞬，40岁，正是朝气蓬勃的年华。
真实，是最能打动人心的力量。
“止于至善，方能臻于至美”。
人天解种不秋草，欲界独为无色花。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。
不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。
这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓续传承的事业。
大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事。
民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。
百年成就使人振奋，百年经验给人启迪。
这一年，大家付出了，奉献了，也收获了。
奋斗创造历史，实干成就未来。
力量生于团结，幸福源自奋斗。
奋进新征程赢得更大荣光。
强化使命担当，守护万家灯火。
—34—
朝着梦想奔跑，继续拼搏奋斗。
走街串巷为民忙，家长里短总关情。
百年奋斗，书写恢宏史诗；伟大征程，召唤新的进发。
沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
历史的画卷，在砥砺前行中铺展；时代的华章，在接续奋斗里书写。
浩渺行无极，扬帆但信风。
当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。
见证新成就，书写新华章。
星光不问赶路人，历史属于奋斗者。
踔厉奋发，笃行不怠。
第五节
精选大作文开头结尾古诗词积累
【1】白日莫闲过，青春不再来。
适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过，青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》:“白
日莫闲过，青春不再来。”
【2】智者顺时而谋，愚者逆理而动。
适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背
道理采取行动。出自《后汉书·朱浮传》:“盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城
大叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。”
【3】自伐者无功，自矜者不长。
适用：谦虚，不要夸耀。伐，矜都是夸耀的意思，出自《老子·第二十四章》“自见者不，自
是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。”
—35—
【4】但有路可上，更高人也行。
适用于借助外物(路),奋斗，前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵
笔记》之四中的诗句，仅此两句。“但有路可上，更高人也行”,意思说，只要有可以向上攀
登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必
要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山
之事，但有丰富的哲理情趣。
【5】莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。
适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，
一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。”陆辞之不可，即席作《咏蝉》:
“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。”因以是讥之，其
人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。
【6】后人收得休欢喜，还有收人在后头。
适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》,作者是范仲淹，原诗为：
一派青山景
色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。这首诗明白如话，但哲理深刻。
一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，
还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会
转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。
相似的有：留将根蒂在，岁岁有东风。选自翁格的《暮春》:莫怨春归早，花余几点红。留
将根蒂在，岁岁有东风。
【7】物各适其天，夫岂论大小。
适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。原诗为元朝方景山写的《杂咏》:
“昆鹏奋云霄，尺鹦栖野草。物各适其天，夫岂论大小。”“物各适其天，夫岂论大小”。适其
天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹃鹏和尺鹦相比，大小之别不言而喻，而小的尺
鹦“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹃鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至
也”。它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们，
一切事物都遵循着客观规律，实事
求是，各尽所能，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥最大的主观能动作用，就
—36—
能作出较大的贡献，发挥最大的人生价值。
【8】生材贵适用，慎勿多苛求。
适用于适合自己最好。清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，
渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。(这首诗歌每句都适合
做标题)”“生材贵适用”和“物各适其天”,一从施用上讲，
一从本性上言,其理相通。
【9】始知锁向金笼听，不及山林自在啼。
适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》:“百啭千声随意移，山花红紫树高
低。始知锁向金笼听，不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”,关键在于自由的可
贵。
【10】虽是见春迟，还免逢秋早。
适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为明朝高启《叹墙下草》:“青青
墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说
明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原
上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”,所受光照少、地温低，则它感受春
的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个
道理。“见春迟”是不幸,秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条
件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。
有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因
素。
【11】寸心原不大，容得许多香。
适用于志向，每个人都发光。原诗为明代张羽的《兰》:“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心
原不大，容得许多香。”“寸心原不大，容得许多香。”寸心，区区之心，言兰花极小。这看
去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”:区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由
其“寸心”习习飘出。啊，真是令人心醉神怡!这一笔，跌宕成趣。
—37—
【12】苔花如米小，也学牡丹开。
适用于志向，自信，自强等。原诗是清代袁枚的《苔》:“白日不到处，青春恰自来。苔花
如米小，也学牡丹开。”苔藓自是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命
本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。
【13】
蜉撼大树，可笑不自量。
适用于不自量力，不自知等。原诗为韩愈的《调张籍》:“李杜文章在，光焰万丈长。不知
群儿愚，那用故谤伤!
蜉撼大树,可笑不自量。”诗人将它拟人化了，目的化了，似乎妣
蜉想要撼动、摧倒大树。于是，展现出一幅大自然的奇妙景观：大树参天、枝叶怒放、郁郁
苍苍!如此高大，如此青翠，如此劲挺，如此充满生命的活力!而树阴之下，局处一隅的小
小的蚂蚁居然奔波劳形地钻穴打洞，想要扳动树根。多么可笑的对比!
这里展现的是大与小的尖锐对比，是力量的不协调。诗人又用了一个“撼”字，充满了嘲弄意
味，更加浓了这种不协调。由此得出结论：“可笑不自量!”这就一笔骂倒了那些在李杜文章
光焰面前摇唇鼓舌的群儿。
【14】不有百炼火，孰知寸金精!
适用于磨难，困难等，出处唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》,意思是不经过千百次冶炼，怎么
会知道寸金的精纯!
【15】惯是湖边住，舟轻不畏风。
适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，出处唐·储光羲《江南曲》其一，意思是惯在湖边居
住，船小不怕风浪。
【16】英雄不失路，何以成功名!
适用见意思，出处清·屈绍隆《赠朱士稚》,意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!
【17】不遇阴雨后，岂知明月好!
出处清.孙枝蔚《田家杂兴次储光羲韵》,释义是不遭遇阴雨，怎能知道明月的美好呢!
—38—
【18】此生泰山重，勿作鸿毛遗。
适用于有价值地生活，奉献等，出处宋·苏轼《和陶咏三良》,意思是生命像泰山一样重，
别把自己像鸿毛那样轻易遗弃。
【19】欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。
适用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等。出处明·刘基《登白云绝顶》,意思是想把数千
里之外的大地尽收眼底，必须登上盘旋曲折的高峻山峰。
【20】年少当及时，蹉跎日就老。
可以替换“”少壮不努力，老大徒伤悲"。出自南朝《乐府》《子夜歌》(其十六):年少当及
时，蹉跎日就老。若不信侬语，但看霜下草。
【21】得知千载上，正赖古人书。
适用于阅读，传承等。这首诗选自陶渊明的《赠羊长史》。
陶渊明认为，他从“古人书”中可以得到知识和娱乐。读书,既要有继承性，又要有目的性，
还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。“古人书”是可贵的。它是后人认
识古代社会的窗口，也是借鉴前人经验的宝贵财富。因此，我们要大力弘扬民族文化，同时
还要学习世界文，以拓宽自己的视野。我们要有目的读书，还要有计划读书，既要博览群书，
又要精读好书，择善而从，这才是正确的读书方法。总之，欲知千载上，必读古人书!
【22】患足己不学，既学患不行。
适用于学习，知行合一等。这句话的意思是担心自足而不学习，担心学习了不去实践。原诗
选自韩愈《赠别元十八协律六首》(其五)。这是韩愈被贬往潮州时所写的一首临别赠诗。
诗首先围绕读书求学中的知行问题提出自己的哲理性观点，接着对元十八在这方面的修养和
取得的成就加以赞扬，最后慨叹自己因被贬南海(即潮州),无法为元十八宏鸣高飞助一臂
之力。通俗中见深邃,素朴中含深情。
【23】人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
适用于读书等。选自唐代翁承赞《书斋漫兴二首》(其二):官事归来衣雪埋，儿童灯火小
—39—
茅斋。人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
当诗人忙完公事，在暮色之中冒着纷纷扬扬的大雪赶回家门时，只见茅舍中亮着灯光，孩子
正在琅琅有声地诵读着诗文。此时此刻，诗人不禁涌起一股喜悦和欣慰的心潮，并很快由感
性的激动上升为理性的思考，吟出了“人家不必论富贵，惟有读书声最佳”的诗句。
【24】书卷多情似故人
选自明代于谦的《观书》:书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无
一点尘。活水源头随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【25】看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
适用于认识到别人的成功需要付出很多的努力等。选自王安石的《题张司业诗》:苏州司业
诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。这首是王安石对张籍诗的品
评诗，同时道出了“寻常”和“奇崛”、“容易”和“艰辛”的深刻哲理。
【26】一语不能践，万卷徒空虚
意思是一句话语也不能实践，读万卷书也是没有用的。强调实践的重要性。
选自明代周立勋的《饮酒》:儒生好奇古，出口谈唐虞。倘生羲皇前，所谈意何如?古人既
已死，古道存遗书。一语不能践，万卷徒空虚。我愿常饮酒，不复知其余。
该联巨大的艺术概括力揭示了认识与实践的辩证关系，因而具有了超越特定对象的哲理意
义。读书万卷，积累理论知识，是重要的，因为“人生处万类，知识最为贤；但是，理论知
识的重要性正在于它能够指导自身的实践，因此，要发挥理论知识的作用，就必须密切联系
实际，与实践相结合。反之，如果理论脱离了实践——“一语不能践”,那么理论再高妙、再
丰富，都是空虚的、徒劳的，它犹如水中月、镜中花一样都是虚幻的，没有任何实际意义的
——“万卷徒空虚”。作者从现实批判中所凝聚成的这两句诗具有深刻的思想力度和警策作
用。
【27】举世人生何所依，不求自己更求谁?
适用于自己奋斗，自立等。原诗选自唐吕岩的《渔歌子.方契理》:举世人生何所依，不求
自己更求谁?绝嗜欲，断贪痴，莫把神明暗里欺。
—40—
【28】门前两条辙，何处去不得。
适用于自己去闯荡，发挥主观能动性，勇敢等。
出处全在人，路亦无通塞——同样适合做标题。
选自唐聂夷中《行路难》:莫言行路难，夷狄如中国。谓言骨肉亲，中门如异域。出处全在
人，路亦无通塞。门前两条辙，何处去不得。
自从乐府诗《行路难》出现以后，世人多借此“言世路艰难及离别伤悲之意”(《乐府古题要
解》)。鲍照说：“男儿身世坎坷欲何道，绵忧摧抑起长叹”(《拟行路难》);李白云：“大道
如青天，我独不得出，
……行路难，归去来。”唐代诗人聂夷中却不这样认识。他在《行路难》
中唱道：“莫言行路难，
……出处全在人，路亦无通塞。”这两句诗意就是平时人们所说的“事
在人为”、“没有走不通的路”的意思。将其视为格言、警语也能讲得过去。格言饱含哲理。
《易经》云：“穷则变，变则通，通则久。”命运不通称之为“穷”。穷则思变，要干，要突破。
这不就是聂夷中诗的绝好注脚吗?要干，要有出路，“全在人”。“全在人”三字，重如千钧。
人是“出处”、“路通塞”的前提，“全”是关键。一个“全”字强调了人的主观能动性。“天下无难
事，只要肯登攀。”人间任何艰难险阻，都会被勇于攀登的英雄好汉踩在脚下，即使是穷途
末路，只要艰难地走下去，莫听“行路难，归去来”的呼唤，就会有出处，就会成为坦途。只
有那些懦夫才在岔道口徘徊不前，感到路难行，去不得，途不通。
【29】陋巷箪瓢亦乐哉!
适用于安贫乐道等。选自元代宋方壶《[中吕]山坡羊·道情》:青山相待，白云相爱，梦
不到紫罗袍共黄金带。
一茅斋，野花开，管谁家兴废谁成败?陋巷箪瓢亦乐哉!贫，气不改；
达，志不改。
【30】丈夫不逆旅，何以及苍生?
适用于要经历磨难，才能成长；要经受漂泊，才能有所作为。
原诗选自于明朝俞大猷的《秋日山行》:溪涨巨鱼出，山幽好鸟鸣。丈夫不逆旅，何以及苍
生?天下兴亡，匹夫有责，忠勇之心，跃然纸上。栩栩如生地刻画出热血男儿的刚毅形象，
令人为之扼腕。逆旅，客舍之谓也。《庄子·山木》:“阳子之宋，宿于逆旅。”以旅店为家，
谓生活不安定，长年在旅途中奔波，联系到俞大猷的军旅生涯，这是真实的写照。“丈夫不
逆旅”是反诘，也表现出某种矛盾心境：丈夫也有父母妻儿，也该享受天伦之乐，他何尝不
—41—
知道逆旅之苦累，思乡之痛楚，却决然离家而去。这一取一舍，用最质朴的语言表现出来，
却放射出眩目的光辉。
一家不圆，为的是万家团圆；
一人弃家，为的是苍生有家；
一夫甘受
鞍马劳顿之苦，为的是天下百姓能安居乐业。这种以天下为己任的强烈责任感，可敬可钦。
