研数促教 聚力成长—— 海关小学数学教研活动

为深化低年级数学课堂教学改革，落实新课标“以生为本” 理念，夯实数感与运算基础，提升教师专业素养。近日，海关小学数学组开展《8、9的加减法》教研公开课活动。全体数学教师参与听课、评课与专题研讨。

本次公开课由杨雪教师执教。课堂紧扣低年级学生认知特点，以情境导入、动手操作、合作探究为主线，通过摆小棒、分圆片、对口令等趣味活动，引导学生自主探索8、9的加减法，在操作中理解数的组成，在表达中梳理有序思考方法，有效突破“不重复、不遗漏” 的教学难点。整堂课节奏清晰、互动充分、氛围活跃，充分体现 “做中学、玩中悟” 的低段数学教学特色。

课后，教研组组织集中研讨。执教老师先围绕教学目标、设计思路、课堂生成与课后反思进行说课。参会教师逐一评课，就课堂提问精准度、学困生关注、时间把控、板书优化等方面提出建议。大家围绕“如何让8、9的加减法教学更直观、如何培养有序思维、如何衔接加减法” 等核心问题展开深入交流，在思维碰撞中凝聚教学共识、提炼优化策略。

此次教研公开课以课例为载体、以研讨为抓手，为教师搭建了观摩学习、交流提升的平台，有效推动低年级数学课堂提质增效。海关小学数学组将持续开展常态化教研，聚焦核心素养，深耕课堂教学，以研促教、以研提质，不断提升学校数学教学整体水平。

撰稿人:海关小学 杨雪

校对:许翔

审核:莫艳霞