研思明方向,聚力再提质——泰兴市小学数学学业质量监测分析会在七圩小学圆满举行

为精准研判全市小学数学教学现状，深度复盘学业质量监测数据，共享优质教学经验，精准赋能课堂提质增效，持续提升全市小学数学育人质量，9 月 18 日下午，由泰兴市教师发展中心主办、七圩小学承办的2026 年春学期小学数学学业质量监测情况分析会顺利召开。全市各小学数学骨干教师代表齐聚我校，以数据为依据、以问题为导向、以提质为目标，共研教学新思路，共探育人新路径。

本次会议设置优秀学校经验交流环节，多所学校结合办学特色与教学实际，分享可借鉴、可推广、可落地的提质实践经验。

泰兴师范附属小学翁桃老师以《聚力备课组共研，赋能毕业班提质增效》为题作交流发言。学校聚焦备课组团队建设，坚持 “优质课堂始于优质备课”，通过规范集体备课流程、凝聚团队教研智慧、统一教学重难点、精研课堂设计，扎实筑牢课堂主阵地，有效助力毕业班教学质量稳步提升。

新市小学周芝安老师带来《深耕兴学课堂，聚力小班提质》专题分享。结合小班化教学优势与六年级教学实践，从课堂架构、学情关注、分层辅导、高效提质等维度细致分享实操策略，为全市小班化数学课堂提质提供了鲜活案例。

      我校周忠萍老师立足学校随迁生源实际，作《立足随迁生源实际，探寻数学提质路径》交流汇报。针对随迁学生基础参差不齐、学习习惯松散、自信心不足等学情特点，重点分享贴合校情的课堂教学策略、分层辅导方法与习惯养成路径，精准破解随迁生源提质难题，为同类学校因材施教、精准育人提供了可复制的实践样本。

作业是课堂教学的有效延伸，是落实核心素养、实现减负提质的重要抓手。会上，两所学校围绕校本作业研发与优化，分享优秀成果。

襟江小学范娟老师以《让“作业”成为核心素养落地的最后一公里》为题作分享。她提出，作业是课堂教学的延伸、检验教与学的载体，是落实“双减”政策、培育学生核心素养的关键抓手。学校坚守作业原创底线，落实“三不”要求，不使用网络下载试题、不照搬旧题，坚持走作业校本化、班本化之路，构建7:2:1分层作业配比体系，推行“套餐式”作业设计，抓实作业批改闭环管理与多元激励评价，着力打造兼具原创性、实践性、针对性、实效性的校本作业体系，以高质量作业撬动课堂变革，助力核心素养真正落地。

鼓楼小学房岩松老师以《研题启智明方向，作业润心育素养》为题，从命题研究、分层设计、作业赋能、素养落地等方面展开交流，坚持以研促教、以练启智，让校本作业真正服务学生发展、助力能力提升。

黄桥镇中心小学殷子艺老师围绕《四环协同提质，精研校本作业》作经验介绍，构建 “研、出、审、用” 四环协同作业研发机制，通过教研前置、科学创编、多层审核、落地应用，形成系统化、规范化的校本作业开发体系，为全市作业改革与精细化提质提供了优秀范例。