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三年级语文上册全课思维导图_《小学思维导图》_语文思维导图_小学语文思维导图(课文思维导图)

  • 2026-03-30 23:06:43 2026-03-30 23:06:43

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pdf
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9.228 MB
文档页数
27 页
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2026-03-30 23:06:43

文档内容

1 大青树下的小学 上 坡 山 古老的铜钟 平坝里 上 可爱的小学 上 学 路 不同民族 早晨 的小学生 凤尾竹 开 着 绒 球 太 阳 花 和 花 的 小 路 洁白的墙 校 园 向小鸟打招呼 里 向老师问好 看热闹 向 国 旗 敬 礼 动 物 了 们 课 一起朗读课文 上 下 课 (正面写读书声音好听) 们 时 学 同 跳孔雀舞 们 安静、好奇地听 同 学 动物们 (侧面衬托读书声 主题归纳: 音好听) 摔跤 本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校 园生活,体现了我国各民族之间的团结友爱, 表达了作者的自豪、赞美之情。 做游戏 12 花的学校 轰响 雨 地下 雷 落下 来 花 阵雨 欢 吹着风笛 舞、 狂 东风 做功课 学校 跑、 跳 互相触碰 放 假 簌簌地响 树枝 找 妈 雨来 妈 绿叶 拍着大手 光 阳 雷云 天 上 紫的 主题归纳: 子 作者展开丰富的想象,以儿童的眼 孩 白的 花 光描绘了雨后花儿竞相开放的景象,表 雨露 现了花孩子们的美丽、 活泼、 调皮,充 黄的 满童趣。 23* 不懂就要问 要问 不 懂 念 生 学 先 问 弄清道理 私塾上课 不讲意思 打 挨 也值得 学 跟着念 生 咿咿呀呀 像唱歌 鸦雀无声 吓 呆 同 学 读熟 拿戒尺 背诵 应 反 人 众 来 放先生面前 厉声问 到 书 先生 学 流利地背出 校 收戒尺 念 先生圈 主题归纳: 详细讲 这篇课文讲的是孙中山小时候 背 家 大 在私塾读书,为了弄懂书里的意恩, 壮 胆 大胆地向先生提出问题的事情。赞扬 问 不懂 认真听 了孙中山认真读书、勤学好问、追求真 请老师讲 理的精神,我们要向他学习。 34 古诗三首 远 景 寒山石径 望 梧桐送寒声 眺 ) 景 写 ( 白云人家 近处(写景) 山行 秋风动客情 夜书所见 驻足观赏 枫林晚景 (抒情) 叶红于花 远处 儿童挑促织 (所见) 篱落一灯明 荷尽无叶 征 特 末 秋 ) 景 赠 写 ( 刘 景 文 菊残傲霜 主题归纳: 《 山行》描写了深秋时节,诗人在山中行走时所看 到的美丽景色,表达了诗人对秋日美景的热爱之情。 《赠刘景文》通过对“荷尽” “菊残”的描写,突出了 橙子金黄 收 菊枝傲霜凌寒的气概,说明了最美好的时光莫过于橙 获 季 节 黄橘绿的深秋时节,珍惜大好时光,以此勉励朋友乐 观向上、坚持不懈。 ( 勉 《夜书所见》中诗人通过对秋风吹梧叶、儿童逗蟋蟀、 励 友 人 橘子青绿 ) 萬篱笆下的灯火等景物的描写,表达了诗人寂寞的心情 和对家乡的思念。 45 铺满金色巴掌的水泥道 明朗 天空 潮湿 地面 秋雨后 亮晶晶的 水洼 闪着雨珠 叶子 会走的很慢 要不是怕迟到 水 泥 道 湿漉漉的 所想 印着落叶图案 彩色的地毯 水泥道真美 道 闪闪发光 泥 水 所 熨帖 见 金色的小巴掌 平展 梧桐叶 不规则地排列 主题归纳: 蹦跳着 放 晴 本 时 文 , 主 水 要 泥 描 道 写 上 了 粘 经 上 历 了 一 一 夜 片 风 片 雨 金 , 色 第 的 二 梧 天 桐 小 雨 靴 像红棕色的小鸟 歌唱着 树落叶的美丽景色,表达了作者对雨后美景 的赞美、对生活的热爱。 56 秋天的雨 清凉 松鼠找松果 告诉大家冬天 钥匙 动 物 快来了 温柔 青蛙挖洞 打 开 秋 天 的 松柏穿衣服 大 门 植物 杨柳落叶飘到树下 味 ) 脚 气 的 黄色: 梨 友 香香的 朋 一把把小扇子 小 住 勾 银杏 红色: ( 一枚枚邮票 颜 料 枫树 菠萝 金黄色:海洋 甜甜的 田野 子 橙红色:橘子 橘 果树 、 主题归纳: 果 苹 课文抓住秋天的特点,以秋雨为线 橙红色:柿子 菊 香甜 索,将秋天的众多景物巧妙地串起来, 花 五彩缤纷、 从整体上表现出一个美丽、丰收、欢乐的 频频点头 秋天,表达了作者的喜爱和赞美之情。 67* 听听,秋的声音 无声的声音 叶子里 小花上 汗水里 可 谷粒里 感 的 黄叶唰唰 声 音 大树抖动 㘗㘗歌韵 蟋蟀振翅 大雁飞翔 阵阵叮咛 秋 天 秋风掠过 来 去 匆 匆 歌吟丰收 主题归纳: 作者抓住秋天大自然的一些声 响,用诗的语言,展现了秋天的美景, 赞美了秋天,抒发作者对秋天的热爱 之情。 78 卖火柴的小女孩 下着雪 冻死街头, 天气 无人关怀 结局悲惨 残酷现实 状况 赤着脚 结果 蜷缩着不 敢回家 大火炉—渴望温暖 美 第一根 好 幻 香烤鹅—渴望食物 象 第二根 第三根 圣诞树—渴望快乐 主题归纳: 第四根 本文讲述了在大年夜,一个卖火柴的小 奶奶—渴望疼爱 女孩在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴,在火 一 大 把 光中看到不同的幻象,最后在幻象中冻死街 头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶, 奶奶搂着她一起飞 表达了作者对穷苦人民的深切同情。 走了—渴望幸福 8舒展身子 9* 那一定会很好 状态 晒太阳 泥土包裹 满意 感受 木 难受 舒服 地 板 状态 缩成一团 子 种 挺直腰背 想法 站起来 状态 椅子 吱呀摇晃 做 法 长出根茎叶 努 力 钻出地面, 生 想法 长 站在阳光下 躺下 长出高大的树 高大 车 舒服 推 树 状态 手 远眺 状态 慢慢变老 想法 会跑 想法 休息 做 树叶拂动 法 法 做 发信号 主题归纳: 跑来跑去 课文讲述了一粒种子长成一棵大树,先后变成手推车、椅子、木地板的 农夫砍倒并 带走 生命历程。这粒种子的经历告诉我们,要用乐观的心态面对生活,人生要 有追求,做对社会有用的人,这样的人生才充实。 910 在牛肚子里旅行 牛嘴里 头 红 牛肚子里 捉迷藏时, 经过 起因 红头被大黄牛吃进嘴里 (8~19) 重回嘴里 (1~7) 蹦到牛身上营救, 被牛尾巴扫在地上 青 头 隔着肚皮安慰, 告诉逃脱方法 结 牛 ( 鼻 孔 果 里 蹭 2 牛 打 来 蹭 0 喷 嚏 去 , ~ , 喷 2 出 1 红 头 ) 主题归纳: 课文写红头与青头两只蟋蟀捉迷藏时,红头不 在青头的帮助下, 小心被大黄牛吞进肚子里,最后在青头帮助下成 红头得救 功逃出来的故事。告诉我们遇到危险时要积极想办 法,保持冷静才能脱险。让我们体会到青头的美好 品质和朋友间的真挚情感。同时懂得了科学小知识: 牛有四个胃,吃食物会反刍。 1011* 一块奶酪 以身作则 队 只许出力 长 严于律己 搬运食物前 宣布纪律 不许偷嘴 香 嗅嗅 处理 偷嘴处罚 跺脚 犹豫 命令最小的 蚂蚁吃掉 佩服队长 家 抬不起 大 发 惑 现 卖力干活 搬不动 诱 大块奶酪 叫助手 丢掉—可惜 诱 蚂 人 蚁 渣 们 酪 淌 奶 主题归纳: 口 下 水 掉 吃掉—犯禁令 文章讲了蚂蚁队长在禁止偷吃 的命令下,将不小心拽掉的奶酪分给 大家—内心牵挂 年龄最小的一只蚂蚁吃的故事。表现 了蚂蚁队长平等相待,关爱幼小的美 好品质。 1112 总也倒不了的老屋 老屋 一百多岁 年龄 心地善良 主题 赞扬 窗户 黑窟窿 乐于助人 门 板 破洞 安心睡觉 站一晚 经 历 帮助小猫 主题归纳: 帮助老母鸡 课文写老屋想倒下,但小猫、老母鸡和小 站二十多天 帮 安心孵蛋 蜘蛛分别请求它帮忙,老屋都一一答应了, 助 蜘 蛛 最后小蜘蛛一边补网,一边给它讲故事,直 现在也没做到 到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助 人为乐、一心为他人着想的品质。 安心织网抓虫 1213* 胡萝卜先生的长胡子 浓密 风筝线 发愁 结果 胡子 胡子 晾尿布的绳子 每天刮 线短—放风筝 男孩 发展 长 胡 漏刮 子 匆忙 晾尿布—找绳子 鸟太太 沾到 果酱 变 长 主题归纳: 课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子 一 点 儿 一 后的一段有趣的经历。那根胡子因沾到甜甜的 点 儿 果酱,一点儿一点儿地变长。长长的胡子被做 成了放风筝的线,被当晾尿布的绳子声 …… 故事虽然没有结束,但我们知道他的长胡子 帮助了他人。 1314* 小狗学叫 小母牛 第一种 农民 结果 孤零零 第二种 不会叫 来到没有 汪汪 狗的国家 第 三 种 起 因 人 生 陌 喔喔喔 讨厌的猫 带上刀叉 小 公 狗 鸡 和餐巾 会 满月 狐狸听了 历 叫 经 叫 学 高兴时 哈哈大笑 紧张时 发怒时 咕咕咕 鹃 主题归纳: 杜 开枪 本文写了一条不会叫的小狗,先后向小公鸡和 白 天 猎人 杜鹃学习怎么叫,结果却引起了很大的误会。故事 告诉人们:做事不能盲目,要动脑思考,不要生搬 晚上 没打中 硬套,要找准自己的位置。 1415 搭船的鸟 妈妈告诉我 翠鸟搭船捕鱼 认识小鸟 颜色艳丽 翠绿的羽毛 外形 翅膀带着蓝色 鸟 小 乘 船 现 发 “我”和母亲 红色的长嘴 冲 天下着大雨 作 飞 动 速 船 夫 迅 捷 敏 主题归纳: 衔 摇 着 本文以一个小孩子的口吻写了 橹 他在大自然中观察、认识翠鸟的过程。 站 表现出“我”对翠鸟的喜爱之情,同时 展示了一幅人与动物和谐相处的动 吞 人画面。 1516 金色的草地 开 喜爱草地 公 英 盛 蒲 草地变成金色 直抒胸臆 草地 喜爱蒲公英 早上绿色 玩 耍 乐 快 来 中午金色 带 变 现 吹 色 发 蒲 公 英 次 的 傍晚绿色 两 绒 毛 主题归纳: 花朵张开时金色 本文记叙了生活在乡村的两个小 因 朋观察发现草地颜色的变化并寻找原 原 因的过程,展现了大自然给人们生活 带来的快乐,抒发了作者对大自然的 热爱之情。同时从作者身上我们学到了 合拢时绿色 仔细观察、善于思考的精神。 1617 古诗三首 两相和 楚江开 天门中断 山 门 天 望 至此回 湖月 碧水东流 镜未磨 庭 洞 青山 潭面 望 相对出 孤 帆 遥望 山水翠 日边来 饮 君山 初 湖 晴 上 后 晴方好 主题归纳: 雨 湖光山色 《望天门山》描绘了天门山的雄奇壮观和 青 螺 雨亦奇 一 江水奔流的气势,表达诗人对祖国山河的热爱。 《饮湖上初晴后雨》描绘西湖在晴天和雨 比西子 天的不同美景,用比喻、拟人的修辞,刻画西 西 湖 美 湖的美丽多娇,表达诗人对自然的热爱之情。 景 《望洞庭》描写了秋月映照下洞庭湖的优美 淡妆浓抹 景色,表达诗人对洞庭湖美景的喜爱与赞美。 1718 富饶的西沙群岛 西北部 南海 总起(1) 群 岛 风景优美 沙 西 物产丰富 更加美丽 总结 深蓝的 (6) 淡青的 西沙群岛 五光十色 浅绿的 更加富饶 杏黄的 分 ( 海水 述 像花朵 2 ~ 5 瑚 ) 珊 像鹿角 海参—蠕动 海底 大龙虾—威武 鱼—成群结队 主题归纳: 海 鸟的天下 课文按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了 岛 海鸟栖息 西沙群岛瑰丽的风光和富饶的物产,表达了作者对 祖国海疆的热爱与赞美之情。 树 林 遍地鸟蛋 厚厚鸟类 18桉树 19 海滨小城 椰子树 树多 橄榄树 机帆船—棕色 凤凰树 军舰—银白色 桉树—叶香 庭 院 美 白色 海 美 — 花 大 海鸥 树 凰 凤 灰 色 海 滨 榕树—树大 云 朵 城 小 公园美 遮风挡雨—叶密 各种颜色 坐满了人休息—石凳 沙 贝 壳 滩 各种花纹 沥青的大路 鱼 的 闪 闪 光 美 银 道 主题归纳: 船 街 队 细沙铺成的路 课文按照由远及近的顺序,描写了海滨的大海、沙滩和 小城的庭院、公园、街道,突出海滨小城美丽、整洁的特点, 青色的虾和蟹 打发了作者对家乡的热爱之情。 净 金 干 黄 洁 色 整 的 海 螺 1920 美丽的小兴安岭 红松 白桦 诱人 树多—绿色的海洋 栎树 总起 …… 四 季 (1) 景 总结 色 树木抽条 (6) 积雪融化 岭 美丽 安 小溪流淌 兴 小 大花园 小鹿散步 春 树木葱茏 分 述 ( 雾气浸润 2 ~ 5 耀眼阳光 库 ) 夏 宝 门前草地 各式野花 树叶变黄 秋 松柏苍翠 巨 大 可口野果 主题归纳: 名贵药材 课文按照春夏秋冬的时间顺序, 冬 以“树”为核心,具体介绍了小兴安岭 雪花飞舞 的美丽富饶,表达了作者对祖国大好 积雪松软 河山的热爱和赞美之情。 西北风 动物活动 2021 大自然的声音 叽叽喳喳 树叶 歌手 风声 鸟 微风 叫 呢喃细语 感受大自然的 狂 风 温柔 动物的叫声 唧哩哩唧哩哩 雄伟的乐曲 感受大自然的 虫鸣 威力 音乐会 水 小雨滴 蛙 声 青 淙淙—流向河流 小溪 主题归纳: 乐 河流 歌 快 本文先总写大自然有许多美妙的声首, 潺潺—流向大海 唱 然后分别写了风、水是大目然的音乐家,动 大 海 物是大自然的歌手,用拟人和排比的手法 哗哗—汹涌澎湃 为我们描绘了大自然中的各种声音,体现 了大自然声音的美妙,表达作者对大自然 的热爱之情。 2122 读不完的大书 天空 看不完 大地 大 从小就喜欢 画 册 总 浮云飞鸟 总 大自然 虾蟹游鱼 然 自 大 走兽昆虫 花草树木 大 书 小麻雀—叽喳蹦跳 动物 老鹰—展翅滑翔 读不完 蚂蚁—井然有序、勇敢忠贞 分 开花结籽、暑寒荣枯 花草 花颜色各异、千姿百态 草叶各不相同 梨树 各种果树 桃树 植物 主题归纳: 橘子树 课文用生动的笔触描述了大自然中富有趣味的 两从竹子 柚子树 一 事物或现象,抒发了作者对大自然由衷的喜爱,以 株 棕 榈 竹叶沙沙 及探索大自然的强烈愿望。 树 风中摇摆、 超凡脱俗 2223 父亲、树林和鸟 父亲不是猎人 爱 “我”很高兴 鸟 树林和歌唱的鸟 父亲的最爱 知 鸟 朝树林上上下下地望了又望 父亲 看鸟 飞离树枝的一瞬间 刻 时 的 活 快 最 鸟 茫茫然地望着父亲 “我” 鸟 容易被猎人打中 听 没有发现鸟的踪影 闻 鸟 用鼻子闻了又闻鸟味 歌 唱 父亲 备 鸟 准 只闻到浓浓的 苦苦的草木气息 主题归纳: “我” 课文通过父亲和“我”的对话,从作者 来 起 唱 的视角可以感受到“父亲”对鸟的了解,侧 鸟 真 面展现对鸟的喜爱,表达了人与自然和谐 没闻到什么鸟的气味 相处的主题。 2324 司马光 起因 儿得活 水 一儿登瓮 足跌没水中 迸 结 果 经 众 过 皆弃去 司 主题归纳: 马 光 本文记叙了司马光小时候砸缸救友的故 事,赞扬了司马光临危不惧、遇事冷静、肯动脑 持石击瓮破之 筋的美好品质。 2425 灰雀 找遍树林 没有找到 列宁经常带食 询问男孩 做出猜测 列宁 天气严寒 担心灰雀 列宁爱鸟 不见灰雀 感到可惜 怕冷 自言自语 吾 没看见 吾 灰雀惹人喜爱 支 支 想告诉列宁灰雀没死 男 孩 矛盾心理 不敢讲 内心受到震动和感染 收到感染 要改正自己的错误 改正错误 一定会飞回来 灰雀活蹦乱跳地在枝头唱歌 又 见 灰 列宁微笑 主题归纳: 雀 本文讲述了列宁喜欢的一只灰雀被一个 男孩捉走,后来男孩受到列宁的感染,主动 将灰雀放回来的故事,体现了列宁对男孩的 男孩低头 尊重与爱护,以及男孩知错就改、 诚实守信 的品格。 2526 手术台就是阵地 白求恩大夫给 两天两夜没休息 伤员做手术 烈 眼球布满了血丝 激 1939 年春 战 争 镇定地站在手 取出弹片 术台旁 因 敌机吼叫 起 经 过 周围爆炸 齐会战争打响 更加激烈 同意撤走部分伤员 继续给伤员做手术 小庙 面 临 布帘烧着 危 险 火苗扑来 结 战斗进行 争分夺秒地给伤员做手术 果 主题归纳: 三天三夜 本文通过描写齐会战斗中,白求恩把 胜利结束 手术台当作阵地,忘我地坚持为伤员做手 术,表现了白求恩大夫对工作负责,对同 白求恩大夫 志热忱的高尚品质,赞扬了他崇高的国际 连续工作 主义精神。 六十九个小时 2627* 一个粗瓷大碗 关心同志胜过关心自己 送来粗瓷大碗 体 员 讯 会 起因 通 小 碗 又 “ 丢 ” 了 结 果 赵一曼要求还碗 经 过 通讯员用碗盛满高粱米饭 成七班菜盆 赵一曼倒回锅里, 只喝野菜粥 主题归纳: 课文以一个粗瓷大碗为线索,记叙了 赵一曼同志用碗的前后经过,赞美她艰苦 炊事员眼含热泪 朴素的生活作风和关心同志胜过关心自己 的高尚品质。 27