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佳木斯市桦南县第四中学2021-2022 学年七年级上学期期中生物试题 一、单选题 1. 小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗 归为另一类。他们依据的归类方法是 A. 按照形态结构归类 B. 按照生活环境归类 C. 按照用途归类 D. 按照个人喜好归类 【答案】A 【解析】 【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、 其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照生物在生活生产中的用途，可以分为 禽、家畜、作物、宠物等。据此解答。 【详解】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物 体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。由题中 的叙述可知，香樟、腊梅、玉兰、山茶都是植物，蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗都是动物，因此它们的归类标准是 按照生物的形态结构来归类。 故选A 2. 第六次全国人口普查，采用的科学探究方法是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 记录法 【答案】C 【解析】 【分析】调查法的步骤： ①明确调查问题，确定调查范围及对象。 ②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是 抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普 查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查（如 人口普查）。 ③制定调查提纲及项目。 ④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。 ⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。 ⑥撰写调查报告。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现 或验证科学结论，A 错误。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进 行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B 错误。 C．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究 对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。第六次全国人口普查， 采用的科学探究方法是调查法，C 正确。 D．由上述分析可知：第六次全国人口普查，采用的科学探究方法是调查法，不是记录法，D 错误。 故选C。 3. 在黄山有一种奇妙的植物﹣﹣卷柏，它的根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根 重新钻到土壤里又开始新的生活。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开（ ） A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【分析】 生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需 要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 【详解】卷柏耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死还魂草”。这 说明植物的生活离不开水分。 故选A。 【点睛】此题考查了生物生存的基本条件，掌握好基础知识就解题很容易。 4. 下列属于生物因素对生物的影响的是 A. “西湖春色归，春水绿于染” B. “雨露滋润禾苗壮” C. “种豆南山下，草盛豆苗稀” D. “随风潜入夜，润物细无声” 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、 温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同 种的生物个体。 【详解】 A．“西湖春色归，春水绿于染”体现了非生物因素温度对生物的影响，A 不符合题意。 B．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B 不符合题意。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水 分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C 符合题意。 D．“随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发， 因此该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，D 不符合题意。 故选C。 5. 下列因素中，属于影响草原上的牛的非生物因素的是（ ） A. 牛吃的牧草 B. 同时吃草的羊 C. 牛群中的其他牛 D. 阳光和温度 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素： 光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】结合分析可知：“牛吃的牧草”、“同时吃草的羊”、“牛群中的其他牛”都属于影响草原上的 牛的生物因素；而“阳光和温度”属于影响草原上的牛的非生物因素。 故选D。 6. 下列现象中体现生物和生物之间的竞争关系的是（ ） A. 寄居蟹与海葵 B. 蚂蚁搬家 C. 农田中的小麦和野草 D. 菟丝子缠绕在大豆茎上 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。 海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系，A 不符合题意。 B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要彼此密切合作，相互配合才能完成属于合作关系，B 不符合题意。 C．在农田生态系统中，小麦和野草的生命活动都需要养料和阳光，因此它们之间存在竞争关系，C 符合 题意。 D．菟丝子细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细极伸进大豆的茎人吸收水分和养料，影响大豆的生长发育， 这种关系为寄生关系，D 不符合题意。 故选C。 7. 生物与环境的关系十分密切。不属于生物适应环境的选项是（ ） A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 牛的粪便使土壤更肥沃 C. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色 D. 生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。 ① 生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地 上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。 ② 生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。 ③ 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物 因素（影响某种生物生活的其他生物）。据此回答。 【详解】A．仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A 正确。 B．牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B 错误。 C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C 正确。 D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D 正确。 故选B。 8. 枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色相似，这有利于动物 A. 防御敌害 B. 进行呼吸 C. 排出代谢废物 D. 繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理 特征或行为。 【详解】枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色相似，不易被天敌发现而生存下来，防御敌害的这种行为是生物 对环境的适应，A 正确。 故选A。 9. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ） A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非 生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．阳光→草→牛→虎，阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A 错误。 B．鼠→蛇→鹰，没有生产者，不能正确表示一条食物链，B 错误。 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且鹰、蛇、青蛙、昆虫 捕食关系反了，正确表示食物链的是“草→昆虫→青蛙→蛇→鹰”，C 错误。 D．草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D 正确。 故选D。 10. 通过"探究不同植被对空气湿度的影响"的实验结论，推断下列环境中相对湿度最大的是（ ） A. 撒哈拉大沙漠 B. 内蒙古大草原 C. 西双版纳热带雨林 D. 关中平原的农田 【答案】C 【解析】 【分析】在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸 地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植 物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空 气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的 时间是中午．结合选项逐一分析解答。 【详解】撒哈拉大沙漠即裸地没有植物，空气湿度小（早晨、中午、晚上都是最小）；灌木丛植物（如西 双版纳热带雨林）比草地（关中平原的农田、内蒙古大草原）多，植物的蒸腾作用较大，而蒸腾作用可以 增加空气的湿度，因此灌木丛的空气湿度比草地的大；草地植物比灌木丛的少、但比裸地的多，即西双版 纳热带雨林对湿度最大，故选C。 【点睛】探究植物对空气湿度的影响。 11. 如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。下列说法正确的一项是（ ） A. 图中共有5 条食物链 B. 昆虫与鸟之间只存在捕食关系 C. 图中分解者指的是真菌 D. 该生态系统的能量最终来自于太阳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度 等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现 分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有 4 条食物链，即水稻→昆虫→鸟，水稻→昆虫→青蛙，水稻→昆虫，水稻→鸟，A 错误。 B．图中鸟以昆虫为食，鸟和昆虫之间有捕食关系，鸟和昆虫都吃水稻，属于竞争关系，B 错误。 C．图中分解者指的是腐生的细菌、真菌，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还 到无机环境中，促进了物质的循环，C 错误。 D．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以该生态系统的能量最终来自于太阳 能，D 正确。 故选D。 12. 在一含有鹿、狼的草原生态系统中，如果把狼杀绝了，鹿的数量将（ ） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以 会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量 有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。 【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的， 一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。一般情况下，生态系统中各种生物的数量 和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡，但这种调节能力是有一定限度的， 如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 若大量捕杀狼，则鹿的数量先因狼的减少而增 加，此时，草的数量因兔的增加而减少，鹿又因草的减少而减少。因此，大量捕杀狼群，导致狼在草原中 灭绝，草原中的鹿将会先上升后下降。 故选D。 13. 生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。下列关于农作物秸秆的处理， 不符合生态农业模式的是 A. 用于沼气发酵或饲养牲畜 B. 可以作为造纸的原材料 C. 在农田就地焚烧 D. 粉碎埋入田中，作 肥料 【答案】C 【解析】 【分析】秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒 物，能够污染环境。 【详解】A．沼气发酵产生沼气，可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，A 正确。 B．秸秆可作造纸的原料，B 正确。 C．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，污染了大气，C 错误。 D．粉碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，D 正确。 故选C。 【点睛】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确 的判断。 14. 下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈的范围包括水圈、大气圈、岩石圈 B. 生物圈是所有生物共同的家园 C. 生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体 D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈 向上可到达约10 千米的高度，向下可深入10 千米左右的深处，厚度约为20 千米左右的圈层，包括大气圈 的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包 括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生 态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入10 千米左右深处，厚度为20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A 错误。 B．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，B 正确。 C．结合分析可知：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C 正确。 D．生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、 淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统，D 正确。 故选A。 15. 在太空遥望地球，美丽的地球成蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈中的（ ） A. 大气圈 B. 岩石圈 C. 水圈 D. 以上都是 【答案】C 【解析】 【分析】地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是地 球上最大的生态系统，它包括所有的生物及其生存的全部环境。 【详解】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈中的生物主要是能够飞翔 的昆虫、鸟类、细菌等；水圈中几乎到处都有生物；岩石圈表面覆盖着土壤，生物种类十分丰富。从太空 遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是水圈、岩石圈、大气圈，可见C 符合题意。 故选C。 16. 东莞市正在大力推行城市生活垃圾分类，现有矿泉水瓶、易拉罐应投入的垃圾收集箱是（ ） A. 其它垃圾 B. 厨余垃圾C. 有 害垃圾 D. 可回收物 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或 破坏其它生物的生存环境。垃圾分类处理，有利于保护环境。 【详解】垃圾通过分类综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。矿泉水瓶、易拉罐属于可回收垃圾， 应投入的可回收物垃圾收集箱，D 正确。 故选D。 17. 地球上一切陆生生物的“立足点”是 A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 月球 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大 部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标 准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入10 千米左右深处，厚度为20 千米左右的圈层 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。 鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000 米的平流层中还发现有细菌和 真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、 翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切 陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还 有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。在岩 石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500—3000 米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤 上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面 150 米以内，150 米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物。 故选B。 18. 用显微镜观察酵母菌细胞时，为了是看到的细胞更加清晰，下列操作正确的是（ ） A. 转动反光镜 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实 验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的 前端与载物台要保持2 厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内， 右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察 的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向 目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使 物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．转动反光镜，可以调节光线的强弱，光线强时用平面镜，光线弱时，用凹面镜，A 错误。 B．转换器：在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，B 错误。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；用显微镜观察酵母菌细胞时， 为了使看到的细胞更加清晰，应转动细准焦螺旋，C 正确。 D．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，D 错误。 故选C。 19. 下列哪一组显微镜的放大倍数组合，在视野中见到的细胞数目最多（ ） A. 25× 20× B. 5× 10× C. 10× 40× D. 15× 10× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目 越少，细胞体积越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小。A 项显微镜放大了 500 倍，B 显微镜放大了50 倍，C 显微镜放大了400 倍，D 显微镜放大了150 倍，可知B 显微镜放大的倍 数最小，在视野中见到的细胞数目最多。 故选B。 20. “工欲善其事，必先利其器”。显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。下列有关显微镜的相关描述 正确的是（ ） A. 若在视野内看到的物像是“↗”，则载玻片上的原图是“ ” ↙ B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜 C. 若在低倍镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍镜进行观察 D. 视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看 到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180 度再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】A．结合分析可知：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以若在视野内看到 的物像是“↗”，则载玻片上的原图是“↙”，A 正确。 B．调焦步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片 标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B 错误。 C．若在低倍镜下发现视野中的物像模糊，则应转动细准焦螺旋调整清晰，C 错误。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判 断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不 动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，D 错误。 故选A。 21. 对光以后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A. 白亮的 B. 有一束光的 C. 暗灰色的 D. 黑暗的 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像的原理是凸透镜成像，只有明亮的视野下才能形成清晰的物像，因此对光正的标志是 看到白亮的视野。 【详解】在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。 左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光 圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。若显微镜视野是暗色，观察的物像模 糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是明亮的时，观察到的物像才会清晰，A 正确。 故选A。 22. 在用显微镜观察时，如果想让视野中变亮一些，应选 A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈， 当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用 平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。 【详解】在显微镜的结构中，能够调节光线的强弱的结构是反光镜和遮光器。当视野中光线较强时，可选 用平面镜或较小的光圈；当视野中光线弱时，选用较大光圈和凹面镜。所以在用显微镜观察时，如果想让 视野中变亮一些，应选大光圈、凹面镜。 故选B。 23. 下列各项不符合画生物图像要求的是： A. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 B. 画图时务必使图形真实 C. 图中比较暗的地方用铅笔涂成阴影表示 D. 图的位置和大小要适当 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的知识点是画生物图的基本要求和注意事项，据此答题。 【详解】A．在纸上绘图时图形略偏左侧，右则标注结构名称，正确。 B．画生物图是学生学习生物学的基本能力，绘制生物图形有基本的要求，画的生物图形要真实，正确。 C．同时对于有些生物图形较暗的地方则用铅笔上的细点来表示，不宜进行涂黑或阴影表示，错误。 D．画生物图时，图的位置和大小要适当，正确。 故选C。 24. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 B. 动植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心，含有遗传物质DNA D. 凉拌西红柿盘子里的水分来自细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。动物细胞的结构：细胞膜、 细胞质、细胞核、线粒体。据此解答。 【详解】A．动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体，植物细胞的基本结构 包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体，有的植物细胞还有叶绿体，如 叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，A 错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体被称 为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等 色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体，B 错误。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，同时还含有遗传物质DNA，具有遗传效的DNA 片段叫基因，基因控制生物的性状，C 正确。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以凉拌西红柿时盘子里的水分来自于液泡中的细胞液，D 错 误。 故选C。 25. 动物细胞中具有的能量转换器是 A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 叶绿体和线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能， 储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机 物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体 是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细 胞中没有叶绿体，A 正确。 故选A。 26. 下列物质哪些是细胞中的有机物？（ ） ①蛋白质 ②氧 ③无机盐 ④脂质 ⑤水 ⑥糖类 ⑦核酸 A. ①②④⑥⑦ B. ②③⑤ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①④⑥⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类 物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】①蛋白质、④脂质、⑥糖类、⑦核酸的分子比较大，都属于有机物； ②氧、③无机盐、⑤水，分子比较小，都属于无机物。 故选D。 27. 如图①过程③过程表示细胞哪个两个生理过程？（ ） A. 分裂和生长 B. 生长和分化 C. 分裂和分化 D. 分化和生长 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积 很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的 生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的 组织。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两 份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一 个细胞就分裂成两个细胞了，故细胞分裂使细胞数目增多。因此，①表示细胞分裂。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐 渐增大，这就是细胞的生长，因此，②表示细胞生长。 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就 是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在 一起形成的，这样的细胞群叫组织，因此，③表示细胞分化。 所以，题图①过程③过程表示细胞的分裂和分化，C 正确。 故选C。 28. 细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分为两个 A. ③①② B. ①②③ C. ②①③ D. ③②① 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂的过程： 细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部 向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个 细胞分裂成两个细胞。 【详解】结合分析可知，细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分为两个、①细胞质一分为两，每 份各含一个细胞核、②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 故选A。 29. 作为七年级的学生，你身体比小学时长高了许多，这与细胞的哪些变化无关？ A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞病变 【答案】D 【解析】 【分析】人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体 积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织。 【详解】ABC．生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。构成生物体的细胞要从周围环境 中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制 的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。受精卵通 过分裂产生新细胞。这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在发育过程中， 这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分 化。细胞分化的结果是形成组织，使生物体形成不同层次。由此可知：细胞的生长使细胞的体积增大，细 胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，因而生物体也由小长 大，故ABC 不符合题意。 D．细胞病变是非正常的现象，不利于生物体的生长发育，故D 符合题意。 故选D。 30. 人体的皮肤被划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有的组织有（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的四种基本组织： ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化 液。 ②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 ③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 ④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分。表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易 侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能。真皮内含有大量 的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性。真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮 内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激。所以，结合分析可知血液属于结缔组织，人体的皮肤被 划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有结缔组织。 故选C。 31. 从人体结构层次上分析，与其他三项不同的是（ ） A. 心脏 B. 胃 C. 泌尿系统 D. 脑 【答案】C 【解析】 【分析】组织进一步形成器官，器官构成系统。 【详解】心脏、胃、脑都是器官；泌尿系统属于系统。 故选C。 【点睛】解答本题的关键是区分器官与系统。 32. 儿童是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来。请问，儿童与绿色开花植物在结构层次上的不同点在 于绿色开花植物没有（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和 功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或 系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→ 系统→动物体，可见，人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组 成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。因此儿童比 植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。 故选D。 33. 下列结构与所属的组织对应关系正确的是 A. 番茄果皮——上皮组织 B. 西瓜果肉——结缔组织 C. 柑橘里的丝络——输导组织 D. 西瓜籽——分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物的组织主要有保护组织、 营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A.果皮具有内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，上皮组织是动物体的基本组织，A 错误。 B.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营 养组织，西瓜果肉储存有丰富的营养物质，属于营养组织，结缔组织是动物体的基本组织，B 错误。 C.柑橘里的丝络，具有运输作用，属于输导组织，C 正确。 D.西瓜籽是种子属于器官而不是组织，D 错误。 故选C。 34. 下列各项中不属于器官的是（ ） A. 桃花和核桃 B. 白菜叶和绿豆 C. 苹果皮和大豆瓣 D. 树根和树叶 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化形成组织，植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，由不同 的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构叫器官，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、 果实和种子六大器官构成。表皮是初生保护组织，包被在植物体幼嫩的根、茎、叶、花、果实的表面、是 直接接触外界环境的细胞层。 【详解】由分析可知，桃花是植物的花，核桃是植物的果实，白菜叶、树叶是植物体的叶，绿豆是种子， 树根是植物体的根，它们都属于植物的六大器官。苹果皮位于苹果的表面，具有保护作用，属于保护组织， 不是器官。大豆瓣是双子叶种子的子叶，是种子的一部分，也不是器官。可见C 符合题意，故选C。 35. 下列有关细胞及生物结构层次的叙述，错误的是（ ） A. 动物细胞没有细胞壁 B. 病毒没有细胞结构 C. 动植物体的结构层次相同 D. 细胞核是细胞的控制中心 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动和结构的基本单位。 【详解】A．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）、细胞核，没有细胞壁，这 也是和植物细胞的主要区别，A 不符合题意。 B．病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B 不符合题意。 C．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植 物体，可见植物体的结构层次中没有系统，C 符合题意。 D．细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA 上有遗传信息，这些信息其 实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，D 不符合题意。 故选C。 36. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是 A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能够趋利避害，适应环境 C. 都不能进行光合作用 D. 能够独立生活 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生 活在水中，与人类有着密切的关系。 【详解】A．单细胞生物结构简单，整个身体只由一个细胞构成，A 正确。 B．单细胞生物具有应激性，能够趋利避害，适应环境，B 正确。 C．单细胞生物中有一些浮游植物，能进行光合作用，如衣藻等，C 错误。 D．单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，单细胞生 物能够独立完成生命活动，D 正确。 故选C。 37. 单细胞生物的种类很多，以下选项中哪个不是单细胞生物（ ） A. 大肠杆菌 B. 衣藻 C. 草履虫 D. 水绵 【答案】D 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒。单细胞生物 只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，大肠杆菌、衣藻、草履虫的身体都是由一个细胞构成的生物，属 于单细胞生物；水绵是多细胞植物。 故选D。 38. 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴 培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ） A. 停止运动 B. 从左向右运动 C 从右向左运动 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】低等生物体对外界的刺激所作出的反应，叫应激性。 【详解】草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐， 草履虫要躲避它，因此会向右移动，食盐对草履虫来说是不利的刺激，会使培养液的浓度增大，草履虫失 水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动，说明草履虫能够 对外界的不同刺激作出不同反应，B 正确。 故选B。 39. 关于绿色植物类群，说法正确的是（ ） A. 海带是藻类植物，有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物 C. 蕨类植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织 D. 苔藓植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）藻类植物的细胞内含叶绿体，无根茎叶的分化。 （2）苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常把苔藓植物作为 检测空气污染程度的指示植物。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，如肾蕨。 （4）裸子植物属于种子植物，能产生种子，种子外没有果皮包被。 【详解】A．海带没有根、茎、叶的分化是藻类植物，因细胞中含有叶绿素和藻红素，且藻红素较多，故 呈褐色，A 错误。 BD．苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体 容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物， B 正确，D 错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，如桫椤，C 错误。 故选B。 40. 蕨类植物比苔藓植物高大的原因是 A. 蕨类植物靠种子繁殖后代 B. 蕨类植物根茎叶中有输导组织 C. 蕨类植物没有真正的根 D. 蕨类植物生活在干旱的环境 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械 组织。 【详解】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能 为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、 茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物 生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，B 正确。 故选B。 41. 中国的煤炭资源丰富，煤炭主要是由古代什么植物的遗体经过长期复杂变化变成（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有了根茎叶的分化，体内有输导组织，长的比较高大，与人类有密切是关系。 【详解】在距今2 亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森 林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故C 正确。 故选C。 42. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 C. 肾蕨的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D. 种子植物比孢子植物更适于陆地生活 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有假根及茎、叶的分化，无输导组织；蕨类植物有根、 茎、叶的分化，有输导组织；被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，种子外有果皮包被； 裸子植物，种子外无果皮包被。 【详解】A．紫菜是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上，A 错误。 B．银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被，B 错误。 C．肾蕨是蕨类植物，有根茎叶的分化，它的根茎叶内有输导组织，C 错误。 D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D 正确。 故选D。 43. 下列不具有细胞结构的生物是（ ） A. 新型冠状病毒 B. 珊瑚虫 C. 含羞草 D. 衣藻 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外，生物体的结构和功能的基本单位是细胞。 【详解】A．新型冠状病毒属于病毒，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构，A 符合题意。 B．珊瑚虫属于腔肠动物，细胞结构有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，具有细胞结构，B 不符合题意。 C．含羞草属于被子植物，有细胞核、细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，具有细胞结构，C 不符合题意。 D．衣藻属于单细胞藻类植物，有细胞核、细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，具有细胞结构，D 不符合题 意。 故选A。 44. 下列关于绿色植物的叙述错误的是（ ） A. 红豆杉是裸子植物，被誉为植物中的“大熊猫” B. 葫芦藓没有真正的根，肾蕨有根、茎、叶的分化，都用孢子进行繁殖 C. 玉米和菜豆种子都有种皮和胚，两者都用子叶贮存营养，只是数量不同 D. 苏铁是植物界的“活化石”，属于裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类 植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成 果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高 等的植物类群。 【详解】A．红豆杉是我国珍稀裸子植物，被誉为植物中的“大熊猫”，A 正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，只有假根，用孢子进行繁殖；蕨类植物有根、茎、叶的分化， 而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖，B 正确。 C．玉米和菜豆种子都有种皮和胚，玉米属于单子叶植物，子叶一片，营养物质储存在胚乳中；菜豆属于 双子叶植物，子叶两片，营养物质储存在在子叶中，C 错误。 D．苏铁属于裸子植物，被称为植物界的“活化石”，D 正确。 故选C。 45. 将大米播种到土壤里，不能萌发出幼苗的主要原因是（ ） A. 土壤里没有阳光 B. 大米没有胚乳 C. 大米没有种皮保护 D. 胚被破坏 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件是：需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是：完整的而有 活力的胚，及供胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的自身条件包括胚是完整的，大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以 及种皮和果皮受到损伤；使胚不完整，所以将大米播种在适宜条件下，不见大米萌发成幼苗。 故选D。 46. 下列关于大豆种子与玉米种子的叙述正确的是（ ） A. 成熟的大豆种子和玉米种子都有胚乳 B. 大豆种子的胚由胚芽、胚根、胚轴组成 C. 玉米种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 D. 大豆油主要来自大豆种子的子叶 【答案】D 【解析】 【分析】大豆种子和玉米种子的相同点是：都有种皮和胚，胚都是由胚根、胚轴、胚芽、子叶构成。不同 点是：大豆种子无胚乳，营养物质储存在子叶里。玉米种子有胚乳，营养物质储存在胚乳里。 【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子的有子叶两片，储存营养物质，无胚乳，而玉米属于单子叶植物， 种子的子叶转运营养物质，胚乳储存营养物质，故A 错误。 B．大豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部位，故B 错 误。 C．玉米种子萌发时最先突破种皮的是胚根，胚根将来发育为根，故C 错误。 D．大豆种子的子叶两片，储存营养物质，所以大豆油主要来自大豆种子的子叶，故D 正确。 故选D。 47. 对购买的种子进行发芽率检测时，一般采用的方法是（ ） A. 抽样检测 B. 全部检测 C. 抽样调查 D. 检测一半 【答案】A 【解析】 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能 够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。 【详解】在生产实际中人们也常常测定种子的发芽率，可以降低农业生产上人力、物力、财力的损耗，不 耽误作物生长季节等等，一般采用的方法是抽样检测法。抽样检测时根据随机的原则从总体中抽取部分实 际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在 抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免认为因素的影响，不能挑取种子。 故选A。 【点睛】解此题的关键是理解掌握抽样检测法的概念。 48. 菜农在移栽茄子幼苗和黄瓜幼苗时，尽量带土移栽。这是为了（ ） A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断 C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位 置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入。 【详解】移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死 亡。因此，菜农在移栽茄子幼苗和黄瓜幼苗时，尽量带土移栽的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损 伤，提高成活率。可见B 符合题意。 故选B。 49. 植物幼根的生长主要依靠以下哪两个区域的变化（ ） A. 分生区、伸长区 B. 分生区、成熟区 C. 分生区、根冠 D. 伸长区、成熟区 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区 四部分。 【详解】成熟区也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横 壁，形成导管。导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区 位于分生区稍后的部分，一般长约2～5 毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生 长最快的部分是伸长区；分生区也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排 列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；根冠，根尖最先端的 帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。因此，植物幼根 的生长主要依靠分生区和伸长区两个区域的变化。 故选A。 50. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及 其绿叶，都是由什么直接发育来的 A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 【答案】B 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。 【详解】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴 将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。古诗中万千枝条及绿叶，也就是植 物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植 物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也 有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的，B 正确。 故选B。 二、填空题 51. 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做____。 【答案】生态系统 【解析】 【分析】根据题意可知，本题考查的是生态系统的概念。 【详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生 物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【点睛】理解生态系统的概念是解题关键。 52. 地球上最大的生态系统是________，它的厚度约是20 千米。 【答案】生物圈 【解析】 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入10 千 米左右的深处，厚度为20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地 球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、 草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 53. 植物的生活需要最多的是含_____的、含_____的和含_____的无机盐。 【答案】 ①. 氮 ②. 磷 ③. 钾 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、 锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、 锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细 胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，植物生长需要量最多的含氮的、含磷的和 含钾的无机盐。 【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具 体的实例掌握。 54. 染色体是由______和______两种物质组成的。 【答案】 ①. 蛋白质 ②. DNA 【解析】 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成。 【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成； DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，它由两条长 长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做基因，基因决定生物的性状。 一条染色体有一个DNA 分子组成，一个DNA 分子上有许多个基因。 【点睛】解此题的关键是理解掌握染色体的组成和DNA 是遗传物质。 55. 种子外面有果皮包被着的植物称为________。种子外面无果皮包被着的植物称为________。 【答案】 ①. 被子植物 ②. 裸子植物 【解析】 【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸 子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮的保护；被子植物的种子外面有果皮包被着。 56. 细胞的控制中心是________________ 。 【答案】细胞核 【解析】 【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成， 其中主要遗传物质是DNA，DNA 是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。 上面有特定遗传效应的片段叫做基因。基因控制生物的性状。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因 控制的。一条染色体有一个DNA 分子组成，一个DNA 分子上有许多个基因。 三、资料分析题 57. 阅读下面材料，根据所学知识回答问题： 材料一：1787 年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不料，一些仙人掌流失到种植园外。由澳 大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开 来，占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆 虫，这才遏制了它们的繁衍。 材料二：潘安湖湿地公园是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例，通过对塌陷区的开挖整治，形成许多 相连的湖泊水道、人工岛屿，湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白 鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息。 （1）材料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是______关系，引进的昆虫与仙人掌之间是______ 关系。 （2）材料二中的潘安湖湿生态系统，它能净化水质、蓄洪抗旱等，人们称其为“______”。 （3）生态系统能够较长时间保持着生态平衡，说明它们具有一定的______能力，但这种能力是______的。 【答案】（1） ①. 竞争 ②. 捕食 （2）地球之肾 （3） ①. 自动调节 ②. 有一定限度 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间 关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【小问1 详解】 仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争属于竞争关系；昆虫吃仙人 掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。 【小问2 详解】 资料二中的潘安湖湿地属于湿地生态系统，它能调节气候、降解污染等，属于湿地生态系统。湿地广泛分 布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系 统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。 【小问3 详解】 生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间内保持相对稳定，这种现象叫做生 态平衡。这是因为生态系统本身具有一定的自动调节能力。 四、识图分析 58. 如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题： （1）该食物网中共有______条食物链。请写出最长的一条食物链：______。 （2）该生态系统中，绿色植物在生态系统中充当的角色是______。 （3）在该食物网中，数量最多的是______。若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后，鼠和______将大量繁殖， 毁坏草原。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰 （2）生产者 （3） ①. 牧草 ②. 昆虫 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组 成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者（细菌和真菌)。非生物部分包括阳光、空气、水 等。 【小问1 详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中共有4 条食物链，分别是：牧草→兔→鹰，牧 草→鼠→蛇→鹰，牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。其中，最长的食物链为：牧 草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。 【小问2 详解】 绿色植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者。 【小问3 详解】 生态系统中 能量流动是沿着食物链单向流动、逐级递减的，营养级越低，数量越多，能量就越多。在该 食物网中牧草数量最多。 若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后，鼠和昆虫由于失去天敌的控制，会造成鼠和昆虫的大量繁殖，毁坏草 原。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问 题，就会影响到整个生态系统，体现了动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 59. 如图甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[ ]内填结构的字母序号、横线空白 处填结构名称，如[d]细胞核）。 （1）图______（填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图。 （2）甲、乙细胞结构示意图中，[a]细胞膜的作用是______。 （3）甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是[ ]______。 （4）植物细胞有多种结构，其中细胞壁的作用是______。 【答案】（1）乙 （2）控制物质的进出 （3）C 线粒体 （4）支持、保护 【解析】 【分析】观图可知：g 是细胞壁、a 是细胞膜、d 是细胞核、b 是细胞质、f 是叶绿体、e 是液泡，c 线粒体， 据此解答。 【小问1 详解】 植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞没有。在题干的图示中，乙 图中有g 细胞壁、f 叶绿体和e 液泡，而甲图没有，所以乙图是植物细胞，甲图是动物细胞。 【小问2 详解】 细胞膜控制物质的进出，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面。 【小问3 详解】 动植物细胞都具有的能量转换器是c 线粒体，线粒体是呼吸的场所，能够释放能量。 【小问4 详解】 细胞壁有支持和保护作用，维持细胞的正常形态。 60. 下图是菜豆种子和玉米种子的结构，据图回答下列问题： （1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和______，后者是由②①③④组成的。 （2）不同点是菜豆种子的子叶有______片，而玉米种子的子叶有______片。 （3）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是______和______。 【答案】（1）胚 （2） ①. 两##2 . ②一##1 （3） ①. 子叶 ②. 胚乳 【解析】 【分析】图中是种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚乳。 【小问1 详解】 结合题图可知：菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚；胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成 新的植物体。胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分组成。 【小问2 详解】 胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。菜豆种子有两片 子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，玉米种子有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。 【小问3 详解】 结合（2）分析可知：菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是④子叶和⑤胚乳。 五、实验探究题 61. 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如右图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。 请根据所学知识回答下列问题： （1）由实验设计可知，你提出的问题是：______？ （2）该探究实验中的变量是______。 （3）A 装置与B 装置组成______实验，其中B 装置起到______作用。 （4）如果统计实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是 ______。 【答案】（1）光对鼠妇的分布有影响吗 （2）光 （3） ①. 对照 ②. 对照 （4）光对鼠妇的分布有影响 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交 流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条 件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理 的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1 详解】 该实验探究光对鼠妇的影响，因此提出的问题是：光对鼠妇的分布有影响吗？ 【小问2 详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实 验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。 【小问3 详解】 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个 实验的变量是光。因此A 装置与B 装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。其中实验组 是A 变量改变的玻璃板一侧；对照组是B 变量没有改变的纸板一侧。 【小问4 详解】 如果统计实验结果发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是光对鼠 妇有影响。 62. 下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答： （1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后 缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现______而影响观察。 （2）______（填序号）表示染色的步骤。 （3）切洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的_________。 （4）显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞 质与液泡的界面，可以换用______光圈和________ 反光镜。 【答案】（1）气泡 （2）③ （3）液泡 （4） ①. 小 ②. 平面 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3 次，使染液浸润到标本的全部。 （2）图中：①是滴；②是盖；③是染；④是用显微镜观察；⑤洋葱内表皮细胞偏向视野右下方；⑥显微 镜下洋葱内表皮细胞。 【小问1 详解】 在“盖”这一步，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做的目的 是避免产生气泡，影响观察效果。 小问2 详解】 如图中所示：①是“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；②是“盖”， 用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；③是“染”，在盖玻片的一侧滴 加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3 次，使染液浸润到标本的全部。 【小问3 详解】 液泡里含细胞液，细胞液里溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这 些刺激物来自细胞结构中的液泡。 【小问4 详解】 小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视 野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使 视野变亮。细胞质与液泡的界面较小，透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗。因此可以换用较小光 圈和平面反光镜。 63. 实验题：某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，请回答 问题。 （1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴______（填“生理盐水”或“清 水”）。 （2）观察时，把低倍镜换成高倍镜后，视野会变______（填“亮”或“暗”），物像变______，（填“大”或 “小”）。观察到的细胞数目变______。（填“多”或“少”） （3）用______染色后，细胞中染色最深的结构是细胞核。 【答案】（1）生理盐水 （2） ①. 暗 ②. 大 ③. 少 （3）稀碘液##碘液 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 （2）观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。 【小问1 详解】 观察人的口腔上皮细胞实验时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，有利于维持细胞的形态，便于观察 其细胞的形态结构。 【小问2 详解】 观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、 视野暗。所以，观察时，把低倍镜换上高倍镜后，视野会变暗，物像变大，看到的细胞数目变少。 【小问3 详解】 用碘液（稀碘液）染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时， 会发现细胞中染色最深的是②细胞核。 64. 以下是探究种子萌发环境条件的实验处理，请分析回答： 1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4 号瓶 处理方法 两张餐巾纸，10 粒种 子，拧紧瓶盖。 两张餐巾纸，10 粒种 子，加适量水，拧紧瓶 盖。 两张餐巾纸，10 粒种 子加适量水，拧紧瓶 盖。 两张餐巾纸，10 粒种子， 加入水将种子浸没，拧紧 瓶盖。 位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 （1）你认为________号瓶中的种子将会发芽。 （2）1 号与2 号瓶形成对照实验，变量是________；2 号和3 号形成对照实验，变量是________；2 号和4 号瓶形成对照实验，变量是________； （3）从以上实验结果中，你能得出的结论是：适宜的温度、一定的水分和________是种子萌发所需要的 环境条件。 【答案】（1）2 （2） ①. 水##水分 ②. 温度 ③. 空气##氧气 （3）充足的空气 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、 胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条 件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理 的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【小问1 详解】 2 号瓶具备了种子萌发的条件种子萌发，1 号瓶缺乏水分种子不萌发，3 号瓶温度不适宜种子不萌发，4 号 瓶水将种子浸没缺乏充足的空气种子不萌发。因此①号瓶中的种子将会萌发。 【小问2 详解】 1 号与2 号形成对照实验，变量是水分；2 号与3 号形成对照实验，变量是温度；2 号与4 号形成对照实验， 变量是空气。2 号瓶是对照组。 【小问3 详解】 实验表明，种子要萌发必需满足三个外界条件是：一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
