新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员风采展示(7)李超:深耕课堂守初心 化学育人向未来

【个人简介】

李超，男，中小学一级教师，现任常州市新北区薛家中学教务处副主任，新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员。参加工作八年来坚守乡村教育一线，先后荣获江苏省初中化学评优课比赛一等奖、江苏省初中化学青年教师教学基本功大赛一等奖，被评为常州市第十一批中小学教学能手、新北区骨干教师、新北区薛家镇优秀人才，2025年入选江苏省乡村骨干教师培养支持计划，累计开设市、区级公开课和各级各类讲座10余次，多篇论文在省级刊物发表并获市、区级奖项，作为核心成员参与省级课题研究，指导学生参加江苏省金钥匙化学竞赛多人次获一、二等奖。

初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，我始终把"让学生听得懂、用得上、愿意学"作为备课的出发点。教学中，我注重从学生熟悉的生活现象和生产实际中提炼问题情境，把抽象的概念、原理转化为可观察、可探究的具体问题，引导学生在实验、观察和推理中自主建构知识，逐步形成化学学科素养。

课堂上，我坚持演示实验与学生分组探究相结合，鼓励学生在动手操作中发现问题、在合作交流中修正结论；针对不同基础的学生实施分层教学，为学习有困难的学生夯实基础、补弱答疑，也为学有余力的学生搭建拓展提升的平台。担任班主任期间，我坚持严慈相济，把习惯养成、心理疏导和价值引领融入日常，关注每一位学生的学业波动与情绪变化，努力做学生信赖的良师益友。我更深刻地体会到：知识只有贴近孩子的经验，才能真正走进他们心里。

我始终认为，课堂的深度取决于教研的厚度。工作以来，我主动参加各级各类教学竞赛，在粉笔字、演讲、理论考试、教学设计与课件制作、课堂教学、创新实验设计等项目的反复打磨中补短提质，先后获得江苏省初中化学评优课比赛一等奖、江苏省初中化学青年教师教学基本功大赛一等奖。每一次备赛都是一次系统性的专业复盘，我把比赛中积累的教学理念、实验改进和课堂组织经验又带回到常态课中，真正实现以赛促教、以赛促改。

在示范辐射方面，我累计开设市、区级公开课和各级各类讲座10余次，内容涉及复习课设计、跨学科实践活动、传统文化与化学教学融合等方向，在与同行交流互鉴的同时也拓宽了自己的教学视野。在教科研方面，我立足课堂中的真实问题开展研究，多篇论文在省级刊物发表并获市、区级奖项，作为核心成员参与省级课题研究，努力把教学实践中的思考提炼为可推广的成果。2025年，我被选为江苏省乡村骨干教师培养支持计划成员，这既是肯定，也督促我以更高标准持续学习。

教师的专业成长从来不是孤军奋战。作为新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员，我珍惜每一次集中研修的机会，在导师引领和同伴互助中开展理论学习、课例打磨与成果梳理，逐步完成从"会上课"到"会研究"的转变。我也积极参与教研组和区域内的集体备课、听课评课，把自己的思考拿出来分享，也把同行的经验带回去消化，在互学互鉴中共同提高。