【初中历史】2026年秋季文昌市初中历史新教材培训暨八年级质量监测分析会

为深入落实新课标要求，精准把握统编教材核心要义，全面摸清学情底数，扎实推进九年级历史教学与中考备考工作，9月22日下午，2026年秋季文昌市初中历史九年级新教材培训暨八年级质量监测分析会在文昌市实验中学顺利召开。本次活动由实验中学符策龙老师主持，全市共50余名九年级历史教师到场参会。会议设置课堂展示、评课议课、教材培训、质量分析、总结指导五大核心板块，内容充实、靶向精准，为我市新学期九年级历史教学提质增效、科学谋划中考备考提供了清晰方向与有力指导。

文昌中学张望老师带来《西欧的城市和大学》公开展示课。本课以“西蒙的故事”为生活化情境导入，围绕“经济之新、社会之新、文教之新”三大核心板块展开教学设计。课堂充分依托史料、历史地图与中考典型真题，设置层层递进的探究任务，引导学生自主梳理西欧城市兴起、城市自治进程、市民阶层形成与大学发展的核心史实。课末通过树形思维导图直观呈现“生产力发展驱动社会变革，中世纪城市孕育近代文明曙光”的内在逻辑，搭配史实纠错互动活动巩固重难点知识。整节课设计精巧、活动丰富，凸显学生主体地位，为九年级历史高效课堂构建提供了优秀示范。

本次活动主办方从全市27所参会学校中随机抽取8所学校的教师代表进行现场点评，各位代表结合课堂教学实际，分别从情境创设、任务驱动、史料运用、重难点突破、学生活动设计、思维导图应用、作业分层设计等角度各抒己见，既充分肯定了本次展示课的设计亮点，也针对教学实施细节提出了切实可行的优化建议。最后由文昌中学李君老师、张小曼老师和张弘汝老师作专业点评引领，三位老师立足新课标要求与我市学情实际，深入剖析课堂教学得失，分享可复制的教学实操策略，推动本次评课议课活动向纵深开展。

文西中学陈诣婧老师带来题为《新修订统编初中历史九年级上册教材的主要变化》的专题讲座，系统解读新教材的调整核心要点。陈老师讲到本次教材修订严格对标新课标要求，充分吸纳最新学术研究成果与一线教学反馈意见，主要通过“增、并、改”三大方式优化内容体系：新增社会发展脉络、多元文明交流、历史学习方法等相关板块，修正完善史实表述，合并内容相近的章节，补充强化马克思主义唯物史观相关内容。本次讲座帮助参会教师系统厘清新教材的编排逻辑与设计思路，明确了新学期教学与备考的核心方向，为后续高效开展教学活动奠定了坚实基础。

文昌中学符芳星老师对上学期八年级期末历史质量检测作全面复盘分析，本次分析围绕“成绩数据、试卷试题、失分成因、备考对策”四大核心模块系统展开。符老师从整体表现、分数段分布、校际差异及班级个体等多维度拆解考试结果，明确指出全市历史平均成绩未达及格线，存在高分梯队断层、后进学生占比偏高、校际与班际成绩分化突出等核心问题；结合客观选择题、主观材料题的作答情况，总结出学生存在基础知识掌握不扎实、材料解读与信息提取能力不足、审题不严谨、历史逻辑思维欠缺等共性答题问题；深入分析失分根源在于教材知识点掌握碎片化、历史概念抽象易混淆、命题侧重核心素养与时政迁移考查、期末复习时间安排不足等多重因素；并据此针对性提出梳理历史时序线索、整合专题知识体系、精研本地中考真题、落实分层分类教学等务实备考建议，为九年级历史中考备考明确了实践路径。

活动最后，文昌市历史教研员程洁波老师对本次新教材培训暨质量分析会作总结性指导。他既深度梳理了新教材教学的核心实施要点，全面点评了八年级学段历史教学的得与失，又立足全市中考备考全局，明确了本届九年级历史教学的新目标与新要求：各片区教研共同体要聚焦新教材核心内容，深化协同教研机制，精准备选训练试题，确保练习精准落到实处；各学校要对照目标要求锚定教学方向，抓实教学全过程管理，凝心聚力、真抓实干，切实推动我市历史教学质量稳步提升。

本次会议议程紧凑、内容务实，既为新学期九年级历史教学厘清了思路、明确了方向，也为全市历史教师搭建了互学互鉴、共同提升的专业交流平台，对推动文昌市初中历史教学质量稳步提升、夯实九年级中考备考基础具有重要指导意义。

供图：文昌市实验中学  许钰苑

供稿：文昌市实验中学  龙香谍‍

审核：文昌市教育研究培训中心  程洁波