同步单元练阅读,木头马阅读力测评夯实语文核心能力

分析文中的单字、词语、句子、段落，或联系全篇分析某一要素。此外，学会这些分析后，还可以运用到日常的写作中。

老师在指导阅读名著时，常常会让学生摘抄经典名句，学习其中的写作技巧和表达方式。比如我们熟悉的：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活”“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”等。这些经典语句不仅能提升写作水平，更能启发思考。

分析段落在文中的作用。关键段落在文章中的作用有很多，如“渲染气氛”“承上启下”“作铺垫”“设置悬念”等，学生需要根据相关知识进行判断，并结合具体文本分析。

结合全文分析某一要素。如题中需分析“这是一位怎样的母亲”，此时可以结合文中母亲的描写，分析母亲的形象特点。

设置情境，在情境中结合文本、联系生活，解决某些问题。同时，培养学生学以致用的意识，将知识转化为解决问题的能力。这也非常符合《课标》中所提出的“在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断”。

分层训练，由浅到深，循序渐进。先易后难，逐一递进，慢慢建立学生学习信心，以助学生全面把握内容，理解文章内核。