文档内容
识字 1.《春夏秋冬》 学习任务单
学习任务一：单元感知，谈话导入
1. 同学们你知道一年有几个季节吗？说说你眼中的四季是怎样的？
2.春夏秋冬四个季节各有独自的魅力，让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！
学习任务二：图文对照，随文识字
1.借助拼音自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.准确认读本课生字，注意平翘舌音、前后鼻音的发音。
3.做一做，知动作。
（1）春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？请你用圆圈圈画出来。
（2）仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳 ，花儿 。
4.看一看，绘画面。
（1）按照一定顺序观察图上画了哪些景物，你看到了什么？
5.和同学拍手读课文。
学习任务三：课文赏析，欣赏美景1.读课文，理解内容。
（1）你最喜欢哪个季节？为什么？
（2）说一说：请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。
飘 吹 落 降
雪花（ ） 春风（ ）
秋霜（ ） 夏雨（ ）
（3）联系生活想一想：它们来到我们身边后，大地发生了什么变化呢？
2.读课文：池草青，山花红。鱼出水，鸟入林。
（1）说一说，你的脑海中想象到了怎样的画面？
（2）想一想：池塘里可能还有什么？山花的颜色还可能有哪些？
3.根据提示，试着背诵课文。
春风（ 吹 ），夏雨（ 落 ），秋霜（ 降 ），冬雪（ 飘 ）。
池草（ 青 ），山花（ 红 ），鱼（ 出水 ），鸟（ 入林 ）。
学习任务四：学习书写
1.观察“春、冬、花、吹、飞、入”字形，以及在田字格中的位置。
2.在田字格中认真写一写生字。
参考答案：
学习任务二：
3.春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地写出了春、夏、秋、冬来到我们身边的动作。
4.示例：太阳照 花儿开
学习任务三：
1.（2）雪花（飘） 春风（吹）
秋霜（降） 夏雨（落）
（3）示例：春风吹，吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹黄了油菜花……春风让这个世界五颜六色。
夏雨落，赶走酷热，带来凉爽。
秋霜降，天气变凉，要添加衣服。
冬雪飘，天气寒冷，雪后一片白茫茫。
2.（1）示例：
池草青：池塘边的小草绿油油的。
山花红：红色的野花开满了山坡。
鱼出水：调皮的鱼儿跳出水面。
鸟入林：可爱的小鸟飞入树林。
（2）示例：池塘里还可能有青蛙、 水草、小乌龟。
山花的颜色还可能有紫色、蓝色、黄色。
