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第 9 课 明天要远足 学习任务单
学习任务一：理解“远足”。
“远足”是什么意思？
“远”表示距离远，“足”指的是脚。“远足”，是一种长途步行运动。远足，是一种长
途步行运动，也可理解为郊游。
学习任务二：初读课文，整体感知。
1.读准字音。
睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮
睡不着 那么 大海 真的 老师 同学 什么 才能 天亮
2.交流识字方法。
3.学习目字旁、京字头2 个偏旁。
4.再读课文，整体感知：明天要远足，诗歌里的小朋友怎么了？
学习任务三：品读感悟，体会心情。
1.小女孩睡不着，她在想些什么呢？请用波浪线在第1小节中画出。
（那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？）
2.读一读第2句诗，你能找出描写云的词语吗？生活中什么东西是“洁白柔软”的？
（洁白柔软 棉花）
3.对比朗读，体会小作者的心情。
那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的海，像老师说的，多种颜色吗？
那地方的海，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
那地方的海，像同学说的，洁白柔软吗？
（好奇、疑惑）
4.仿写句子。
那地方的 ，真的像 说的，那么 吗？（树/花儿 妈妈/爷爷 高大粗壮/五颜六色）
5.读第3小节，说说你读后有什么感受。（急切、期待、无奈。）
学习任务四：观察比较，练习书写。
