春花烂漫,云端出彩——东湖洲小学语文科组第六周线上教学工作小结

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。绵绵春雨滋润下的春花开得特别烂漫。受肺炎疫情的影响，线上学习已经进入第六周，我们语文科组的全体老师在云端上默默地奉献着，孜孜不倦地引领着孩子们在知识的海洋里遨游，共同谱写着出彩的人生。那么，他们都做了什么呢？大家快来看看吧！

陈秀云主任录制的课正式在“广州电视课堂”展播

　　4月3、7、8日，陈秀云主任的录播课二年级语文下册第七课《一匹出色的马》与大家见面啦！陈主任教态自然大方，亲和力强，随文识字形式丰富，教学效果好，受到了师生的一致好评。

学生在家认真收看陈秀云主任的录播课

语文科组落实线上教研交流工作

　　线上教学的第六周，语文科组全体老师不仅保证了线上教学的顺利开展和线下作业的批改反馈，还通过各种通信渠道进行每周、每天的集备交流，落实线上与学生互动交流，拓展线下特色活动等。老师们线上研讨气氛浓厚，集思广益，及时调整好教学的方向，务求在上课时做出合理的安排，以提高孩子的学习效率。

　　陈隽莹老师针对一年级教学中识字与写字的重要性，在本周的线上科组学习中开展了《浅谈一年级识字与写字教学策略》的讲座，她非常详尽地向大家介绍了一年级识字与写字的有效教学方法，让老师们受益匪浅，收获满满的。

语文科组第六周线上会议记录

老师教得用心，学生学得开心，形成高效课堂

　　我们语文科组全体老师在跟踪好线上直播课程的同时，也在思考如何提高作业的有效性、评价的科学性，并兼顾不同学情，对学生学习效果进行及时有效地评价。教师们结合当天线上直播课程讲课的重点知识精心设计课后作业，夯实每节课的所学，全面提升学生的语文能力，实践了细致有效、多元并举的评价方式。即使是最常见的抄写类作业，老师们在评价时也注重给予学生鼓励表扬。在圈画批改的界面，给学生点个赞，比个心，仿佛是春日暖阳，温温柔柔地播撒在孩子们的心田。在线上学习期间，我们欣喜地看到了东湖洲小学的学生在老师们用心辛勤的教育下始终保持着高涨的学习积极性和能动性，学生学起来更轻松，更开心，更高效。

老师们认真听课、记录

老师们落实线上交流环节

学生认真地线上学习、完成作业

由于有大部分家长要上班，无法监管学生线上学习，如何让学生自律，主动去学习呢？

（1）建立考评机制。无规矩不成方圆，语文老师建立网上考评机制，要让学生意识到已经开学了，只是学习地点由学校转移到家里，学习方式由教室面对面授课改为线上授课。老师要针对本学科特点，适时表扬鼓励，促进学生自律。

（2）家校互动，增强家长责任意识。其实，孩子的许多问题，来源于家庭。老师要主动与家长沟通交流教育孩子的方法策略，让家长由抱怨网课抱怨孩子转到积极主动帮助孩子，主动与老师配合教育孩子。老师在和家长沟通时，要多些理解，说话要诚恳，要让家长看到孩子的闪光点。