文档内容
2. 吃水不忘挖井人 学习任务单
学习任务一：谈话导入，激发兴趣
1.同学们，你们知道毛主席是谁吗？查阅资料，了解一下。
2.提出质疑：题目中的“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？为什么“吃水不忘挖井人”？
学习任务二：初读课文，认读字词
1.自读课文，要求：
（1）读准字音，不丢字，不加字。
（2）标画出自然段号，圈出本课生字，并多读几遍。
2.学习字词。
（1）借助拼音读下面的生字。
（2）加一加，组成新字再组词。
木 + 寸 = （ ） （ ）
主 + 亻 = （ ） （ ）
（3）读读下面的词语。
水井 井口 主席 主人
上面 前面 亲人 亲自
想念 念头 战士 战友
学习任务三：再读课文，感知全文
1.自读课文，读通句子。读书要求：
（1）把句子读准确，读通顺。
（2）注意读好词语之间的停顿。
2.说一说课文讲了一件什么事？根据提示说一说。
沙洲坝村没有（ ），吃水要到（ ）的地方去挑，毛主席带领（ ）和（ ）挖了一
口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。
学习任务四：读听结合，学习课文1.读第一自然段，思考：
（1）故事发生在什么地方呢？
（2）沙洲坝是个怎样的地方呢？结合搜集的资料说一说。
2. 读第二自然段，思考：
（1）“很远的地方”这个词说明什么？
（2）毛主席看到后是怎么做的？你感受到毛主席对人民怎么样？
3.读第三自然段，思考：
（1）沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？
（2）乡亲们为什么要立这块石碑？
4.再读题目，想一想，“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？为什么“吃水不忘挖井人”？
学习任务五：书写生字
1.观察“井、主、江、住、方、后”的字形结构，以及在田字格中的位置。
2.在田字格中认真写一写生字。
井 主 江
住 方 后
参考答案：
学习任务一：
1.毛主席是中国人民深深热爱的伟大领袖，他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，是
为人民服务的好主席。毛主席关心爱护人民群众为人民解决困难。学习任务二：
2.（2）木 + 寸 = 村 村子 村庄 农村
主 + 亻 = 住 住房 住手 记住
学习任务三：
2.沙洲坝村没有（ 水井 ），吃水要到（ 很远 ）的地方去挑，毛主席带领（ 战士 ）和（ 乡亲
们）挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。
学习任务四：
1.（1）故事发生在江西瑞金城外的叫沙洲坝小村子里。
（2）沙洲坝是个干旱缺水的地方。
2.（1）“很远的地方”这个词说明相亲们吃水特别困难。
（2）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。从中，我能感受到毛主席为人民着想，为人民服务。
3.（1）解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
席。”
（2）毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石
碑。
4.毛主席、战士和乡亲们是挖井人，乡亲们是吃水人。毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们
对毛主席怀有感激之情，所以“吃水不忘挖井人”，有个词语叫“饮水思源”。
