巧启文思,一纸创意见成长丨桂湾学校暑假小学语文创意作业展示

一年级的小小娃娃巧手绘制一张张词语小报，撷取课内外积累的词语，落笔认真，构思灵动。图画伴文字，色彩衬词句，一图一词皆藏童心。这一方小小的版面，既是词语积累的展示园地，也让孩子们在纸笔耕耘间感受词语的丰盈意趣，体会汉语独有的魅力。

二年级

童心走四方，小报藏风光

二年级同学们以 “童心走四方，小报藏风光” 为主题，结合暑期出游经历，巧手创作旅行手抄报。孩子们用文字记录旅途风光、特色美食与风土人文，辅以绘画、贴纸、照片粘贴等形式装点版面。一张张作品布局精巧、色彩明快，同学们抒写见闻、表达感受，在图文相融的创作里，沉淀旅途记忆，品读山河风物。

三年级

记录一 “夏”，妙笔生花

孩子们挑选两件暑假里难忘的事，搭配照片（或图画），用简短文字记录下来。他们捕捉假期生活剪影，留心生活趣事，锻炼观察能力与书面表达，积累习作素材，感受写作的乐趣。

四年级

寻家乡风物，藏故土温情

立足四五年级语文学科衔接，开展项目式学习。学生通过实地走访或采访长辈，深入了解家乡风物，厚植热爱家乡的情感，提升学科综合实践素养。

五年级

复刻旧玩具，寻味旧时光

本次项目式学习以复刻一件传统旧玩具为载体，落实语文素养培育，锻炼学生的动手实践能力、口头表达能力和书面表达能力。在复刻旧玩具的过程中，引导学生感受传统韵味，厚植文化自信。

五（1）班

五（2）班

小小的创意，蕴藏成长的力量。愿同学们带着这份热爱继续探索，也愿更多人看见这份用心，一同支持孩子在语文实践中，感受文字魅力，收获一路芬芳。

两文三语润童心

粤韵诗香伴假期

粤韵声声，浸润童年。依托我校两文三语育人理念，假期吟诵活动如约开展。孩子们以粤语品读诗词，在一吟一咏之间，触摸本土文化，感受古典诗词独有的韵味。

一年级粤语吟诵视频

二年级粤语吟诵视频

转插年级粤语吟诵视频

这一场成果展示，是日复一日诵读的沉淀，也是文化浸润的美好见证。愿孩子们持续吟诵，在乡音与诗词中滋养心灵。也期待大家一同守护这份岭南诗意，让粤韵诗香常伴孩子左右，在诗词浸润中向阳生长。