文档内容
13. 要下雨了 学习任务单
学习任务一：图片导入，激发兴趣
观察下雨前的天气图片：同学们，看这些图片，此时的天气是什么样的？
学习任务二：朗读课文，认字读词
1.自由读课文，认读生字新词。
（1）认读下面的生字，注意读好前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音和整体认读音节。
（2）读准下面的词语。
弯着腰 山坡 阴沉沉 伸了伸腰 潮湿 呢
闷得很 连忙 消息 搬东西 响起雷声
2. 多音字组词：
kōng（ ） mēn ( )
空 闷
kòng（ ） mèn（ ）
学习任务三：精读课文，理解内容
1.自由朗读课文，结合课文配图说说故事里有哪些动物，三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。
2.结合课文图片理解词语“阴沉沉”，并写出几个ABB式词语。
ABB词3.小白兔分别遇到谁了呢?它们都在做什么？你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
4.读一读下面的两句话，比较它们有什么不同。
大雨下起来了。
大雨真的下起来了！
5.分角色朗读课文。
学习任务四：观察对比，书写生字
1.观察下面生字的结构，把生字工整地写在田字格里。
这 看
鱼 面
问 加
参考答案：
学习任务一：
1.下雨前，天气阴沉沉的。
学习任务二：
2.多音字组词：
kōng（ 天空 ） mēn ( 闷热 )
空 闷
kòng（ 有空 ） mèn（ 闷闷不乐 ）
学习任务三：
1.课文中的动物有：小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁。
第一幅图对应第二、三自然段，第二幅图对应第四、五、六自然段，第三幅图对应第七自然段。
2. 示例：乐呵呵 笑眯眯 金灿灿 甜津津 胖乎乎 白茫茫 绿油油 亮晶晶
3. 小兔子分别遇到了燕子、小鱼和蚂蚁。
燕子飞得很低，在捉虫子。小鱼正到水面上透气。蚂蚁正在搬家。
因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，所以燕子要捉到小虫子必须飞得很低。因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼游到水面上来透透气。
因为快要下雨了，所以蚂蚁要往高处搬家。
4.第二句汇总“真的”是说和前面的小动物们预测的一样，“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些
现象的确是下雨前的征兆。
