9月18日下午，为精准把握小学语文教学现状，用好学业质量监测数据，聚焦课堂提质增效，发挥名师工作坊示范引领作用，推动全区小学语文教育高质量发展，元宝山区小学语文学业质量监测分析会暨名师工作坊研讨交流活动在西城小学顺利举办。全区各小学业务副校长、语文学科负责人、名师工作坊成员及一线语文教师齐聚现场，共研课堂提质路径。

 元宝山区教育教学研究中心主任李建阳，小学部主任闫俊茹，副主任杨光，小学语文教研员杨艳丽莅临活动指导，本次活动由西城小学承办，马冠宇老师主持。

活动伊始，西城小学校长杨海清致欢迎辞。杨校长对到场的各位领导与全体语文教育同仁表示热烈欢迎，同时也表达了学校对小学语文教研工作的重视与期待，希望借本次教研契机，各校互通互学，凝聚教研合力，共探语文教学提质路径。

小学部主任闫俊茹立足全区小学语文学科发展全局，对当下语文教学工作进行梳理，明确后续教研工作重点，对全体语文教师提出殷切期望，鼓励老师们坚守语文教育初心，深耕课堂教学，在实践反思中不断提升学科育人水平。

杨光副主任带来小学语文学业质量监测专题分析汇报。她作为赤峰市小学语文学科带头人，曾代表内蒙古自治区参与全国青年教师观摩课，受聘为赤峰市基础教育督导评估监测工具研制专家。活动中，她依托真实监测数据，客观剖析元宝山区小学语文教学现状，梳理教学亮点，直面现存问题，从数据反观课堂，为老师们找准教学短板、优化教学策略提供清晰可行的方向。

最后，李建阳主任作总结讲话。他指出，学业质量监测是诊断教学、校准课堂的重要抓手，教师要跳出刷题应试的固化思维，对标学业质量标准，落实“学语文、用语文”，在日常课堂中落实阅读能力培养，破除习作模板化，抓实整本书阅读等教学内容，推动核心素养落地。同时要求各校协同推进本地化教学资源库建设，补齐当前资源提交不全、学情适配不足、质量参差不齐等问题，业务校长要严把资源质量关。希望全体教师将本次研讨收获转化为教学实践，用好共建共享的本地教学资源，立足元宝山学情做实课堂、做深教研，合力推动我区小学语文教学持续向好发展。

本次教研活动以学业质量监测为抓手，借助名师工作坊的平台优势开展深度研讨，既是对全区小学语文教学现状的全面复盘，更是面向今后课堂提质的一次思想动员。希望全体语文教师将本次研讨的思考与收获内化于心、外化于行，切实把研讨成果转化为课堂教学的改进行动，凝心聚力、深耕细研，持续推动元宝山区小学语文教育高质量发展。

供稿/西城小学 朱佳琪