文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考历史模拟卷（安徽专用）
黄金卷06
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第I 卷
一、选择题（本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要
求的）
1．商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中
世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君
主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为（ ）
A．生产力发展推动了文明产生
B．君主专制制度是历史的必然
C．应当尽快建立血缘等级制度
D．改革是历史进步的核心动力
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空
是秦国。依据材料分析商鞅对这三个时代的描述。上世“天地设而民生”，民知其母而不知其父，此
时社会处于较为原始的状态。中世“上贤而悦仁”，推选贤者主事，这表明社会有了一定的组织和管
理方式。下世“贵贵而尊官”，国家建立，有了君主、职官和禁令，社会的组织形式更加复杂和规范。
从商鞅的描述可以看出，随着时代的发展，社会的组织形式和管理方式在不断演变和进步。从下世
“贵贵而尊官”，国家建立，君主、职官和禁令都有了，这可以推断出商鞅认为君主专制制度的出现
是社会发展的一个阶段，是历史的必然趋势，B 项正确；题干中并未直接提及生产力发展与文明产生之
间的关系，排除A 项；商鞅所处的时代是主张废除旧的血缘等级制度，推行军功爵制等新的制度，而
不是建立血缘等级制度，排除C 项；题干中主要是在阐述社会发展的不同阶段和形式，没有强调改革
是历史进步的核心动力，排除D 项。故选B 项。
2．西汉为了巩固对西北地区的统治，征发戍卒戍边，并且建立了一套专门的管理制度，戍卒在完成候望
等军事任务外，还要承担许多杂役，主要包括烹饪、种植、建筑等方面。这（ ）
A．拓展了西汉统治疆域
B．保证了戍卒在西北地区自力更生
C．加强了西北地区建设
D．推动了西汉地方管理体制的成熟
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题。根据本题时间信息可知
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
其准确时空为：西汉时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，材料主要反映了西汉为了巩固对
西北地区的统治，征发戍卒戍边并建立专门管理制度的情况，戍卒除了军事任务外还要承担许多杂役，
这有利于戍卒自给自足，同时更加强西北地区的建设，促进该地区的发展，C 项正确；材料主要体现的
是对西北地区的管理建设，并未体现“拓展”统治疆域，排除A 项；材料中的戍卒承担杂役，一方面
满足了自给自足需求，另一方面更是促进了西北地区建设，增强自身统治，排除B 项；材料体现的是
对西北地区的管理制度，不能说明推动西汉地方管理体制的成熟，排除D 项。故选C 项。
3．唐宪宗从法门寺迎佛骨入皇宫供奉，后又下令长安各寺庙轮流供奉，“王公士民瞻奉舍施，惟恐弗
及”。韩愈识为“惟恐后时，老少奔波，弃其业次”，故上《谏迎佛骨表》旗帜鲜明地表达反佛立场。
韩愈的上表（ ）
A．体现了士大夫的社会责任感
B．深受了程朱理学思想的影响
C．折射了三教并立的基本格局
D．印证了儒学统治地位的动摇
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“上《谏迎佛骨表》旗帜鲜明地表达反佛立场”结合所学知识
可知，韩愈不顾皇帝大力推崇佛教，上疏反佛，体现了士大夫的社会责任感，A 项正确；程朱理学出现
于宋朝，排除B 项；材料不涉及道教，不能得出三教并立，排除C 项；儒学统治地位受到挑战，但未
动摇，排除D 项。故选A 项。
4．辽宋金对峙时、三国都自称是“中国”，蔑称别国是“蛮夷”，直到元朝建立后，承认三朝都是正统，
修《宋史》《辽史》《金史》，才解决问题 由此可知（ ）
A．元朝以华夏王朝的正统自居
B．北方民族照搬中原政治制度
C．中华文明得到更广泛的认同
D．著史原则是确定正统的关键
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：辽宋金元时期（中国）。根据材料，元朝时期将少数民族建立的辽、金也视为正统，不
同于以往视少数民族为“蛮夷”的观念，将少数民族纳入中华文明的范围，表明中华文明得到更广泛
的认同，C 项正确；材料本意是元朝承认辽宋金三朝都是正统，而非元朝将自己视为正统，排除A 项；
材料主要讲正统观念，没有少数民族政权学习中原政治制度相关内容，排除B 项；正统观念影响著史，
而非著史确定正统，排除D 项。故选C 项。
5．明清地方性小农书和专业性农书大量涌现，农学图书的编撰开始摆脱传统农书陈陈相因的模式，从内
容上突破“精耕细作”的母题，注入近代农学的新思想、新技术以及农学理论研究的新方法。这一现
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
象的出现（ ）
A．表明农业耕作技术进步
B．源于西学东渐的影响
C．说明图书出版业的繁荣
D．得益于实学思潮传播
【答案】D
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是原因题、本质题，时空是明清时
期。根据材料“注入近代农学的新思想、新技术以及农学理论研究的新方法”及所学可知，明清农书
的编撰注重实用性，这主要是受到了当时经世致用实学思潮的影响，D 项正确；材料无法得出农业耕作
技术进步的结论，表述与史实不符，排除A 项；西学东渐是指从明朝后期到近代的西方学术思想向中
国传播的历史过程。这一现象并不是源于西学东渐的影响，排除B 项；材料未涉及图书出版业繁荣发
展的相关信息，与题干无关，排除C 项。故选D 项。
6．下表为1851—1861 年常关（政府设立用来征收国内商品贸易税的关卡）关停启用状况的统计。这一现
象说明（ ）
时间
1851 年
1853 年
1854 年
1855 年
1861 年
状况
武昌关
（1859 年复
开）
扬州关（1859
年复开）、芜
湖关
九江关
（同年复
开）
赣关（今赣
州、1859 年复
开）
浒墅关（今苏
州）、
北新关 （今杭
州）
A．列强加紧经济侵略
B．政局动荡影响区域贸易
C．政府抑商政策松弛
D．关税主权遭到严重破坏
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：1851—1861 年（中国）。材料中关停的常关主要集中于长江中下游地区，结合时间信息
可知，当时正处于太平天国运动时期，这也说明太平天国运动打击了清政府的统治，同时也影响到正
常的商品贸易，B 项正确；材料强调的是国内局势对于区域贸易的影响，并未涉及西方列强的经济侵略，
排除A 项；甲午战后，清政府才开始奖励发展工商业，C 项表述与史实不符，排除C 项；材料未提及
关税主权的发展情况，排除D 项。故选B 项。
7．据国民党将领张发奎回忆，20 世纪30 年代初，他在芝加哥拜访美国医生奥兰多·斯科特博士时，见到其
家中珍藏有孙中山的相片，斯科特声称自己信仰三民主义； 后来斯科特写信告诉张，他在芝加哥加入
了国民党，这体现了（ ）
A．中国重新确立世界大国地位
B．三民主义具有一定普世价值
C．欧美社会同情国民革命运动
D．反法西斯逐渐成为国际共识
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息
可知准确时空是：20 世纪30 年代的世纪。根据材料概况可知：材料反映的是美国的斯科特信仰三民主
义并加入国民党，说明三民主义在一定程度上具有普世价值，能够吸引外国人认同和支持，B 项正确；
题干中提到的时间是20 世纪30 年代初，这一时期中国尚未重新确立世界大国地位，排除A 项；欧美社
会同情国民革命运动虽然可能存在，但题干中并未明确体现这一点，排除C 项；反法西斯逐渐成为国
际共识是在二战期间和之后的事情，与材料时间信息不符，排除D 项。故选B 项。
8．1964-1966 年，中央15 个部委的近60 多个企事业单位，从北京、上海、辽宁和广东等12 个省市迁至重
庆地区，国家还在重庆地区安排了59 个大的骨干项目和配套项目的新建和改扩建。上述举措的主要目
的是（ ）
A．应对日趋紧张的国际局势
B．建立中国独立的工业体系
C．推进重庆地区的经济发展
D．改善我国的国民经济布局
【答案】A
【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是现代中
国。根据题干信息并结合所学知识，此时中苏关系恶化，中美关系继续敌对，因此，这些措施的主要
目的是应对日趋紧张的国际局势，A 项正确；题干信息反映的是工业布局的调整，无法看出新中国工业
门类是否齐全，中国工业是否独立等，排除B 项；C 项是客观作用，不是目的，排除C 项；D 项是作用，
不是目的，排除D 项。故选A 项。
9．2014 年以来，中国积极参加上海合作组织、东盟与中日韩领导人会议、东亚峰会、中日韩合作、澜沧
江—湄公河合作等的活动。2017 年中国与东盟达成“南海行为准则”框架。2019 年中朝最高领导人在
两国建交70 周年重要节点实现历史性互访。这表明新时代的中国（ ）
A．努力争取和平发展的周边环境
B．深化与发展中国家的友好合作
C．构建稳定均衡的大国伙伴关系
D．积极促进全球治理体系的完善
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是：
新中国成立后。从题干中可看出，自2014 年以来，中国积极参加的多边组织活动、与东盟达成的“南
海行为准则”框架，以及中朝领导人的历史性互访，均属于中国积极处理与周边国家的外交关系，目
的是通过建立并发展友好合作关系来争取建构和平发展的外交环境，A 项正确；题干中的日本、韩国不
属于发展中国家，排除B 项；题干中的东盟国家与朝鲜等不属于大国，排除C 项：题干中涉及的国家
和组织全部位于中国的周边区域，因此题干强调的是区域性的而非全球性的合作，排除D 项。故选Ａ
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
项。
10．早期的印度佛教不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上，这为佛教反对种姓制度奠定了理
论基础。基督教早期是穷人的宗教，其所谓的“博爱”观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、
国家的界限。据此可知，两者（ ）
A．一定程度上都体现了对人的关注
B．最终都成为当地人民信仰的主要宗教
C．一定程度起到了教化社会的作用
D．都构筑起后世人们价值观和行为准则
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：古代（印度）。据材料及所学知识可知，材料中表示佛教“不承认有世界创造之神，而
把人置于整个宇宙之上”，基督教早期“是穷人的宗教，其所谓的‘博爱’观念在理论上突破了家庭、
地域、身份、种族、国家的界限”，可见两者都体现对人的关注，A 项正确；印度教是印度的主要宗
教，佛教并非当地人民信仰的主要宗教，排除B 项；材料反映了印度教和基督教都体现了对人的关注，
但材料中并未体现出佛教在教化社会、构建后世价值观和行为准则方面的作用，排除CD 项。故选A
项。
11．如表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源的认识。这反映出（ ）
地区
当地史学界认识
欧洲南部的意大利、法兰克（原罗马帝国
中心区）
更多坚持西欧封建制度“罗马起源论”
欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地
区（原罗马文明的边缘区或外缘区）
更多强调西欧封建社会起源“综合论”，甚至是“日耳曼起
源论”。
A．历史解释取决于研究角度
B．生活环境影响历史认知
C．历史研究无法形成统一认识
D．观察对象不同导致结论差异
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：古代（欧洲）。根据材料及所学知识可知，对于西欧封建社会起源的认识，不同的学者
站在不同的研究角度和观察对象不同作出了不同的评价，这反映出观察对象不同导致结论差异，D 项
正确。影响历史解释的因素有时代背景、立场不同（阶级、民族、政治） 、掌握史料多寡的差异 、
研究的方法、角度和史观的不同和研究的深入程度、认识水平等，“历史解释取决于研究角度”的说
法过于绝对，排除A 项；材料涉及的是对西欧封建社会起源的认识，是对当地史料的研究，并非受史
学研究者的生活环境影响其历史认知，排除B 项；“无法形成统一结论”的说法过于绝对，排除C 项。
故选D 项。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
12．有学者认为，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起
的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程。这意在（ ）
A．强调文明发展的独立性
B．表达古代文明的多元特点
C．突出区域文明同源特征
D．说明文明发展具有规律性
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知
准确时空是：古代（非洲、美洲）。据材料“，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了
农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程”可知，
虽然非洲和美洲在古代文明发展过程中相互独立发展，但在历史发展过程中却出现了相似的发展过程，
这体现了文明的发展具有一定的共性和统一性，反映了文明发展的规律性，D 项正确；材料强调的是
非洲文明和美洲文明虽然独立发展，但却呈现出历史发展的相似性，独立性并非想要表达的内容，排
除A 项；材料反映的是非洲和美洲文明的共性，并非多元特点，排除B 项；材料强调的是非洲文明和
美洲文明发展上的共性，而非起源上的共性，排除C 项。故选D 项。
13．康德认为，启蒙运动是人类在愚昧期的觉醒。愚昧是没有别人的指引，便无法自我思考，这种愚昧是
内在的，假如其根源不是缺乏理解力，那就是优柔寡断，缺乏自我判断的勇气，应当敢于知道这一点。
康德旨在说明（ ）
A．理性思考的重要性
B．愚昧产生的根源
C．判断力的核心地位
D．他人指引的作用
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时
空是：近代欧洲。材料“假如其根源不是缺乏理解力，那就是优柔寡断，缺乏自我判断的勇气，应当
敢于知道这一点”体现的是康德认为人应该独立思考，理性判断，强调的是理性主义，A 项正确；愚
昧产生的根源在生产力水平的落后，材料未涉及，排除B 项；材料未涉及判断力的核心，排除C 项；
材料强调的是理性主义，非他人指引的作用，排除D 项。故选A 项。
14．亚当·斯密认为社会契约充斥着“人为性”，是一种“虚构的完美”政治权威的合法性不在于理性契约
的建构，政府掌权人自认为能像手摆布棋子一样摆布偌大社会中的各个成员，但却未考虑到棋盘中的
每个棋子都有自己的行动原则。亚当·斯密的这一观点（ ）
A．凸显了政治与经济的互动性
B．强调社会秩序具有自我调节功能
C．深刻地批判了启蒙理性主义
D．迎合了早期殖民扩张的时代需要
【答案】B
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：近代英国。根据材料可知，亚当·斯密指出人类社会的发展是一个自然而然的历
史过程，社会契约下政府为维护统治与社会秩序的行为比不上社会秩序的自我调节功能，社会中的个
体按照各自原则行动的过程也是实现人类社会秩序的自发进化与和谐发展的过程，应实现“自然自由
的社会制度”，B 项正确；政治与经济的互动性，材料未体现出，排除A 项；亚当·斯密是对社会契约
的批判，而非批判理性主义，排除C 项；这一思想在经济上表现为自由主义经济思想，而早期殖民扩
张时代奉行重商主义，排除D 项。故选B 项。
15．一战后成立的国际联盟实行“全体一致”原则。1928 年《非战公约》提出“（缔约各国）废弃以战
争作为在其相互关系中实施国家政策的工具。”成立于二战后的联合国将制裁侵略的权力集中于安理
会。这反映出（ ）
A．国际安全机制渐趋合理
B．反对战争成为各国普遍共识
C．西方国家主导国际安全
D．国际法凌驾于国家主权之上
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：一战后到二战后（世界）。根据材料可知，国际联盟实行“全体一致”原则，这在很大
程度上使一战后制裁侵略成为空谈，而联合国安理会实行“大国一致”原则，在二战后的国际形势下
使制裁侵略、维护国际和平与安全成为可能，体现了国际安全机制渐趋合理，A 项正确；材料反映出
国际安全机制渐趋合理，“普遍共识”材料未体现，排除B 项；联合国安理会包括中国，中国不属于
西方国家，“西方国家主导国际安全”不符合材料，排除C 项；材料反映出国际安全机制渐趋合理，
未体现国际法凌驾于国家主权之上，排除D 项。故选A 项。
16．1958 年，法国总统戴高乐认为苏联入侵的可能性不复存在，而且美国在核战争中保护欧洲的意愿并不
强烈，他希望通过自己的现代化防御系统威慑敌人，确保自身安全。由此可知（ ）
A．苏联与西欧开始走向和解
B．资本主义阵营出现分裂
C．经济危机削弱了美国实力
D．欧洲联合威胁美国霸权
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：现代西方。根据材料和所学可知，戴高乐的行动表明他试图减少法国对美国的依赖，并
推动法国领导欧洲，其独立防御政策和对美政策的批评，显示了资本主义阵营内部的不一致，即资本
主义阵营出现分裂，B 项正确；戴高乐认为苏联入侵的可能性已不复存在，这并不意味着苏联与西欧
开始走向和解，排除A 项；材料中未涉及经济危机对美国的影响，无法得出“经济危机削弱了美国实
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
力”的结论，排除C 项；戴高乐强调法国通过现代化防御系统威慑敌人，而不是欧洲联合威胁美国霸
权，排除D 项。故选B 项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共3 个小题，共52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（22 分）
材料一 从孕育到成熟，华夏旧文明跨越2000 年，和同期的其他古代人类文明一样，都属于神权与王
权合一、宗教主导的社会。如果一直延续下去，历史将充斥族群壁垒、杀戮与献祭。但周灭商后，以
杀戮和人祭为特色的华夏旧文明戛然而止，取代它的是周公营造的新华夏文明。周公消灭了旧华夏文
明及其相关记忆，打破了族群血缘壁垒，让尘世生活远离宗教和鬼神世界，不再把人类族群的差异看
作神创的贵贱之别。这是华夏文明最彻底的一次自我否定与重生。在3000 年前的古人类文明中，只有
华夏独自走出了神权的掌控，成为一个“异类”。这是一种过于早熟的世俗文明，一直持续到今日。
——摘编自李硕《翦商》
材料二 许多海外汉学家在论及中国宋代时，似乎特别喜欢使用“革命”之说，比如英国汉学家伊懋
可认为唐宋之际发生了一场“经济革命”，包括农业革命、水运革命、货币和信贷革命、市场结构与
都市化的革命和科学技术革命。日本学者斯波义信也提出“宋代经济革命”说，并列举了宋代的农业
革命、交通革命、商业革命以及都市化方面的重大变迁。《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯也说：
“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。”美国
学者郝若贝则认为宋代中国出现了“煤铁革命”。仿佛不用“革命”一词，不足以强调宋代文明与之
前时代的深刻差异。自从日本的历史学家内藤湖南在19 世纪末率先提出“唐宋变革论”以来，宋代的
近代化色彩一直是海外汉学家讲述宋朝历史的最重要母题。
——摘编自吴钩《宋——现代的拂晓时辰》
（1）根据材料一并结合所学，为“商周之变”撰写简要的名词解释。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学，概括唐宋变革的特点并选取两个层面的史实对“唐宋变革”予以说明。
（14 分）
【答案】（1）“商周之变”是对发生于商周之际历史转型的概括。（2 分）主要表现为神权与王权关
联度弱化；宗教对社会的主导地位让位于道德；人祭终止，族群认同让位于天下认同。（若能从天命
观转变、政治观转变、道德观转变等方面解释也可给分）（每点2 分，共6 分）
（2）特点：广泛性，经济、政治、文化等多领域发生变革；深刻性，各领域的变革涉及深层次，与
之前时代差异明显；近代性，宋代变革带有浓厚的近代色彩。（每点2 分，共6 分）说明：经济层面，
宋代经济重心南移完成，经济格局发生深刻变化；商品经济繁荣，城市的坊市界限、时空限制被打破，
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
城市人口在总人口中所占比重远超前代；宋代田制不立，不抑兼并，允许土地买卖，封建土地私有制
获得大发展。（每点2 分，共6 分）社会层面，人身依附关系减弱，部曲、徒附等依附农在宋代成为
自由民，租佃关系发展，以契约为证。（每个层面举一例即可）（2 分）
【解析】【小题1】本题是特点类材料解析题。时空是：商周时期（中国）。“商周之变”是对发生
于商周之际历史转型的概括。具体表现：据材料一“华夏旧文明……都属于神权与王权合一……的社
会……戛然而止”可得出，神权与王权关联度弱化；据材料“让尘世生活远离宗教和鬼神世界，不再
把人类族群的差异看作神创的贵贱之别”可得出，宗教对社会的主导地位让位于道德；据材料“以杀
戮和人祭为特色的华夏旧文明戛然而止”“打破了族群血缘壁垒”可得出人祭终止，族群认同让位于
天下认同。
【小题2】本题是特点类材料解析题。时空是：唐宋时期（中国）。特点：据材料二“包括农业革命、
水运革命、货币和信贷革命、市场结构与都市化的革命和科学技术革命”可得出，广泛性，经济、政
治、文化等多领域发生变革；据材料“不用‘革命’一词，不足以强调宋代文明与之前时代的深刻差
异”可得出，深刻性，各领域的变革涉及深层次，与之前时代差异明显；据材料“宋代的近代化色彩
一直是海外汉学家讲述宋朝历史的最重要母题”可得出，近代性，宋代变革带有浓厚的近代色彩。
说明：经济层面：据所学知识可知，开始于魏晋时期的经济重心南移在宋代已经完成，江南经济得到
了发展，经济格局发生深刻变化；宋代相比于前代，商品经济繁荣，城市的坊市界限、时空限制被打
破，城市人口在总人口中所占比重远超前代；宋代政府采取了不抑兼并的政策，允许土地买卖，封建
土地私有制获得大发展。结合所学知识可知，社会层面，人身依附关系减弱，部曲、徒附等依附农在
宋代成为自由民，租佃关系发展，以契约为证。
18．阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料 17 世纪，英国商人雇用荷兰船只承运海外贸易的现象司空见惯，数量众多的荷兰商船游弋在英
国的贸易区域，对英国的贸易和军事而言绝非益事。随着殖民地贸易兴起，英国允许外国船只参与英
国贸易，但授予英国商船优先权。17 世纪50 年代，英国殖民地经济渐成规模，这为1651 年《航海条
例》的出台奠定了基础。《航海条例》数次强调进出口贸易必须使用英国或其殖民地的船及船员，禁
止外国商人在英国及其殖民地合法经营渔业，如若违反则没收其货物及商船。此后，一系列用以规范
和阐明英国船只特权及财产转让权的法令都被冠以航海法令的名称，“这些法规起源于国家政策，其
目的是增加英国航运业的收入，并为国家海军提供海员，同时成为岛屿帝国的天然堡垒。”
——摘编自柴彬、齐玉凤《17 世纪英法海事法令与海上贸易秩序建构》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国海事法令出台的背景。（10 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析英国海事法令实施的影响。（8 分）
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】（1）新航路开辟和早期殖民扩张；荷兰海上运输业发达；英国殖民地贸易的兴起；《航海
条例》的出台；英国资本主义的发展。（每点2 分，共10 分）
（2）推动了英国殖民地贸易的发展；增加英国航运业的收入；促进了英国的殖民扩张；激化了英国
与荷兰的矛盾，引发英荷战争。（每点2 分，共8 分）
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代英国。根据材料“17 世纪”并结合所学知识可
知，新航路开辟和早期殖民扩张；根据材料“英国商人雇用荷兰船只承运海外贸易的现象司空见惯，
数量众多的荷兰商船游弋在英国的贸易区域”可知，荷兰海上运输业发达；根据材料“随着殖民地贸
易兴起，英国允许外国船只参与英国贸易，但授予英国商船优先权”可知，英国殖民地贸易的兴起；
根据材料“1651 年《航海条例》的出台”可知，《航海条例》的出台；根据所学知识可知，英国资本
主义的发展。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近代英国。根据材料“17 世纪50 年代，英国殖民地经济渐成
规模，这为1651 年《航海条例》的出台奠定了基础。《航海条例》数次强调进出口贸易必须使用英国
或其殖民地的船及船员，禁止外国商人在英国及其殖民地合法经营渔业，如若违反则没收其货物及商
船。此后，一系列用以规范和阐明英国船只特权及财产转让权的法令都被冠以航海法令的名称”可知，
推动了英国殖民地贸易的发展；激化了英国与荷兰的矛盾，引发英荷战争；根据材料“这些法规起
源于国家政策，其目的是增加英国航运业的收入，并为国家海军提供海员，同时成为岛屿帝国的天然
堡垒”可知， 增加英国航运业的收入； 促进了英国的殖民扩张。
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 随着中国日渐被卷入由近代东西方列强帝国主义扩张所形塑的世界体系，时人已经逐渐认识到，
思考中国问题必须同时思考同一时期的欧洲与全球问题，以辨别中国在全球关系中所处的地位，并提
供一种具有比较性的全球视野。单纯地从中国自身历史轴线上思考中国问题已不太可能。从这样的视
角出发，一部中国近代史，就是在不断变化的内外形势下，形塑新的政治实践主体，反抗各种政治、
社会与文化压迫，探索具有普遍意义的平等与解放的历史；更是在古今中西纠缠不清的情况下，思考
中国文化存续与更生的历史。
——摘编自王锐《合富强叙事、阶级叙事、文明叙事为——关于中国近代史叙事的思考》
根据材料，就材料整体或部分，自拟一个具体论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，
史论结合，逻辑清晰，表述完整。）（12 分）
【答案】论题：先进中国人的探索推动了中国社会的近代化转型。（2 分）
阐述：19 世纪40 年代，西方列强以坚船利炮打开中国大门，对华侵略逐步加深，中国逐渐沦为半殖
民地半封建社会，中华民族危机日益严重。为救亡图存，19 世纪60 年代，洋务派以“自强”和“求
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
富”为旗号，积极引进西方的先进科技，创办近代工业，建立新式学堂，迈出了中国近代化的第一步。
甲午中日战争后，维新派倡导君主立宪制，主张发展民族工业，发起了维新变法运动，戊戌变法虽然
失败，但推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播。20 世纪初，资产阶级革命派领导了辛亥革
命，推翻了两千余年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，打击了帝国主义在华统治，
为民族工业的进一步发展提供了有利条件。新文化运动时期，以李大钊为代表的先进知识分子接受马
克思主义，以俄为师，把马克思主义作为救国救民的理论武器，改变了近代中国思想文化存续与更生
的方向，为中国新民主主义革命的兴起和中国共产党的成立奠定了思想基础。（9 分）
总之，在民族危机日益加深的背景下，先进中国人的不断探索，推动了中国社会的近代化进程。（1
分）
【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是近代中国。据材料“一部中国近代史，就是在不断
变化的内外形势下，形塑新的政治实践主体，反抗各种政治、社会与文化压迫，探索具有普遍意义的
平等与解放的历史；更是在古今中西纠缠不清的情况下，思考中国文化存续与更生的历史”可知，材
料认为近代中国历史既是反侵略反封建、不断探寻救国道路的历史，又是吸收西方文化、更新传统文
化、改造和复兴中华文明的过程。可从两个方面任选其一拟定论题，也可从整体上拟定论题。如选择
“反侵略反封建、不断探寻救国道路”的角度，可以“先进中国人的探索推动了中国社会的近代化转
型”为题，列举洋务运动、变法维新和辛亥革命、新文化运动等相关史实，论述近代中国从器物、到
制度、再到文化层面，探寻救国道路的历程，最后作总结：在民族危机日益加深的背景下，先进中国
人的不断探索，推动了中国社会的近代化进程。
11
