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深耕新教材 赋能新课堂|浏阳市小学数学新教材专题研修活动圆满举行

深耕新教材 赋能新课堂|浏阳市小学数学新教材专题研修活动圆满举行
(2026年第27期)

为深化小学数学课堂教学改革,践行 “数智共生” 理念,推动新教材落地,发挥名师工作室示范引领作用。9 月 15 日,浏阳市小学数学 “深耕新教材,赋能新课堂” 主题研修活动在关口街道道吾小学举办。

全市各乡镇(街道)小学数学中心教研组长、骨干教师及工作室学员齐聚现场,依托课例观摩、专家引领开展研讨交流,共探新教材背景下小学数学课堂提质路径。

活动伊始,道吾小学阳承利副校长致欢迎辞。阳校长对参会教师表示热烈欢迎,并预祝本次专题研修活动取得圆满成功。

数智赋能,解锁度量课堂新样态

课例展示

课堂是教研的主阵地。工作室谢楚翘老师执教四年级上册《角的度量》教研课。课堂以趣启思、以探悟理、以用固本,渗透度量思想,着力培育数学核心素养。课中融合信息技术,依托平板交互与动态演示,将抽象的度量概念直观呈现,简化操作难点,彰显青年教师扎实的学科素养与创新的教学理念。

解读教材,把握教学实施新方向

专题讲座

课例展示后,长沙市教科院小学数学教研员张新春老师作新教材专题讲座。讲座围绕新教材编排变化,聚焦四至六年级核心内容,针对一线教师教学困惑,给出可落地的实施建议,为教师用好新教材指明方向。

直面教学痛点,学以致用深耕新课堂
总结寄语

活动尾声,浏阳市小学数学名师工作室首席名师龚娜宇作总结发言。她提到,工作室前期梳理出一线教师使用新教材的四大困惑:新增内容定位模糊、单元整合课时难统筹、教学重难点尺度难把握、新旧教材体系缺少系统认知。张新春老师的讲座直击教学痛点,破解教学难题;谢楚翘老师的示范课,为新教材课堂落地提供了鲜活范例。

以课促研,以研赋能。本次研修践行 “数智共生” 理念,助力教师精教善导、学生明学悟理,彰显浏阳小数教师良好专业素养。接下来,工作室将持续深耕教研,立足新教材、打磨新课堂,赋能区域小学数学教育高质量发展。

策划|研训处

编辑|党务办

一审|李成钢 阳承利

二审|陈利莎

三审|肖劲松 陈征

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