文档内容
1. 吃水不忘挖井人 学习任务单
学习任务一：谈话导入，激发兴趣
1.认识生字“吃、忘、井”，认识心字底，书写生字“吃”。
2.提出质疑：题目中的“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？为什么“吃水不忘挖井人”？
学习任务二：初读课文，认读字词
1.自读课文，要求：
（1）读准字音，不丢字，不加字。
（2）用自己喜欢的标记标出课文中的生字，并多读几遍。
2.检查自学情况。
（1）读生字、词语，交流认字方法。
（2）认识新偏旁“广字旁”，书写生字“叫、主、住”。
（3）课后题“读一读，记一记”中的词语，自由读、齐读。
学习任务三：再读课文，感知全文
1.自读课文，读通句子。读书要求：
（1）给课文的自然段标上序号。
（2）不熟悉的字词多读几遍，把句子读通顺。
2.指导朗读，师生互评。
（1）分自然段朗读，齐读课文，互相评价。
（2）思考并回答：吃水人是谁？挖井人是谁？为什么不忘挖井人？
学习任务四：读听结合，学习课文
1.说一说课文讲了一件什么事？
2.学习第一自然段
（1）故事发生在什么地方呢？
（2）沙洲坝是个怎样的地方呢？结合搜集的资料说一说。
3.学习第二自然段
用自己喜欢的方式读读第二自然段。从第二自然段中你了解到什么？谈一下自己的看法。4.拓展想象：沙洲坝的村民们有了这口井，会干哪些事？
5.学习第三自然段
（1）读第三自然段，思考：沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？
（2）思考：石碑立好后，乡亲们每天来到井边打水，看了以后会想些什么，说些什么？过路人看见
了又会想些什么，说些什么呢？
学习任务五：书写生字
