阅读理解答题模板汇总

比喻:运用比喻的修辞手法，把......比作......，生动形象地描绘了......的情景(特点)，抒发(烘托)了作者(其他人物)......的情感。

拟人:运用拟人的修辞手法，将......拟人化，赋予......以人的思想、感情、动

作，生动形象描写了......情景(或特点)，抒发了......情感。

排比:运用排比的修辞手法，强调了事物的......特点，抒发了......的强烈感情或使......观点更鲜明，整齐优美，气势磅礴。

夸张:运用夸张的修辞手法，突出(强调了)......事物......的特点，表达了......的情感。

对比:运用对比的修辞手法，把......与......进行对比，突出了......的特点，表达了......情感。

反复:运用反复的修辞手法，突出表现了......(句子描绘的内容)，强烈地表了......情感

设问:自问自答，引起读者注意，引发读者思考，加强语气，表达了......情感。

反问:加强语气，发人深思，增强文章的气势和说服力。

引用:运用引用，引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性

互文:前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更

加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。

对偶:语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互

相补充和映衬，加强语言的表达效果。

4.标题作用

标题含义、理解:

表层含义(本义/字面义/指代义)+深层含义(修辞/双关/主旨)

标题作用/好处/表达效果:

（1）文章线索，贯穿全篇;

（2）设置悬念，激发读者阅读兴趣;

（3）点明中心，含蓄/形象地揭示文章主旨;

（4）运用......修辞(比喻、拟人......)/表现手法(象征、双关......),突出......主题/内容/其他;

（5）奠定感情基调;

（6）交代写作的对象、环境、背景。

（7）概括文章主要内容;

（8）与开头结尾相照应，与文中......相照应;

（9）用词新颖别致，含蓄隽永;格式新颖，条理清晰(小标题)。

5.表达方式

记叙:介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。包括顺叙、倒叙、插叙、补叙。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

(1)根据描写对象把描写分为:人物描写、环境描写(自然环境和社会环境)、场面描写。

(2)从表现手法上给描写分类:正面描写和侧面描写

抒情:抒发、倾吐感情的一种方式。分直接抒情和间接抒情。

说明:用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这物有明晰、完整的了解和认识。

议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。通常带有较强的主观色彩。

6.环境(景物)描写的作用

(1)交代故事发生的时间、环境(地点)、背景等。绝望等)

2)渲染...的气氛(氛围)，烘托人物...的心情(像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，

(3)为下文埋下伏笔或为下文...做铺垫，推动故事情节发展。

(4)衬托突出人物......性格/形象/品质。

(5)作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。

(6)突出主旨，暗示文章中心。

10.表现手法及作用

（1）.对比:文章将......和......进行对比,形成强烈的反差,加深了读者的印象,突出表现了(人物形象、文章的中心),表达了......的情感。

（2）.衬托:突出本体的......特征。

（3）.伏笔:为下文做铺垫(埋下伏笔),内容前后照应,情节严密。

（4）.照应:使文章结构严谨细密，使情节完整、中心突出。

（5）.象征:......象征.......使所要表达的意思更为含蓄、深刻,表达了......的情感，增强了文章的表现力。

（6）.以小见大:以......小事,表达了......主题。突出表现中心,更有震撼力。

（7）.欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比,突出所写的对象，使情节多变,形成波澜起伏，收到出人意料的感人效果。

（8）.悬念:设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。使文章情节曲折。

13.人物形象

（1）通过情节发展(文章内容)分析。

（2）通过人物描写方法分析(外貌、语言、动作、心理、神态)

（3）通过环境描写分析。

（4）关注对比和衬托。

（5）抓住关键的抒情议论句。

14.概括题

      什么人+什么事+结果怎么样

15.主旨中心题情、理、义、趣

     情感、道理、人物品质、志趣和追求