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月满中秋传古韵 山海相连共团圆 ——余民小学道德与法治工作室成员在泰国华校开设中秋跨境思政课堂
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皓月寄文脉，中秋连山海。2026年9月25日，余民小学道德与法治工作室核心成员、天元区小学道德与法治学科带头人、白鹤小学外派华文教师龙茜，走进泰国孔敬府万沛公立培华学校，为当地华文学子带来《多元文化 多样魅力——走进中国的中秋节》跨境大思政课。
这是工作室继春节、端午之后，围绕中华传统节日打造的又一堂海外思政实践课。工作室秉持株洲“生动活泼、泛在可视、知行合一”的大思政育人理念，以中华优秀传统文化为重要思政载体，打破地域界限，将思政课堂延伸至海外校园，涵养华裔少年家国情怀与文化认同感，不断拓展大思政教育的实践广度。
情境启思：明月为桥，解锁
中秋文化内核
课堂以趣味猜谜拉开序幕，结合泰国本地圆月实景，引出千古名句“海上生明月，天涯共此时”。同一轮明月跨越中泰两地，搭建起海外少年感知中华传统节日的情感桥梁。
授课教师从中秋节农历八月十五的起源讲起，深度解读祭月祈福、欢庆丰收、阖家团圆三大传统文化内核，把家国团圆的精神内涵融入教学全过程，以鲜活的传统节日故事讲道理、传思想，引导华文学生读懂中秋背后的文化底色，实现家国情怀的润物浸润。
溯源民俗：互鉴共赏，体悟多元文化之美
在“溯源中秋，读懂团圆”学习环节，龙茜老师娓娓讲述嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等流传千年的中秋神话，细致介绍赏月、品月饼、猜灯谜、阖家欢聚等传统民俗。学生们填写《我们的中秋》学习记录卡，相互交流节日见闻，沉浸式感受中秋民俗的独特魅力。
立足海外华文教育实际，课堂开展中泰文化对比探究，介绍泰国华人欢度中秋的特色习俗，并结合泰国水灯节、宋干节开展文化辨析。让学生明白，世界各地节日形式虽各不相同，但向往平安顺遂、阖家团圆是人类共通的美好追求。在传统节日的对照学习中，引导学生树立文明包容、互学互鉴的理念，落实课程思政全方位育人要求。
实践浸润：知行合一，触摸传统节日温度
为让传统文化走出书本、可感可触，课堂设置“体验中秋，诗月共情”实践板块，坚持知行合一，龙老师带领学生移步食堂，组织学生动手制作月饼。同学们取用紫薯、南瓜、面粉、果干等食材，揉面团、调馅料，亲手制作月饼，切身感受月饼承载的“月圆人圆”的美好祈愿。
同步开展“击掌传月·月亮诗会”活动，学生围坐一圈，传递月亮主题卡片，轮番诵读《静夜思》《水调歌头》等经典望月诗词，品读文字里的望月思乡、故土眷恋。动手实践与诗词诵读相辅相成，把中华优秀传统文化转化为看得见、摸得着的思政养分。
思辨传承：少年担当，争做文化传播使者
进入思辨探究环节，教师展示泰国、马来西亚、越南等海外华人社群多姿多彩的中秋风貌，抛出思考议题：中秋流传海外为何会形成本土化特色？节日留给我们的仅仅是各类民俗形式吗？
经过小组研讨交流，教师引导华文学子找准自身的文化身份，鼓励孩子们主动讲好中秋故事、传播中华节日文化，争当中华文化小小传播使者。让学生认识到外派华文教师、华人社团、民间手艺人都是中华文脉的传承力量，在思考与感悟中厚植文化自信。
课程尾声，师生共同回顾中秋起源、民俗符号与精神内涵，体悟“一轮明月，两头是家”的深厚情思，齐声送上“中秋快乐，阖家团圆”的美好祝愿。课后布置分层实践任务，推动传统文化学习从课堂走向生活，实现课堂教学与课后实践有机衔接。
本次中秋跨境思政课堂，是工作室继中泰云端端午文化交流之后，又一次海外大思政教学创新实践。课程坚持创新教学形式、打造思政特色品牌、推进协同育人，依托传统节日纽带，达成知识传授、文化浸润、价值引领三位一体的育人实效。
下一步，余民小学道德与法治工作室将持续深耕跨境华文教研，深度挖掘传统节日、中华民俗蕴藏的思政教育资源，不断探索海外华文教育中大思政课的实施路径，讲好鲜活生动的中国故事，让中华优秀传统文化跨越山海、薪火相传。
编辑｜杨植岚
初审｜凌茜
终审｜余民
