文档内容
2024-2025 学年度下学期“抚顺六校协作体”期末考试试题高一历史
考试时间：75分钟试卷满分：100分
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1.古希腊的摔跤竞技起源于战场肉搏，但规则明确禁止攻击脆弱部位、撕咬等致命行为，以选手倒地或主
动认输为结束标志。尽管比赛对抗激烈，选手却极少选择认输，观众则以欢呼歌舞回应竞技激情。这种独
特的体育文化现象反映出古希腊（ ）
A.战争传统催生全民军事化社会 B.城邦制度压制公民个体表达
C.规则伦理与尚武精神的割裂 D.竞技运动中蕴含多元文明特质
2.法兰西卡佩王朝腓力二世（1180-1223年在位）统治时期推行系列举措：1202年以武力收回
英王在法领地诺曼底，1214年，布汶战役击溃反法同盟；在位期间使王室领地扩大三倍；主持营建巴黎城
修建道路、城墙及卢浮宫；大力扶持巴黎大学，授予其师生免税权及司法特权。这些举措的核心意图是（
）
A.通过领土扩张实现民族国家崛起 B.构建世俗政权对宗教的优势地位
C.开创欧洲大学自治的制度范式 D.促进法兰西文明共同体的整合
3.古代玛雅的纪年石碑通常是指记录玛雅统治者事迹、统治年代等信息并雕刻有相应图案的石碑。约公元
250年至公元900年之间，许多纪年石碑上会雕刻统治者的形象，并且会在显著位置刻画有代表羽蛇神的
图案。古典期（约公元250年-900年）的玛雅纪年石碑制作工艺达到很高水平，装饰精美且信息丰富。据
此可知，古代玛雅的纪年石碑（ ）
A.体现了王权与神权的紧密结合 B.揭示了玛雅数字的起源
C.反映了玛雅城邦的衰落 D.展现了贸易与文化交流的状况
4.下图是1500—1800年英国、荷兰，西班牙、比利时四国农业人口在本国总人口中所占比重的变化情况。
这一情况反映出
A.工业革命导致欧洲各国贫富分化加剧 B.欧洲农业生产出现较大发展
C.生产力发展水平影响产业人口的分布 D.殖民扩张加速欧洲人口外流
5.17世纪中叶，来自美洲的可可与非洲的咖啡豆逐渐在欧洲普及，巴黎的咖啡馆里，人们习惯将蔗糖与牛
奶加入热可可中，形成了独具特色的“法式热饮”。这种饮食风尚的变迁反映了（ ）
A.商业革命加速贵金属资本流动 B.殖民扩张导致全球贸易失衡C.跨大洲物种交流重塑生活方式 D.工业文明推动饮食结构转型
6.17世纪时，法国慈善事业中捐助者关心的往往是拯救穷人灵魂、改造其道德品质。18世纪中叶以来，法
国舆论将减轻穷人的痛苦视为国家的责任，认为贫困不是来自于原罪，而是因为缺乏有效的社会与经济组
织。造成这种变化的主要原因是（ ）
A.工业革命拓展政府职能 B.思想解放与理性主义传播
C.贫富分化问题得到缓解 D.民主政治影响力日益扩大
7.1698—1700年，英国国王威廉运用外交特权与法国签订了两份瓜分西班牙帝国的条约，引发英国贵族阶
层普遍不满。在1701年召开的议会中，威廉、托利党、辉格党从不同立场出发，共同变革了这项特权。此
后，君主仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议须交付议会核准。英国君主外交特权的
变革（ ）
A.标志着责任内阁制度形成 B.表明宪政体系下权力的重构
C.反映出保守势力强大 D.违背了分权制衡原则
8.1882年，德国农业、林业、牧业人口所占比重为43.4%，到1907年降为35.2%；同期内，工业人口所占
的比重从33.7%增为40.1%。到1913年，德国工业产值占国民经济总产值的45%，农业产值下降到23%。由
此可知，这一时期的德国（ ）
A.工业发展水平远高于欧洲大陆 B.共和政体加快了经济发展进程
C.生产方式变革推动产业结构变化 D.民众的就业观念发生了根本改变
9.1847年，恩格斯在《共产主义原理》一书中写道：“正像不能一下子就把现有的生产力扩大到为实行财
产公有所必要的程度一样。因此，很可能就要来临的无产阶级革命，只能逐步改造现今社会，只有创造了
所必需的大量生产资料之后，才能废除私有制。”这反映出恩格斯（ ）
A.放弃了共产主义革命目标 B.逐渐接受和平改良路线
C.注重社会变革的物质前提 D.反对工人进行阶级斗争
10.19世纪巴西以出口初级产品为特征的对外贸易总额增长迅速。1833—1889年间巴西的外贸总额增加6
—7倍，咖啡出口成为民族经济发展增长点。1860年后，巴西在独立后第一次出口超过进口，外贸实现顺
差。这有助于（ ）
A.根除考迪罗制度不利影响 B.促进社会阶层顺畅流动
C.促进种族之间的平等交流 D.推动民族经济的现代化
11.英国经济学家凯恩斯认为：“如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降
的德国和奥匈帝国，并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被
背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起。”凯恩斯的主张
A.彰显了凡尔赛条约的基本理念 B.标志英国对德政策的根本改变
C.暗藏重建欧洲和平的重要性 D.推动战后的欧洲走向一体化
12.1935年2月，苏联出台《农业劳动组合示范章程》，规定在每户庄员住宅附近，分给他们一块和集体
化耕地分开的土地，作为自耕地。1936年宪法进一步规定除宅旁园地外，在该土地上经营的副业，以及住
宅、食用牲畜、家禽和小农具，都是集体农庄庄员的个人财产。这些举措（ ）
A.确保了国民经济体系协调发展 B.改变了指令性的计划经济体制
C.延续了列宁战时共产主义政策 D.调动了农民从事生产的积极性
13.《开罗宣言》明确指出：“日本亦将被逐出于其以暴力或贪欲所攫取之所有土地”。《波茨坦公告》进一步声明“开罗宣言之条件必将实施”。有学者评价“这一系列国际文件的法律效力叠加，成为战后东
亚领土秩序重建的基石”。结合史实，最能体现《开罗宣言》突破性意义的是
A.规划日本领土由美苏中英四国实行分区占领
B.实行轴心国必须履行“无条件投降”基本原则
C.国际法体系明确否定日本侵占行为的合法性
D.确立战后世界基本框架为成立联合国奠定基础
14.1945年12月至1947年12月，美国、英国、苏联以及法国曾多次举行外长会议，商讨对德问题，但未
能达成协议。美英强调首先实行“经济统一”，把四个占领区作为一个经济单位进行管理，为政治统一创
造条件。苏联则主张首先应当“政治统一”，建立一个全德的中央政府机构，以保障彻底肃清法西斯主义，
而且由这一政府来签署和约。据此可知当时
A.美苏关系走向冷战 B.两个德国严重对立
C.柏林危机日趋严重 D.二战尚未真正结束
15.下表所示内容说明（ ）
二战后主要西方国家国有企业数据统计表
国有企业投资额占比
国有企业产值占比（%） 国有企业职工人数占比（%）
（%）
法国 30 21.5 50
意大利 24.7 25.4 47.1
联邦德国 12 10.5 12.7
英国 11.1 8.1 20
A.西方国家出现“滞胀” B.凯恩斯主义逐渐失效
C.国家垄断资本主义推广 D.资本主义不均衡性加剧
16.2023年4月，巴西总统卢拉率团访华期间，两国宣布建立本币结算机制，至此全球已有47个国家与中
国达成类似安排。这一现象反映出（ ）
A.新兴市场国家对国际金融秩序的共同诉求 B.美元霸权体系在21世纪初的全面崩溃
C.经济全球化退潮下的区域化自救行为 D.南南合作超越南北对话的历史性突破
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一：所谓文明，本意是指人类社会脱离了原始的蒙昧和野蛮状态而发展到一种高级水平，其根本
内涵是某个社群已演变成一种复杂的社会组织。
世界文明史凡六千年，先后出现了四波文明兴起浪潮。第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年，
世界上最早的原生型农业文明诞生。第二波文明兴起于公元前1500年至前500年之间的西亚和地中海区域，
它们属于独立生成的文明，但受到已有中东原生型文明因素扩展和辐射的影响。第三波文明兴起于公元
500-1500年中古时代，在邻近文明的较多影响下生成，但有自己独立特色。第四波浪潮发生在18-20世纪。
——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》
材料二：罗马帝国实际上是一个皇帝，但是行省一个一个各自为政，都是一个个的“小王国”，所以罗马帝国到后来是一个松散的东西。……当将领的，当元首的，当执行官的，包括元老院里边的贵族，财
富越来越集中在他们手里，因此，用我们现在的话就是骄奢淫逸、贪污腐化。……在古罗马发展过程当中，
比古罗马人要野蛮的北方日耳曼人慢慢地强大起来了，越来越向罗马逼近，直到和罗马发生直接冲突，给
罗马造成非常大的压力。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）依据材料一结合所学知识，在世界文明发展前三波浪潮中各举一例并说明其特征。（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，分析古罗马文明衰落的原因。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料：有学者认为：亚洲与欧美世界的关系，曾出现四次浪潮：一是始于 8世纪，亚洲“开放体制”
与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代；二是始于 16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫时代；三是始于
19世纪，欧美国家正式统治亚洲的时代；四是 20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧洲在内的世界各地
相互依存的时代。
（1）根据材料结合所学知识，分析19世纪欧美“正式统治亚洲”的影响？（8分）
（2）依据材料概括亚洲与欧美关系的演变及对当今世界格局的启示？（6分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 在大西洋世界，17—19世纪也是共和主义革命的时代。17世纪之前并没有“革命”的概念，而
17世纪中期以降的多起革命性事变，诸如英国内战、美国革命、法国革命、拉美独立以及 1848年欧洲革
命，不仅促成权力的转移，带来政体的创新，推动统治模式的变革，而且着力把自由和公共福祉作为社会
和国家的目标，对社会等级制度和政治压迫发起猛烈的冲击。这些事变在不同社会的启动、完成及效果均
不一样，但都汇入了一场具有全球意义的潮流，冲刷既有的社会结构和权力关系，重塑人类生活的方式，
调整规划未来的准则。在这个过程中，欧洲多个“绝对主义国家”或多或少地“共和化”，俄国和普鲁士
通过学习西欧而走上改革的道路，多国先后实现国家与教会的分离，奉行宗教宽容和信仰自由，国内的宗
教迫害和国际性的宗教战争大为减少。而且，民主、共和、自治、权利、宪法、议会等方面的制度和语言，
也渐次嵌入北大西洋多国的政治体系，为20世纪现代民主的全球化做了有利的铺垫。
——摘自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架》
（1）根据材料，概括17—19世纪大西洋世界共和主义革命的主要特点。（2分）结合所学知识，指出17
—19世纪大西洋世界共和主义革命兴起的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析17—19世纪大西洋世界共和主义革命对20世纪现代民主的全球化进
程的影响。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 二战后的历史大事年表（部分）
1945年 联合国成立 1967年 欧共体成立
20世纪40、50年代 第三次科技革命 1971年 中国恢复联合国合法席位
1947年 杜鲁门主义、马歇尔计划 1989年 东欧剧变
1948年 第一次柏林危机 1991年 苏联解体1950年 朝鲜战争爆发 1993年 欧盟成立
1955年 华约成立 1999年 二十国集团成立
1961年 第一次不结盟国家和政府首脑会议 2003年 美国发动伊拉克战争
从材料中任选两个或两个以上相互关联的事件，以“二战后的世界”为主题，自拟论题，并结合所学内容
予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合）高一历史试题答案
1【答案】D
2【答案】D
3【答案】A
4【答案】C
5【答案】C
6【答案】B
7【答案】B
8【答案】C
9【答案】C
10【答案】D
11【答案】C
12【答案】D
13【答案】C
14【答案】A
15【答案】C
16【答案】A
17.【参考答案】
（1）第一波：（任意一点，2分，其他言之有理皆可，如古代两河流域文明（苏美尔文明）、古代中国）
古埃及文明，在尼罗河流域独立起源发展，形成了金字塔等标志性建筑和法老专制制度。
古代美洲的玛雅文明：掌握了高度发达的农业技术，发明了复杂的历法、象形文字。
第二波：（任意一点，2分，其他言之有理皆可，如波斯、古罗马）
希腊文明：在宗教、哲学、艺术等方面吸收了埃及和两河流域文明的成果，发展出了自己的民主政治和哲
学思想。
古印度文明：受两河流域文明的间接影响，在宗教、哲学和文学方面形成独特的印度文化，种姓制度也在
这一时期逐渐形成。
第三波：（任意一点，2分，其他言之有理皆可，如拜占庭文明、日本大化改新后的文明）
中世纪欧洲文明：在罗马帝国衰落后，受基督教文明的影响，形成了封建制度，庄园经济和基督教文化体
系。
阿拉伯文明：在伊斯兰教的推动下，阿拉伯人吸收了古希腊、波斯、印度和埃及等文明的成果，在科学、
数学、医学和文学领域取得了巨大成就。
（2）政治制度导致权力分散，社会凝聚力减弱；内部官僚体系过于庞大，骄奢淫逸、贪污腐化，吏治腐
败；财富日益集中、人民负担不断加重；外部蛮族的入侵。（任意三点，每点2分，共6分）
18.【参考答案】
（1）亚洲许多国家沦为殖民地或半殖民地；被迫卷入资本主义世界市场；客观传播先进的工业文明；激
发了亚洲各国人民的民族意识；促进欧洲资本主义进一步发展；以欧美为主导的资本主义世界体系逐渐形
成。（任意4点，每点2分，共8分）（2）演变：从8世纪的和平共存，到16世纪的冲突与对抗，再到19世纪的殖民统治，最终在20世纪后
半期至21世纪走向相互依存与合作共赢。（4分）
启示：和平与合作是实现共同发展的基础；各国应通过对话与协商解决争端；经济全球化是不可阻挡的趋
势；各国应在经济合作中实现互利共赢；各国应尊重文化多样性，促进文化的交流与融合；多极化是世界
发展的必然趋势；国际秩序应更加公平、合理，各国应共同参与全球治理。（任意2点，每点1分，共2
分，其他言之有理皆可）
19.【参考答案】
（1）特点：时间跨度长、范围广泛、目标明确、冲击传统、暴力革命与渐进改革交织、影响深远、结果
多元、存在差异。（每点1分，任答2点得2分）
历史背景：启蒙运动宣传了天赋人权、自由平等等主张，为革命提供了思想武器；随着早期殖民扩张和工
业革命的发展，欧美国家资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；欧洲许多国家仍然处于封建专制统治之
下，美洲正处于殖民者的疯狂掠夺与压迫之中，社会矛盾激化；英国资产阶级革命的成功实践，为欧美国
家资产阶级革命或改革提供了范例。（每点2分，任答3点得6分）
（2）影响：英、美、法资产阶级代议制的确立与发展，推动国家统治模式从专制向民主转型；美国独立
战争后建立共和国，法国大革命时期处死国王等对20世纪亚非拉独立运动中废除君主制、建立共和制产生
了深远影响；法国《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等和保护私有财产等原则，这些原则被写入多
国宪法和联合国《世界人权宣言》，推动20世纪现代民主的全球化进程；英、美、法的议会制度、政党政
治、分权制衡、法律至上等原则，为20世纪新兴民族国家的制度设计提供了参考；冲击封建专制和殖民压
迫，以自由、公共福祉为目标，推动社会进步；一些国家奉行宗教宽容和信仰自由，启蒙思想的理念进一
步深入人心，许多国家重视教育和科技的发展，推动了人类思想文明的进步；殖民地人民的民族民主意识
增强，殖民地人民的民族解放运动冲击了资本主义国家的殖民体系，为人类的和平发展和社会进步创造了
条件。（每点2分，任答3点得6分）
20.【参考答案】
示例1：观点：二战后的世界动荡不安与和平发展的交织演进。（2分）
二战后，在长达半个世纪的时间里，美苏双方在政治、经济、军事等方面展开对峙，全面冷战与局部热战
相交织，国际局势出现多次危机。主要表现有：1948年第一次柏林危机直接导致德国分裂，1950年朝鲜战
争，古巴导弹危机，越南战争等。美苏军备竞赛，战略导弹相互瞄准对方成员国，冷战期间置备的大规模
杀伤性武器至今还在危及人类安全。二战后，1945年联合国的成立，其宗旨是维护国际和平与安全。1948
年，联合国维持和平行动开始实施，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。由于长期和平
的国际环境，世界经济、政治、文化、社会等都获得了惊人的发展。从1967年欧共体的成立到1993年欧
盟的成立，促进了西欧之间在政治、经济、文化、安全等方面的合作，减少了战争可能，为地区稳定和发
展提供了有力保障。
总之，二战后的世界，冷战与局部战争的阴霾同和平发展始终交织。为此，人类当以史为鉴，坚持对话协
商，深化全球合作，推动合作共赢，加强文明交流，以应对共同挑战，维护国际秩序。（10分）
示例2：观点：二战后的世界，持续了近半个世纪的冷战。（2分）
二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使他们从战时盟
友变成了冷战对手。在政治上，1947年，杜鲁门主义标志着美苏冷战的开始；在经济上，1947年，美国实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度；在地缘政治上，第一次柏林危机直接导致德国分裂；在军事
上，1955年，苏联成立了华沙条约组织，标志着冷战的正式形成。在冷战时期，东西方既有政治上的谈判
也有经济上的合作与技术的交流；既有第二次柏林危机时美苏坦克对峙，也有古巴导弹危机时的对抗和克
制。与此同时，西欧和日本逐渐成为重要的国际力量，中国的发展与第三世界的兴起同步进行，国际关系
的变化对两极格局造成有力冲击。伴随着1991年苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结
束。
总之，二战后的持续近半个世纪的冷战警示世界：各国应致力于通过对话协商解决争端，共同维护世界和
平；应加强国际经济合作，致力于实现共同富裕；应重视科技创新，提升综合国力；应超越意识形态的分
歧，互相尊重、包容，携手应对全球性的挑战。（10分）
其他论题如“二战后国际格局的演变：从两极对峙到多极化趋势的发展”、“二战后建立的国际组织发挥
着全球治理的作用”等言之有理皆可。
