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初中语文第一次考了97分后,我开始对语文有了敬畏之心....

初中语文第一次考了97分后,我开始对语文有了敬畏之心....
果果进入中学之后,第一次语文诊断,97分(作文单独算分),
我没有看到她这次考试的卷子,但我看到了她这次十一假期的语文作业。 

然后我发现:

初中语文,真的已经不是小学语文那套玩法了。

到了初中,语文越来越重要的一件事是:

孩子不只是要答对,还得说清楚自己为什么这么答。

 1. 
假期的语文作业,都有哪些? 
我们这个假期的语文作业,总共是3项,
整本书阅读
一本国庆作业
学本要求的内容
1. 其中最让我意外的,是这本国庆作业。
这个假期学校发的语文国庆作业,有真的惊讶到我。
首先,整本作业,全是围绕文言文展开相关的内容。
其次,文言文的练习部分,已经不仅仅是在学文言文的基础内容,还有文言文的阅读理解,甚至还包含了以文言文为载体,练思辨和表达。
给大家看下我拍的部分内页: 
1)基础的字、词、句翻译是一定有的: 
2)文言文的阅读理解内容,包括内容概括、写法分析、修辞判断、主旨探究、扩展阅读等等,
3)最后还有开放的辩论写作,
我在看完果果的学习手册之后,真的对中学语文产生了敬畏之心,
中学语文学的不是 "背古文",而是 "借古文学思考和表达"。

默写、虚词、翻译只是打底。

真正的难点是:

从原文提取信息、分析古人怎么论证、用准确的词评价人物等。

更让我意外的是这份手册直接把辩论和迁移写进了作业要求里。

读完一篇古文,不是写个中心思想就完了,而是你真的要有自己的判断,

甚至把古人的说理方法拿来分析现实问题,比如果果上面作业里的"中学生作文能不能用网络语言"、“春节是否应该燃放烟花炮竹”、“政府是否应该砍掉行道树” 这种话题。

这已经不是在学文言文了,是在练思辨和表达。

这里也插播一下咱们10月21号厚读的文史课,
我邀请了果果最喜欢的老师之一老于来详细给我们讲一讲日常文言文要怎么学,文史怎么搭配才能在中学游刃有余。 
2. 整本书阅读,我们读的是下面这三本: 
《野性的呼唤》,
讲述的是一只名叫巴克的狗,原本在加州一个法官家里过着养尊处优的生活,
后来被人偷走卖到阿拉斯加,成了一只雪橇犬。
雪橇犬的日子不好过,尤其是作为一只曾经养尊处优的宠物狗,它被迫学会拉雪橇、被人打过、饿过、也差点死过,
后来,它彻底挣脱了人类的束缚,跑进森林回应了内心深处来自荒野的呼唤,成为了狼群的首领。
《怦然心动》,
明面上讲述的是两个初中生的成长故事,
但更重要的是,它是一本教孩子识人的书:
有的人浅薄,有的人金玉其外败絮其中。
但总有一天,你会遇到一个彩虹般绚烂的人,
当你遇到后,会觉得其他人都只是浮云。
《最有梗的20堂物理课》,
是紧扣中学物理的桥梁书,它用人物介绍的方式来导入物理的相关知识,
我们这次再翻出来看,是万物指南的人物传记音频听完之后,对物理学家、化学家产生了强烈的兴趣,在家里翻各种相关的书看。
 2. 
初中的语文规划,要怎么做? 
我最近也在对照2022版语文新课标,把小学到初中的语文学习目标重新捋了一遍。
用我自己的话简单总结一下就是: 
如果说小学小低年级语文的主要目标是打地基,比如字词、背诵、阅读习惯等,
小高年级开始素养积累,比如文史、整本书阅读,作文。 
那到了初中则是专项突破+思维提升,比如现代文、文言文、作文专项,同时从找答案变成有观点。
专项突破上,根据孩子的情况补差和拔高,
我们家主要是专题拔高,包括下面2部分: 
现代文和文言文的阅读理解 
作文
阅读理解我们跟着校内走,同时搭配厚读一周一次的文史和真题,暂时不加额外教辅。

我现在越来越不太相信“语文靠刷很多题就能解决”这件事。

该做的题当然要做,但阅读能力最后还是得回到阅读本身。

作文果果目前最大的问题是错别字和词语的准确性,文本框架和立意目前倒是没有大问题,
我们是这学期开始,每天花10-15分钟抄写资治通鉴,司马光写人写事,没有一句废话,一个动作、一句话就把人立住了,这种简洁的笔力,正好治娃作文啰嗦的毛病。
而且《资治通鉴》里全是成败案例和人物决策,以后写 "坚持"、" 选择 "、"识人" 这类题目,素材随手就来。
同时,保持常规的整本书阅读、文史内容持续的积累、以及阅读思辨。 
今天的文章就到这里,希望对你有参考。 

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