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小智老师说：
在初中语文学习中文言文可以说是一个关键点，既是学习的要点，也是考试的要点。
在考试中考查文言文有几种形式，今天，小智老师给大家带来了关于文言文阅读的内容。纵观近几年的中考情况，对文言文的考查内容主要集中在以下几方面：
1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。
2、顺畅朗读，断句停顿。
3、句子的翻译和理解。
4、理解文意并对文章内容进行分析和评价。
考查的选文内容也从课内向课外延伸，但材料短小，文意浅显，注重考查学生的文言迁移能力。
今天小智老师将从以上四方面谈谈应试时的注意事项及方法。
实话实讲，其实考试中是有考试技巧的，不信，你就跟着小智老师一起看看吧！
初中文言文答题技巧
一 文言字词的复习
文言文的文意把握以翻译句子和理解句意为前提，而弄懂句意，正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。所以我们首先要注意对古汉语中虚实词意义的理解和积累。
（一）文言实词的理解
文言实词的理解，主要指一词多义，古今异义，通假字，词类活用等实词，这些词语都有内在的规律可掌握，复习时应从归纳复习并加以识记。 
1 一词多义
古代的词以单音节为主，一个词往往有几个义项。
许多时候，各个义项之间是有关联的。因此我们必须掌握最基本的义项，由基本义项而展开的引申义要结合具体的语境掌握。如：间（1）中间。《送东阳马生序》“余则缊袍敝衣处其间。”（2）参与。《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？”（3）隔开，隔绝。《桃花源记》“遂与外人间隔”当然，会有些和基本义项相去甚远的意思，这些特殊的义项我们在复习的过程中要把它作为重点并牢牢地记住。 
2 古今词义
从古至今，大多数词义发生了变化，大致有以下几种情况：（1）词义扩大。如“江”“河”在古代一般专指“长江”“黄河”，而现在成为河流的统称。（2）
智远教育
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