速览:《语文教学通讯》(初中刊)2026年第9期目录

卷首

01 关键词:教学设计

人物

封面

特稿

04三十年语文教育教学路杨树滨

07选文不变，何以求新?

--修订版统编语文教材九上第三单元修订逻辑与教学转型李嘉哲

13 语文课堂驱动模式的迭代李华平李玲

理念

专栏20《秋天的怀念》三种创意设计杨和平

前沿24初中生阅读信念:内涵认知、理论寻绎和实现路径杨友红

视点29 基础篇目呈现核心概念:界定、提炼与实施薄学剑

实践

说课33《天上有颗“南仁东星”》说课余映潮

君精王品课

34 假如鲁迅先生来讲脱口秀

--《朝花夕拾》开启读王君孙秋备

39 重构与经典的对话通道

--王君《朝花夕拾》导读课策略与路径探析孙秋备

整本书42融合本土红色资源的名著阅读跨学科项目实践探究

--以《红星照耀中国》为例黄巧妍

观课46虚构故事类文本精读教学的结构性困境及四重转向--从三节小初衔接研究课例出发的实践思考刘春文

单元50“教一学一评”一体化导向的小说教学新探

一以九上第四单元为例刘玲

群文54 双篇比读教学的进阶路径与方法刘建设

备教

教材57 试论统编初中语文教材古代写景游记散文选文的内在规律姚明飞

视角60 读者意识视角下的《岳阳楼记》解读吕茂峰  张静茹

63 基于接受美学的《我的白鸽》三维解读 夏二姣

细读66《蒲柳人家(节选)》人文内涵挖掘与教学实践研究王利群

70《湖心亭看雪》中的隐性矛盾及其审美内涵黄姣雪

写作

构写73 记事文立意维度建构教学研究与实践张玉双

78 真实情境下的全视角“写作生活圈”建构钱艺林朱金燕

测评

域外81 从知识到思维:中英整本书阅读测评比较研究--基于《简·爱》的命题分析李思宇

命题85 初中语文情境化命题的几个误区及应对策略卢蛟龙于辉