小学数学 | 研思聚力促常规,素养领航启新程—— 鹿城区举行小学数学新常规系列专题研讨活动暨一至三年级备课会

9月15日下午，2026 学年第一学期鹿城区小学数学新常规系列专题研讨活动暨一至三年级备课会在温州市建设小学举行。本次活动设置课例展示、专题讲座、观点报告等多个环节，围绕教学实践、教材解读、学业评价、数字化教学工具等内容开展研讨，为老师们搭建了互学互鉴的教研平台。

温州市建设小学陈思伟带来《长方体的展开图》课例展示。陈老师立足图形与几何的教学核心，紧扣学生空间观念培养目标，给予学生充足的自主探究时间，让学生亲身感知长方体展开图的多样形态，有效打通平面与立体几何的认知关联。

温州市瓦市小学袁跃轩带来《认识厘米》课例展示。袁老师设计了丰富的测量体验活动，把量感培养融入课堂活动，让抽象的数学概念变得直观具体。学生在看一看、量一量、估一估的过程中，逐步建立起 1 厘米的长度表象。

温州市水心小学孙显东作《教评相长——从一份期末卷的诞生说起》专题讲座。孙老师认为一份好命题要立足学情，紧扣素养目标。用好评价可以反向指导课堂，实现以评促教，教与评双向促进。

温州市蒲鞋市小学谷尚品带来《关联・统整・构建：核心素养导向下的小学数学低年级教材结构化解读》专题讲座。谷老师建议老师们跳出单节课的视角，深挖教材前后知识之间的内在联系，学会对教材做结构化梳理。树立单元整体教学意识，用整体的眼光备课，才能更好地帮助学生构建连贯的知识体系。

温州市仰义第二小学钱旸洋作《一人团队——WorkBuddy 助力小学数学》观点报告。钱老师结合日常工作，从泛用AI的痛点，到WorkBuddy的优势，最后到5个核心skill的形成，分享数字化工具 WorkBuddy 在数学备课、习题整理等场景里的实际应用。

温州市鹿城区教育研究院小学数学研训员林志辉带来《立足学习进阶，优化数学课堂素养落地路径》专题讲座。讲座紧扣小学数学课堂教学现状，兼具理论高度与课堂温度，给出教师们具体、可落地的课堂优化策略。林老师鼓励全体教师继续优化日常备课与课堂教学，深耕学生的核心素养发展。

教研无止境，笃行方致远。本次活动为新学期小学数学新常规落地指明了方向，提供了路径。相信各位老师将会以此为契机，抓实常规、做好教研，赋能课堂提质，助力鹿城小学数学教育高质量发展。