【全环境立德树人】济南市莱芜第二实验小学数学组开展半日教研活动

为扎实推进单元整体教学，优化课堂教学设计，提升数学教师专业素养，9月23日，济南市莱芜第二实验小学数学教研组开展半日集体备课教研活动。全体数学教师分片区教研和年级组教研，校内校外一家亲齐聚研讨，聚焦教材重难点，交流教学思路，打磨教学方案，共研共学，聚力前行。

一级部教师围绕单元集体备课平台上传流程开展专项培训，明确材料规范、上传步骤与注意事项，保障集备工作标准化落地。随后老师们深入研讨第二单元教学内容，梳理单元学习目标，针对低年级学生认知特点，优化课堂活动设计，细化分层练习，夯实学生数学基础。

二级部聚焦第二单元《7-9的乘法口诀》开展深度研讨。教师们逐课时分析教学重难点，交流口诀教学的趣味活动设计，筛选典型习题，梳理学生易错点。同时研讨单元主题实践活动“我们的校园”，构思实践任务，引导学生在真实场景中运用乘法知识解决生活问题，落实“做中学”理念。

三年级组重点研讨三位数除以一位数相关内容，针对商是两位数、有余数除法，以及商中间、末尾有0的除法展开交流。大家共同分析学生计算难点，探讨如何借助直观教具突破算理，优化计算训练设计，制定针对性纠错策略，提升学生计算能力。

四级部首先组织“人人通”平台教案上传流程培训，统一教案撰写与上传规范。随后聚焦第三单元解决问题模块，重点教研相遇问题、追击问题。教师们交流画图分析数量关系的教学方法，打磨例题与变式练习，探寻帮助学生理清逻辑思路的教学策略。

五年级组深耕第二单元长方体和正方体的体积教学，重点研讨体积公式应用，以及不规则物体体积测量相关内容。大家交流实验活动组织方案，研讨如何借助动手操作，帮助学生理解转化思想，打通数学知识与生活实践的联系。

本次半日教研活动，各年级分工明确、研讨扎实。老师们在交流碰撞中理清教学思路，凝聚教学智慧。接下来我校数学教研组将持续深耕单元整体教学，常态化开展集体备课，把教研成果转化为课堂实效，不断提升小学数学教育教学质量。

撰稿：吴   芳  王   冉

初审：张大伟

复审：王   玲