聚焦课堂提实效,专家引领促备考——象山县高中英语教研员莅临我校指导教学

2026年9月15日，象山县英语教研员孙相朝老师携两位高考指导组成员莅临我校，对高三英语组开展教学调研。专家组深入课堂，先后听取了徐晓芸、王露丹两位老师的常态课，并在课后进行了细致点评与专业指导。

徐晓芸老师执教读后续写情绪描写专项训练课，教学思路清晰、层层递进，体现“词—块—篇”的支架式写作理念。课堂从情绪词汇入手，过渡到语块积累，再融入篇章语境，聚焦无灵主语句和形容词作状语两大核心句型，通过范例解析、仿写训练与语境运用，帮助学生准确生动地表达人物情绪，实现语言输入到输出的有效转化。三位专家高度肯定本课：目标明确、环节紧凑、训练扎实；句型选择精准，紧扣高考高频要求；讲练结合到位，学生参与度高，当堂达成教学目标，是一堂实效性强、示范性好的写作专项训练课。

王露丹老师以试卷讲评为核心，学生课前自主订正，课堂依托互助研讨，教师针对难点精讲，完成听力、阅读理解及七选五题型讲评。专家充分肯定这一常规讲评课的鲜明亮点，一致认可互助研讨及对阅读理解C、D篇进行篇章分析的重要价值。孙相朝老师特别指出，教学需立足C、D篇文本特征，深挖作者写作意图与观点表达方式，着力培育学生的科技类文本通识素养，重视实践性教学设计，为高三试卷讲评尤其是C、D篇阅读教学指明了清晰方向。

此次调研为我校高三英语备考精准把脉、指明方向。全体高三英语教师将以此为契机，精研教学，优化策略，助力学生高效冲刺。