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北外教授指出,小学英语新教材的改革旨在筛选三类人:不理解政策的家长、不爱听的学生和只学教材不阅读的学生
北外教授指出,小学英语新教材的改革旨在筛选三类人:不理解政策的家长、不爱听的学生和只学教材不阅读的学生
北外教授指出，小学英语新教材的改革旨在筛选三类人：不理解政策的家长、不爱听的学生和只学教材不阅读的学生。核心变化是，三年级起点并非“零起点”，而是默认学生已具备一定的听说基础。
青海,6小时前,
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