文档内容
13. 要下雨了 学习任务单
学习任务一：图片导入，激发兴趣
观察下雨前的天气图片：同学们，看这些图片，此时的天气是什么样的？
学习任务二：朗读课文，认字读词
1.自由读课文，认读生字新词。
弯着腰 山坡 阴沉沉 伸了伸腰 潮湿 呢
闷得很 连忙 消息 搬东西 响起雷声
2. 交流记字的方法：
3. 多音字组词：
kōng（ ） mēn ( )
空 闷
kòng（ ） mèn（ ）
学习任务三：精读课文，理解内容
1.自读课文2-7自然段
（1）结合课文图片理解词语：阴沉沉
ABB词
（2）小白兔遇到谁了呢?
（3）小白兔是怎么知道要下雨的？
（4）你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
2.指导朗读对话。
3.学习8、9自然段
（1）读一读下面的两句话，比较它们有什么不同。
大雨下起来了。
大雨真的下起来了！
4分角色朗读课文。
学习任务四：观察对比，书写生字
参考答案：
学习任务二
4. 交流记字的方法：①偏旁归类识记“沉、潮、湿、消”：它们都是三点水旁。可鼓励学生说一说在生活中见到的有关潮
湿天气的具体现象。(玻璃上有水汽、地面湿滑等。)
教师总结：三点水和水有关，比如“江、河、海、洋”
②字理识记“息”：“息”字中的“心”既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。“息”的金文字
形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心为鼻进行呼吸。引申义为呼吸时进出的气。
③加一加：伸=亻+申 腰=月+要 搬=扌+般
教师引导学生做动作识记“伸、搬”。课件出示识字游戏，巩固生字。
5. 多音字组词：
kōng（ 天空 ） mēn ( 闷热 )
空 闷
kòng（ 有空 ） mèn（ 闷闷不乐 ）
学习任务三：精读课文，理解内容
1.自读课文2-7自然段
（1）结合课文图片理解词语：阴沉沉
ABB词 （ 乐呵呵 笑眯眯 金灿灿 甜津津 胖乎乎 白茫茫 绿油油 亮晶晶 ）
（2）小白兔遇到谁了呢?
（3）小白兔是怎么知道要下雨的？
（4）你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，所以飞得很低。
因为要下雨了，小鱼在水里感到很憋闷，喘不过来气。所以要到水面上来透透气。
因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。
2.指导朗读对话。
3.学习8、9自然段
（1）读一读下面的两句话，比较它们有什么不同。
大雨下起来了。
大雨真的下起来了！
“真的”是说和前面的小动物们预测的一样，“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些现象的确是
下雨前的征兆。
