文档内容
一年级下册 第二单元
一、教材分析
本单元围绕“心愿”这一主题，编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去
看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不
忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》抒发了少年儿童向往
外面世界的美好心愿，《一个接一个》用最接近儿童的语言表达简单的内心世
界，《四个太阳》写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世间万物带来
各种美好。
二、学情分析
在课文的阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生
读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心
理活动，领会作者的写作意图。教师还要鼓励学生多读书，读好书，在读书中
多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯，
我们要求学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并利用早读时间互相交流、
反馈。
三、人文主题与语文要素
1. 人文主题：心愿
2. 识字写字训练要素：初步养成正确使用量词短语的习惯，不同事物用不
同量词。
3. 阅读训练要素：找出明显信息，培养阅读理解能力；运用多种形式读，
读好词语和句子的节奏。
四、教学目标与课时安排
内容 课时 教学目标
1.认识49个生字和5个偏旁，读准1个多音字；会写27个
课文1 吃水不忘挖井人 2
字和3个笔画。
课文2 我多想去看看 2
2.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。
3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用于表达中。
课文3 一个接一个 2
4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感
受。
课文4 四个太阳 2 5.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命
领袖的敬爱之情。
语文园地二 2 1.学习一组数量词短语，认识7个生字。2.复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。
3.通过对独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，
巩固已学生字。
4.展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积
极性。
5.朗读积累古诗《春晓》。
6.和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。
