科技赋能成长,代码点亮未来——滨河小学信息科技教研组课堂展示课活动

为推进教师专业发展，打造务实高效的教师队伍，我校信息科技教研组开展了学科展示课教研活动，进一步强化教学实践研究，落实信息科技新课标，培育学生计算思维，提升数字素养。

徐鸿蕾、方潇两位老师带来了精彩课例，带领学生走进奇妙的编程与算法世界。

徐鸿蕾老师执教《认识Scratch》，从图形化编程基础入手，带领学生初识Scratch操作界面，认识积木指令模块。课堂由浅入深，以趣味任务驱动学习，引导学生拖拽积木，体验角色移动、造型切换，动手创作小猫散步、图形绘制等小作品。在轻松有趣的实践中，学生理解顺序执行的编程逻辑，打破对代码的陌生感，感受图形化编程的魅力，在“做中学、玩中学”，激发创新创造的热情，迈出编程启蒙的第一步。

方潇老师带来《生肖算法取余判》一课，将传统文化与算法知识巧妙融合。课堂以十二生肖循环规律为情境，引出取余运算，带领学生探究年份和生肖之间的数学逻辑。学生依托Scratch平台，运用取余积木搭建程序，输入出生年份，由程序自动算出对应生肖。古老生肖文化遇上现代算法思维，让抽象的取余运算变得直观易懂，引导学生学会用算法解决真实生活问题，感受传统文化与数字科技碰撞的独特乐趣。

课后教研环节，听课评委表示：两节课立足学段特点，层层递进。一节聚焦编程启蒙，点燃创新火花；一节深挖算法逻辑，融合传统文化。课堂充分践行新课标理念，把计算思维的培养落到每一次拖拽、每一段程序调试之中。