深耕微项目教学 赋能历史新课堂——霸州市初中历史区域教研活动在市二中圆满举行

为深入落实新课标教学要求，推动新教材落地应用，扎实推进历史学科项目式教学改革，促进校际教研互通共进，10月13日上午，霸州市初中历史区域教研活动在霸州市第二中学四楼录播室顺利开展。本次活动由二中、三中、九中、二十中四所中学联合举办，我校全体历史教师全程参与本次区域教研活动，四所中学历史教师齐聚一堂，活动由市教体局历史教研员张紫端老师全程主持。

随着新课标、新教材全面更替落地，历史课堂教学迎来全新变革，一线教师在新教法运用、课堂提质增效中存在诸多困惑。为破解教学难题、更新育人理念，市教研室将全市19所中学划分为五个教研小组，通过分组区域教研的形式，为教师搭建观摩学习、交流研讨、共同提升的优质平台，助力教师适配新课改趋势，精进教学能力，赋能学生历史核心素养成长。

本次教研活动以“项目式学习在初中历史课堂的实践应用”为核心主题，分为课堂展示、校长评课、专题培训、集体研讨多个环节，流程清晰、内容扎实。

课堂展示环节，两位青年教师带来优质示范课堂。来自二十中的张冬老师执教八年级历史《戊戌变法》，整堂课教学设计完整流畅，教学环节衔接自然、层层递进，教学语言精炼得体，充分展现了扎实的教学功底，将项目式教学思维融入课堂，引导学生主动探究历史知识。来自九中的严雅老师执教七年级历史《秦统一中国》，以“‘统一’到底意味着什么？”作为课堂核心探究问题，黑板设计树形探究板书，巧用任务单驱动学习，注重课堂鼓励性评价，充分调动不同层次学生的课堂积极性，有效提升了课堂参与度。

展示课后，霸州市第二中学崔国志校长结合两节示范课开展评课交流。充分肯定两位青年教师的课堂亮点，同时立足初中教学实际，从课堂时间分配、史料选用、小组活动设计、学生成果展示形式等方面提出优化建议，点评贴合教学实际，指导性强。

随后，教研员张紫端老师开展专题培训，带来《核心素养导向下的初中历史微项目学习设计与实施》主题分享。她结合两节示范课的真实案例，深入浅出讲解了历史学科微项目教学的设计思路、实施要点与落地方法，引导全体教师打破传统教学思维，活用项目式教学打造高效历史课堂。

此次区域教研活动，以课促研、以研促教，有效解决了历史学科项目式教学落地的难点问题，为区域历史教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。参与活动的老师们收获颇丰。下一步，全体历史教师将深耕课堂、学以致用，持续探索新课标下的优质教学模式，持续推动霸州初中历史教学质量稳步提升。

供稿：张郦华

编辑：牛耀庆

审核：崔国志