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“三新”背景下初中物理课堂教学实践研究——大连经济技术开发区第二中学承办新区物理教研活动

2026.09.28
为深入落实《义务教育物理课程标准(2022年版)》要求,扎实推进新课标、新教材、新课堂“三新”教学改革,破解初中物理课堂转型提质的实践难题,2026年9月24日,大连经济技术开发区第二中学成功承办“'三新'背景下初中物理课堂教学实践研究”主题教研活动。本次活动由大连金普新区教育科学研究院初中物理教研员刘阳老师主持,立足学科课堂实际,通过课例展示、经验分享、专家点评、专题引领的形式,聚焦三新改革下物理课堂的优化路径,为教师深耕课堂、专业成长搭建了共研共进的优质平台。

开发区二中杜一老师执教《温度》一课。课堂以冬奥二十四节气视频导入,结合冷热感知、三杯水体验创设认知冲突,让学生认识到人体感官判断并不可靠。围绕教学重难点开展递进探究:借助自制温度计探究原理,引导学生发现装置不足,迭代改进为实验室温度计;学生自主研学温度计使用规范,动手实操、互评纠错。课程尾声拓展多元测温仪器与温标知识。整课层层递进落实物理核心素养,构建生活化、探究式高效物理课堂。




课后,杜一老师围绕教学设计思路与实施反思作交流分享。聚焦“三新”背景下的课堂提质,阐述本课教学设计思路,复盘课堂实践中的真实问题。分享备课心得,立足学生认知规律,让情境创设与探究活动有效服务于核心素养培育。

开发区二中物理教研组长姜学东老师点评杜一老师课堂,认为其情境创设新颖、探究层层递进,紧扣“三新”理念,扎实落实物理核心素养,并结合多年一线教学经验,为在场青年教师分享宝贵的教学实践心得。

大连金普新区教育科学研究院初中物理教研员刘阳老师对本次示范课作专业总结与精准指导。她高度肯定本次教研活动的实践价值,本节课紧扣新课标与“三新”改革要求,是素养导向课堂的生动实践。同时,刘老师针对学生自学后的课堂总结、教学评价等方面的不足,提出切实可行的优化建议。

活动尾声,刘阳老师带来题为《“三新”背景下初中物理课堂教学实践研究》的专题讲座。她结合实例,讲解教学框架梳理、教学目标撰写、高效教学活动设计与落地的备课策略。她寄语青年教师:不必畏惧教不好,大胆实践、潜心施教,坚守自身教育初心。勉励大家持续深耕课堂,打造兼具思维深度与育人温度的物理课堂。

本次主题教研活动的圆满举办,既是金普新区初中物理“三新”课堂实践成果的生动呈现,也是区域物理教研聚力研讨、互学共进的良好契机。立足“三新”改革背景,开发区第二中学将持续深耕素养导向下的物理课堂教学改革,聚焦实验探究,打磨优质课例,深化教师间的教研交流与思维碰撞。坚持以教研赋能课堂提质,立足学生认知规律,不断优化教学设计、创新探究活动、深挖学科育人价值,着力打造兼具思维深度与育人温度的物理课堂,助力学生科学思维与科学素养稳步生长。

撰 稿 :杜 一
美 编 :方悦宁
一 审 :刘 丽
二 审 :常正群