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别让孩子写作文像便秘,两个办法解决小学单元作文
别让孩子写作文像便秘,两个办法解决小学单元作文你好，我是王若愚。 曾经有一次，若愚家的少年到家就把自己关进房间里，吓了我们一跳。 大约半小时后，他一脸轻松地开门宣布：作文写完了！那表情就像……一个苦于便秘很久的人，终于释放了压力！ 说实话，我一直没觉得写小学作文有什么难，在家里的孩子身上也没有看过太多写作文的压力。 日常方法无非有两个： 一、认真学课文 你发现没有？现在的语文课本和以前不一样。以前一个单元的课文排列是松散的，看起来没有什么联系。但现在是主题式。仔细看你会发现，学完一个单元，到了作文那里一定会出现让你写一个和单元课文相关的作文。 要么是思想主题，要么是相同写法。 那就把课文当作范文来认真琢磨。 课文原本就是精选的例文。 老师讲课文结构的时候，我告诉孩子要认真听，弄清楚课文先写什么，后写什么，篇章结构是什么。详细的内容是怎么写的，举了什么例子，用了什么方法。是侧面描写还是点面结合。 结构是习作的骨头，至于老师常说的好事例、好句子等等都是习作的血肉，这些要靠平时的阅读积累。 写作文，也要先长骨头后长肉。 别急着上来就动笔写，先在心里列出来个作文的框架，想好准备怎么写，孩子要是懒得动笔列提纲，自己在脑子里过一遍也行，他要是愿意，给你说说更好，他要是不想和你说，就自己给自己念叨一遍。这不是浪费时间，这是磨刀不误砍柴工。 二、平时多说话 这一点我之前也写过，一定要让孩子多表达。语文泰斗叶圣陶先生说过：我手写我口，我手写我心。孩子作文写的就是他想说的话和他的心里是怎么想的。 有人愿意和孩子说，孩子才愿意去想该怎么说，说想好了，动笔就不费劲。 说，首先要在头脑里组织语言，表达心里的想法。 你看，一个说，思维和表达全都齐活儿了。 写出来也能做到老师经常强调的：习作要有真情实感。 让孩子说真是太重要了。 说也是要有方法地说，之前我写告诉孩子“重要的事一定要先说”这不是瞎话。搁在习作方法里，这就叫开门见山：我最好的朋友是谁。接着写他长什么样子，我们一起经历了什么事…… 先说自己的结论：我最××的人，我最××的事是什么。常见的题目就是那几个。方法也都一样。 死磕课本，和孩子多交流，让他多表达。 不花钱报班，咱也能让孩子写出作文。 自己多用心就能做到的事，咱还非要花钱请人去做吗？