趣享数学 赋能思维——高新第二小学举行数学学科周系列活动

为立足课堂教学，夯实学生数学基本功，点燃同学们对数学的学习热情，帮助孩子们建立清晰立体的数学认知，10月12日——10月16日，高新第二小学举行数学学科周系列活动。

本次数学学科周紧扣各年级教学进度，结合不同学段学生的认知特点分层设计活动内容，将动手实践与知识运用融为一体，让数学走出课本，让同学们在体验中感受数学魅力，真正做到学以致用。

趣味实践，邂逅多彩数学

一年级开展“妙趣数字，创意绘数”数字画创作活动。同学们以0—9基础数字为创作核心，张开想象的翅膀，将数字与花草、小动物、生活物件巧妙融合，把平淡的数字化作一幅幅充满童趣的创意画作，一笔一画之间熟悉数字，尽情发掘藏在数字里的无穷乐趣。二年级开启生活长度测量小实践。孩子们拿起尺子，化身小小测量员，寻找身边各式各样的物品，动手测量、仔细记录数据。在真实的操作体验中建立长度量感，分清米与厘米的使用场景，真切发现：数学，就在我们的日常生活之中。

以赛促练，锤炼计算功底

三年级是小学阶段由低向高过渡的关键时期，计算能力是学好数学的重要基石。年级开展混合运算专项计算竞赛，试题贴合课堂所学，涵盖乘加、乘减、除加、除减、带括号运算以及多位数加减混合运算。

赛场之上，同学们凝神思考、认真演算。以赛促学，督促大家熟练掌握运算顺序，提升计算速度与答题正确率，培养细心严谨的良好做题习惯，为后续高年级数学学习筑牢根基。

导图梳理，构建知识体系

四至六年级的同学们思维能力不断发展，本次活动安排数学思维导图绘制任务。大家自主梳理单元碎片化知识点，搭建知识框架，理清知识点之间的内在逻辑。在绘制思维导图的过程中，同学们学会归纳总结、复盘巩固、举一反三，把零散的知识串联成完整的知识网络，逐步形成系统化的数学思维。

本次数学学科周扎根日常课堂，融合知识巩固、动手实践与思维训练。每一位同学都能积极参与其中，在画、测、算、理的过程中亲近数学、用好数学。下一步，高新第二小学将继续提升学生数学综合素养，让孩子们在探索数学的道路上稳步前行，行稳致远。