研思致远 笔耕赋能——南城街道小学数学李敏丽名师工作室研修活动(第2期)

为发挥名师工作室示范引领作用，破解一线教师“写论文难、教学经验难转化”的困境，2026年9月16日下午，南城街道李敏丽名师工作室第二次集中研修活动在南城阳光第五小学顺利开展。南城街道全体学员现场齐聚一堂，韶关的四位学员通过线上直播同步参与，线上线下联动，共研成长。本次活动由南城阳光八小的李乐怡老师主持，工作室学员刘素娴老师与主持人李敏丽副主任分别作专题分享，将论文写作方法论与数字化教学实践深度融合，打通“课堂实践—工具开发—研究留痕—论文输出”完整闭环。

首先，刘素娴老师带来《从教学实践到教学成果——一线教师高质量论文的撰写路径与提炼策略》专题讲座，她指出，好论文是“做”出来，而非“憋”出来的。刘老师围绕破题、选题、标题、架构、语言、证据、结尾七大板块拆解论文撰写逻辑。她提出选题无需追逐热点，可以聚焦学生高频错点、课堂教学卡点、课标落地缺口、教研碰撞问题这四类教研素材；文章遵循 “问题 、 做法 、证据 、结论” 逻辑，重视数据类、作品类、过程类三类实证材料，尤其强调过程迭代记录的价值。

随后，工作室主持人李敏丽副主任作高位引领。她厘清论文与课题的内在联系：论文是课题的过程沉淀，课题是系统化深度研究，提醒教师立足小切口，避免选题大而空。在《论文写作技巧》分享中，她将论文之道凝练为“真、创、韵、达”：选题求真，立意求创，表达求韵，呈现求达。并给出题目三步打磨、摘要四要素、提纲五步统筹、“是什么—为什么—怎么做”追问等实操路径，让论文既有实践温度，又有理论深度，更具迁移价值。

接着，李主任作总结部署。她结合成员教龄与特长，对教师个人发展规划逐一点评，为新教师、中青年骨干、成熟骨干教师指明差异化成长方向，并布置下一阶段重点任务：开展论文和课题打磨沙龙、深入推进HTML交互工具在课堂中的应用、跟踪成员成长规划落地、有序开展课例研讨等研修工作。

活动特别设置互动交流与现场答疑环节，老师们在论文写作、课堂教学或AI赋能方面若有困惑、疑问，均可现场提出，小伙伴们一起交流探讨，碰撞思路，现场气氛热烈。