学院举办全省小学书法“五育融合” 主题教学展示活动

9月22日，由黑龙江教师发展学院主办，大庆市教师发展学院承办，林甸县教育局、教师进修学校联合协办的全省“教研赋能 牵手城乡”帮扶行动——新课标下小学书法“五育融合”课堂提质与规范书写实践活动在林甸县举办。活动依托省教育厅规范书写教育试点平台，聚焦小学书法课堂提质与规范书写实践，700余人现场观摩，线上2500余个端口同步收看。

开幕式上，林甸县人民政府副县长付兴介绍了当地开展规范汉字书写教育、传承中华优秀传统文化的实践，希望以本次活动为契机，深化城乡教研共建共享，推动县域教育内涵式发展。大庆市教师发展学院副院长胡新民总结三年帮扶工作成效，提出要以本次研讨为纽带，互学互鉴，破解城乡书法教学难题，推动优质书写教育资源下沉乡村学校。

在活动现场，林甸县第四中学操场上，192名学生完成课桌舞与集体书写展示，110名教师挥毫泼墨，师生同台展演，展现县域书法教育成果。与会代表参观了该校书法文化长廊、笔墨体验空间与书法专用功能教室，切身感受墨香育人的校园氛围。

课例展示环节，两节优质示范课分别聚焦硬笔、软笔课型，兼顾高低学段学情，聚焦学生语文核心素养培育。大庆第一中学附属第一小学教师蒋艳执教二年级硬笔课《木字旁》，运用“观察—范写—描红—临写—展评”五步教学法，在书写训练中融入谦让团结的德育内涵，实现以字育人。林甸县第四中学小学部教师田源执教五年级软笔课《同字框：大同之境，和合之美》，以“猜想—验证—归纳”的探究思路引导学生掌握笔法技巧，深挖汉字背后的文化内涵，做到技法训练、审美感知与文化浸润有机统一。

经验交流环节，大庆市新科学校、林甸县教师进修学校分别就写字课建设、校园文化培育、城乡联动破解乡村书法师资短板等主题作专题分享。参会代表围绕课程开设、教师研训、特色作业开发、城乡协同帮扶开展深度研讨。

下一步，学院将持续深化“教研赋能 牵手城乡”帮扶行动，依托规范书写教育试点平台，聚焦课程落地、课堂实施、师资培育、评价改革等，通过订单教研、送教下乡、云端同课异构等教研活动，推动城乡教育资源互通共享，助力全省基础教育优质均衡高质量发展。