文档文本内容
临高县新盈中学2024-2025学年高一上学期
期末考试语文试题
考试时间：120 分钟 满分：150 分
班级： 姓名： 得分：
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
材料一：
普通人也具有类似于艺术家或设计师的创意思维。不过，要把它变成艺术呈现出来是
有技术门槛的。但随着人工智能（AI）绘画工具的出现，输入我们设定的提示词，无论写实
还是抽象，就能生成相应的图像，使各种风格的艺术产品瞬间量产。所以，对于艺术创作来
说，AI 绘画工具的诞生和不断发展可使创作者本人不必为得到某种风格效果而必须掌握某
种艺术技巧。如此，艺术家的艺术、身份和艺术教育就将面临巨大困境和挑战。
在传统训练和创作体系中，为达到既定的艺术效果，艺术家须执着于技巧的训练和完
善，而 AI 已使许多艺术效果不必经由技巧训练便可达成。建立在习得经验基础上的"艺术
创造"，对人工智能而言，就是一个数据、运算和生成的问题。在 AI 成为创意工具之后，
创造性活动不再需要大量脑力、体力和时间，艺术创作变得简单可行。当"人人都是艺术家"
之后，曾经意义上的艺术家的艺术该当何为呢？
随着生成式人工智能的发展，电脑已开始向人类的想象力、审美层面延伸，在音乐、
美术、设计、电影等广泛艺术创造领域发挥过去只能由人发挥的作用。生成式人工智能不仅
仅是工具意义上的技术进步，其大语言模型正在不断深入到艺术想象力和创造力的中枢，如
果我们承认艺术家艺术创造的主体性价值，那么在人工智能时代，艺术创造的主体将由"人"
变为"人和高度智能化的拟人"的结合，那创造艺术的艺术家又是谁呢？
在艺术教育层面，面对人工智能，艺术院校教什么、怎么教将面临巨大挑战。人工智
能已成为艺术创作的一个有力工具，然而这种人脑与人工智能的捆绑很容易造成人脑"搭便
车"现象，从而导致大脑创造力的退化。相对于大学，艺术职业教育在这方面碰到的挑战越
发明显。以往注重技巧能力培养，随着人工智能发展，艺术职业教育中教授的插图、建模、
设计软件操作等职业技能，更多可使用人工智能来完成，未来职业教育的方式、方法和前途
都必须重新思考。以往更强调应用能力的职业教育，或许符合手工或机械化大生产的要求，
却不一定符合智能时代的要求。当大家可以使用人工智能工具时，那些具有一定重复性的某
种技艺技巧，或许已经远远落伍。
（摘编自周博《人工智能：带给艺术的困境与挑战》)
材料二：
创造性不是艺术家和作家的专属，而是人类认知的一个基本方面。在艺术和设计领域，
人类往往是通过所谓的灵感进行创作，而AI 绘画工具可以处理和分析大量数据，识别出人
类可能忽略或根本意识不到的模式或联系。用 AI 进行艺术创作，是关于数据、算法和编程
的创造性表达，所以AI 必然会给艺术带来更多可能。而且，AI 的介入使得艺术创作过程中
的人类角色和创造力变得更加复杂，艺术家可能不再是作品的唯一创造者，而是与 AI 合作
的指导者或协作者。这种变化重新定义了艺术家的角色和艺术作品的本质。这给艺术的定义、
功能和社会意义，都提供了新的思考路径。
中央美术学院率先使用AI 展开了大量的艺术和设计的实验探索，其中一些典型例子可
见 AI 给艺术带来的创新。
该院系统整理了存世宋画的数字资料，从宋画的布局构图、笔墨特征、物象分类等方
面进行数据标记，先形成了一个有体系的庞大数据集。在审美上，人的作用是告诉人工智能
"美"的定义是什么。然后用宋画审美的特征来训练人工智能，让它习得中国人自然物象特有
的抽象意识，并与AI 绘画工具协作，最后"画"出具有宋代味道的个性化作品。
永乐宫壁画始于元朝，经明、清两代多次修缮和增补。这些壁画长期缺乏维护，出现
过许多破损、遗失以及不符合原笔原意的修补。使用人工智能技术建立一套从数据收集分析
到图像重建、深度学习风格，再到专家验证和 AI 模型调参优化的工作流程。具备这套工作
流程的 AI 图像修复技术与手工修复技术相比更高效，这种技术应用到复现古代壁画风貌上
将大有作为。
数据标记在机器学习过程中起着至关重要的作用，它不仅是 AI 模型训练的基础，也是
确保模型生成质量和适用性的关键因素。网络空间的海量T 台走秀照片是"天生的"训练时
尚类人工智能的数据集，因为这些图像已被分门别类地清晰"标记"-﹣它反映了不同品牌、
不同设计师的设计理念、风格创意以及细节、剪裁、材质和配饰等。合理挖掘运用这些时尚
数据，可以让AI 在时尚设计的趋势预测、风格推演以及设计生成方面起到不可低估的作用。
艺术创作和语言文本关系密切。先用算法提取《红楼梦》前 80 回和后40 回各自的文
字特征，包括词频、句子结构、句式复杂度、语法特点和情感表达，再训练一个AI 模型，
它基于文字特征来区分不同作者的写作风格。实验结论是前80回和后40回不是同一人所写。
我国有巨大的数据资源，有优质的信息和互联网基础设施，有最大规模的互联网用户，
有海量的可供采集训练的人工智能数据集，当然也具备丰富的人工智能和数字技术的艺术应
用场景。未来在艺术方面也许挑战的正是人类想象中的极限和可能。
（摘编自李世奇《人工智能：给艺术带来更多创新和可能》)
材料三：
作为人工智能生成艺术，AI 绘画带来诸多伦理争议：
首先，AI 绘画的创作者不必掌握编程知识与绘画技巧，甚至不必拥有相应情感与创作
理念，仅凭随机的指示，也能够得到形式上足以与任何艺术作品媲美的作品，艺术的定义因
而变得模糊。与此同时，AI 绘画的随机性、娱乐化倾向，形式美感与价值判断相分离，也
削弱了艺术的伦理维度。
其次，AI 绘画能够模仿特定的创作风格，对于艺术家而言这意味着自己的作品风格可
能被大量复制，形成机器与人类权益不平衡，人类经济利益难以得到保障的诡异局面。AI
绘画作品还面临版权争议，人工智能生成物是否算作著作权意义上的作品仍有争议，对作者
的认定也十分困难。此外，AI 绘画的研发需要大量技术与资金投入，在市场广泛而研发集
中的情形下，可能出现垄断现象，破坏公平发展。
第三，AI 绘画潜在的社会伦理问题是其对传统从业者造成威胁，并强化社会的不平等。
创作需要在大量学习实践﹣﹣所谓"低端劳动"中摸索前进。忽视艺术创作规律，一味用机器
技术取代人力，将对艺术的可持续发展带来负面影响。认为自己受益于AI 绘画的使用者大
多具有较高的文化素养与技术资本，而信息弱势群体甚至无法利用类似资源，更不用说从中
受益。数字鸿沟进一步拉开了精英与非精英的社会距离。
最后，人工智能依赖于数据训练，数据中的歧视与偏见会反映在其输出结果上并广泛
传播。例如，当用户要求人工智能表达"贫瘠"，得到的图像总是以深色人种为主体。图像是
大众媒介的重要组成部分，在媒介化社会，人们的认知与情感都受到大众媒介的影响，刻板
印象图像的广泛传播与使用可能会进一步固化歧视与偏见。此外，人工智能可以生成相当逼
真的图像。2022 年，重庆出现山火灾害，部分网络用户使用 AI 绘画平台生成救灾图像。
这些图像纯属虚拟，且在发布时便注明来源于人工智能，但在传播过程中，它们仍被讹传为
现场摄影，并得到大量关注与转发，甚至有政府媒体在发布新闻报道时也使用了这些图像。
可以预见，AI 绘画将大大提高传媒辨伪的成本与舆论争议的发生可能。
（摘编自戴宏朵：《人工智能生成艺术的伦理反思﹣﹣以AI 绘画为例》)
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）( )
A.AI 创作重新定义了艺术家的角色和艺术作品的本质，给艺术带来更多可能，艺术创
作过程中的人类角色和创造力变得更加复杂．
B．合理挖掘运用网络空间中海量的T 台走秀照片，可以帮助AI 进行时尚设计的趋势
预测、风格推演以及设计生成．
C．在媒介化社会，人工智能可以生成相当逼真但纯属虚拟的图像，这有可能极大提高
传媒辨伪的成本，引发舆论争议。
D．创作者凭借随机的指示，利用AI 绘画，同样能够得到足以与任何艺术作品媲美的
作品，使得艺术2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( )
的定义变得模糊．
A. AI 绘画风景画时，需要先拥有一个有体系的庞大风景画数据集，再利用风景画审美
的特征来训练人工智能，并与AI 绘画工具协作完成．
B．利用人工智能技术，通过数据收集分析、图像重建、深度学习风格、专家验证和AI
模型调参优化，将更为高效地复现古代壁画风貌．
C．用算法提取《诗经》所有文字总体特征，包括词频、句子结构、情感表达等，再训
练一个AI 模型，它就能辨出哪些篇目属于《风》，哪些属于《雅》，哪些属于《颂》.
D．随着人工智能的进一步发展，人们对人工智能认识的不断深化，人工智能会给艺术
带来更多创新和可能，AI 绘画也会带来一系列的伦理争议。
3．下列"图"与"文"构成的选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3 分）( )
A.（图1）用数据标记王羲之的存世墨迹，让人工智能学习他的笔法节奏、结构疏密，可以
"写"出带有王羲之韵味的"书法".
B.（图2）通过训练机器人模拟人类的社交行为，输入各种情境指令，它可以在特定环境中
与人进行口语交流，适应社交环境．
C.（图3）这是名为"铜几"的人工自然家具，"人工自家具"是指利用人工智能生成技术和精
密数字制造技术创造的新中式家具．
D.（图4）通过训练人工智能分门别类地学习苗族纹样的视觉特征，制作出若干人工智能小
模型，可生成特定品类的苗族纹样．
4．请简要分析材料一的论证思路．(4 分）
5．材料二中人工智能给艺术带来哪些好处？请简要概括．(6 分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成6～9 题。
绝墨
谈歌
民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡。大雪竟然不歇
气，凶凶地下了三天。东关"飞云酒楼"也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让
伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。
"飞云酒楼"是保定的老字号。老板侯洪志虽是商贾，却有绘画的雅好。城内丹青高手
先后踏雪赶来，在楼上饮酒论画。说到兴致时，侯洪志取来纸墨，乘兴涂抹出几枝梅花，众
人齐声喝彩。围看的一个黄脸汉子叫了声好，也走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，在纸上涂
抹起来，洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅"高山流水图"跃然
纸上。汉子掷笔拱手："侯老板，今日就以此画相赠吧！"洪志瞪大了双眼，张着嘴巴看画，
半晌方醒，忙让伙计取了一叠大洋，说道："先生留步，侯某请先生再留下一幅丹青，这是
酬金。"汉子冷笑一声："我适才留一张画，是兴之所至，切磋酬和的雅事，绝非你的银子所
能买去！"说罢，抓起桌案上的那张画，扯了个粉碎。洪志苦笑道："侯某做了多年井蛙。今
日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。"
第二天，"飞云酒楼"改了字号，挂出"洪志画坊"牌匾。洪志终日躲在楼内作画，如此
过了两年，"洪志画坊"在保定画坛名声大噪。
一天，侯洪志正在作画，当年那个黄脸汉子走进店来。侯洪志忙起身拱手："原来是大
师到了，请多多指教！"汉子四壁看看，道："侯老板果然是生意人。"洪志一怔："此话怎
讲？"汉子大声笑起来："我看到四壁皆是浓浓的商贾气。"侯洪志白了脸，木在了那里。汉
子笑道："近日我要在对面街上开一座画坊，还请侯老板多多照应！"
几天后，侯洪志画坊的对面，果然开了一座画坊，字号"山月画店"。
起初两店不分高下。后来，侯洪志的生意淡下来，汉子那边的生意火爆起来。那汉子
似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……侯洪志忍不
下心头恶气，就找到汉子的店中。
侯洪志冷冷说道："你我并无仇恨，如何死死逼我？"汉子道："侯老板心灵聪慧，就该
用心笔墨。一味心高气盛，争强斗狠，那笔下自然呆滞浮躁，难脱俗气。"侯洪志一愣，脸
红了，呆呆地看那汉子。汉子道："善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心
血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘
耶，不忘犹忘。"说罢，猛地缄口，两眼微闭。侯洪志朗声笑了，拱手道："多谢指教！"
候洪志自此刻意专攻花卉。一年过去了，他笔下的梅花桃花格外出色。一日，来了一
个姓李的客商，张口要买十张"梅花图"，讲好要十种梅花姿态，当场放下五百定金。侯洪志
点头应下，并写了收据。
两月过去，李客商前来取画，一一展开画卷，细细看过。微微皱眉道："恕我直言，侯
老板是用了心力，只是仍呆滞了些，缺少了些灵气。"洪志冷笑道："请指教！"李客商从怀
中取出一张画，竟是一张"红梅图"。画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。两下比
较，洪志那些梅花确有些呆傻。洪志涨红了脸，拱手道："再宽限我两个月，这十张画我重
新再画。"李客商点头道："只要侯老板画得精湛，我再等两个月，并无妨碍。"
转眼两月，梅花图画毕，却不见李客商来。这一天，有人叩门，竟是那黄脸汉子！"听
说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。"几个月未见，他形容枯槁，面色更是黄中
透青。侯洪志一见竞忘却前嫌，关切道："您这是害了什么病？可找医生瞧了？"汉子惨然笑
道："病入膏肓，时日无多，日后不会再逼你长进了。今日来是要看看你那十张梅花图画得
怎样了。"说着从怀中掏出那张给李客商的收据。
侯洪志心中登时大悟，泪如泉涌："洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心。"汉子笑道：
"请拿纸笔来。"
汉子拈过笔来，在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，
汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的血浸染开来。汉子笔走龙蛇，就
着那血，勾出一幅"梅花斗寒图"，画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。汉子似用
尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。
侯洪志猛地跪倒，泪流满面："请收洪志为徒。"汉子吃力地笑笑："你我早已经是师徒
一场。你画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，才可纵横无忌！"汉子仰天笑道："幸甚至
哉！惟笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来！"笑罢，起身，出门。
第二天，"山月画店"就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离开保定，
再也没有回来过。后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3 分）()
A．黄脸汉子兴之所至，挥毫泼墨，以画相赠，但是见侯洪志想要用钱买画时便又撕毁
了佳作，他认为书画可切磋酬和却不可轻易贱卖．
B．侯洪志说要关闭酒楼，专意丹青，第二天"飞云酒楼"变成"洪志画坊"，这时的侯洪
志看似下了很大决心，但并未完全脱去商贾气．
C．黄脸汉子成心与洪志作梗，在"洪志画坊"的对面开了"山月画店"，出售同类的画作，
想用这些方式逼侯洪志关闭画坊，"专意丹青"。
D．画坊生意被强势竞争打压，侯洪志气愤之下去找黄脸汉子理论，得到对方的指点后，
他有所领悟，
7.从此通过刻意专攻花卉来求得生存．7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的
一项是（3 分）
A．小说开篇的一段环境描写，交代了故事发生的时间、地点和背景，引出品酒论画这
一情节，为后文黄脸汉子出场作了铺垫．
B．小说细节描写生动，"洪志和众人不觉屏住了气""洪志瞪大了双眼，张着嘴巴"，这
些细节侧面烘托了黄脸汉子画技高超，引人入胜．
C．小说以"绝墨"为线索，围绕"论画﹣研画﹣订画﹣授画"展开故事情节，把对艺术的
感悟融人跌宕起伏的叙述之中，令人久久回味．
D．小说选材以小见大，以民国时期保定为背景，讲述民间平凡小人物的奇闻异事，富
有传奇性，彰显艺术精进、文化传承的主题．
8．文中侯洪志想拜汉子为师，汉子却说"你我早已经是师徒一场"．汉子的为师之道体
现在哪些方面？请结合全文简要分析。(4 分）
9."文学论坛"专栏计划刊载谈歌的《绝墨》一文，栏目导语用山西作家李德平的话："我
对一部好小说的评价标准概括为十二个字：艺术之美、人性之光、思想之力。"如果你是专
栏编辑，请你结合李德平的评价标准为本篇小说写出评论要点．(6 分）
古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
管子曰："仓廪实而知礼节。"民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰："一
夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。"生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治
天下，至孅至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫修之俗，
日日以长，是天下之大贼也。残贱公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少，而
靡之者甚多，天下财产何得不蹶！
汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请
卖爵子，既闻耳矣。世之有饥穰，天之行也，即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然
边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫
赢老易子而咬其骨，政治未毕通也，远方之能疑者，并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及
乎？
夫积贮者，天下之大命也，苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以
战则胜。怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食
之民，转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣，可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下
惜之。
（节选自
《汉书·食货志》)
材料二：
凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，
安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上
犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
不生粟之国亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王。粟也者，民之所归也；粟也者，财
之所归也；粟也者，地之所归也。粟多则天下之物尽至矣，先王者善为民除害兴利，故天下
之民归之。农事胜则入栗多，入粟多则国富。粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，
治国之道也。
（节选自
《管子·治国》)
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标
号涂黑。每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分）
凡A 治国之道B 必先富民C 民富D 则易治也E 民贫F 则G 难治也。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）()
A. "民不而可治者"中的"不足"与"不足为外人道也"中的"不足"意思不同。
B."背本"与"人穷则反本"中的"本"意思相同。
C．物力，意思是可供使用的物质，与"恒念物力维艰"中的"物力"相同．
D．陛下，对帝王的尊称。本义是站在台阶下的侍者。后演变为臣子对帝王的尊称．
12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3 分）()
A．材料一第二段论及灾害的必然性后，就如何应对旱灾和战争接连发问，最后阐明兵
旱之灾必将带来深重灾难．
B．材料二第三段直接点明"夫积贮者，天下之大命也"的观点，同时指出重视农业生产
是加强积贮的重要措施．
C．材料二第一段通过对"民富易治"和"民贫难治"两种情况的阐释与比较，论证了"治国
之道，必先富民"的观点。
D．材料一、二都在批判社会现实的基础上，从不同角度向君王提出了发展农业生产、
富国强民的主张。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语．(8 分）
(1）生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！
(2）不生粟之国亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王．
14．请简要概括材料一第三段和材料二第二段中"粟多"的意义。(3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首清词，完成下面小题。
西塞山下作①
韦庄
西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。
孤峰渐映湓城北，片月斜生梦泽南。
爨②动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑④。
他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。
【注】①这首诗约为韦庄舟行长江经过西塞山下时所写．②爨：烧火做饭．③紫蕨：采摘期
在仲春时节。④黄柑：采摘期在秋冬之际．
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A．首联出句开门见山，照应诗题，描写西塞山前的江水呈现出蔚蓝的颜色．
B．首联对句运用比喻手法，写出澄澈江水之上满满倒映着云絮的美妙情景。
C．颔联直写行舟过程中眼前所见，"渐映""斜生"暗示诗人行踪旅迹之变化．
D．尾联借往年驾舟离去之悔，表达对将来能回来依傍芦花结庵而居的期待。
16．这首诗的颈联构思精巧，历来为评论家所称赞，请简要赏析。(6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟
的句子是：“______________，________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的句子是“
，
”。
（3）《桂枝香·金陵怀古》中，“
，
”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把
整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。
一、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，国家广电总局发布《关于进一步加强文艺节目及其人员管理的通知》，明确抵制
违法失德人员，坚决反对和抵制"唯流量论"、泛娱乐化、高价片酬，对于"流量至上"现象坚
决说"不"，以期＿①_,净化行业生态。
作为大众文化的产物，明星的生成有一定的文化价值，明星效应也会对作品的社会传播
起到一定作用。但如果以牺牲文化艺术品质为代价来追求明星效应，就是②了。如果任由这
种"要阵容不要内容，要颜值不要价值，要热度不要深度"的倾向泛滥，将导致创作背弃文化
艺术逻辑和规律，脱离正确轨道。
流量明星本是商业逻辑运作，"流量至上"的价值观如果横行，影视剧集生产就容易演变
为市场投机行为。一味追求通过明星展示、粉丝聚集等方式获得流量和收益，仅仅满足感官
刺激而忽视观众真正的精神文化需求，以③的心态进行创作生产，只会助长粗制滥造、畸形
审美之风，长此以往，这种"劣币驱逐良币"的恶性逻辑必然会严重阻碍行业的发展。
18．请在文中横线处填入恰当的成语．(3 分）
19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使句子表达准确流畅。(4 分）
20."要阵容不要内容，要颜值不要价值，要热度不要深度"采用了什么修辞手法？请结合材
料分析其表达效果．(4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成小题。
《红楼梦》人物的命名，①_________。它固然遵守了中国人命名的传统规范，但更彰
显了作家艺术创作上的匠心，二者相辅和成，相得益彰。
《红楼梦》人物命名与古代诗词密切关联，这是《红楼梦》中人物命名的一大特色，小
说中主要人物的名字，②________。如，宝玉之名现于岑参诗"此乡多宝玉，慎莫厌清贫"句，
林黛玉之名取义于晏几道词"黛含春怨，闲倚栏杆遍。自弹双泪惜香红，暗恨。玉颜光景与
花同"。宝钗之名取于李义山的"若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘"。贾府四位小姐之名也
都取自诗词："展礼肆乐，协此元春""迎春且薄妆""一枝两枝梅探春""长安豪贵惜春残"。史
湘云之名取自张籍的"湘云初起江沉沉"。李纨之名也是诗词中化出的，李白《拟古诗》中有
"闺人理纨素"句，"理纨"恰谐李纨。
这些主要人物的命名，③________。如林黛玉之名与她的身世飘零、以泪洗面、命同落
花相一致；宝钗之名与她婚后"独梦"，最终"金钗雪里埋"相关；为她们红颜薄命的预兆；湘
云之名正是"水涸湘江，云散高唐"的暗示；李纨之名是她年轻寡居的写照。
若将《红楼梦》取名的种种巧思细加梳理，简直可以写出一部内容翔实的"中国人命名
艺术大观"。
21．下列句子中的"这"和文中画横线处的"这"，用法和意义相同的一项是（3 分）
A．陈辰一会唱歌儿，一会跳舞，哄了半天，孩子这才不哭了．
B．老李说话这快，跟开机关枪似的，我们大部分时间只有听的份儿。
C．毕业二十年后再相聚，我们俩说这说那，聊了整整一个晚上．
D．这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15 个字．(6 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
在生活中，我们常常面临各种看似明确的"答案"。比如，院子里狗叫，我们习惯认为可
能是有外来者闯入。然而，深入探究后，却发现可能只是一只野猫惦记着伙房的肉。又像小
狗太阳，因体型小、毛未长全，我们起初担心它难以过冬，但事实却未必如此。
这些现象引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露
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