避雷!90%地理考研同学都用错真题!带案例讲方法,26真题这么刷!

最近和一些同学聊天，发现他们已经开始刷26年的专业课真题了。没刷的同学不着急，10月下旬到11月上旬做也来得及，不过不建议拖到11月中旬甚至更靠后。因为我们还得留出时间去消化这套题，而11月底12月初就要开始模考了。

我问了几位同学，发现大家都不太会用真题。它的核心作用是用学校真实设问训练我们的审题输出能力，帮助我们找到高频考点、答题踩分逻辑，查缺补漏、熟悉答题范式（真题答案），并不是做完背诵就行了。

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因为时间已经来到10月中旬，这个阶段更建议大家把它当成模拟卷，闭卷且限时。比如严格计时3小时，白纸手写，不翻书、不查资料；尽量还原模拟考场，不会的题应填尽填；时间一到，立刻停笔，模考结束再核对答案。

答题标准尽量参考下面这个案例（主要参考答题排版），后期地学君也会给大家讲讲考场答题技巧（等考前真正模拟的时候就可以用这套技巧练练手啦）。

其实不仅仅是26真题，所有年份的真题你都可以这样刷（时间允许的话），我把这套流程分成了四个步骤，审题——答题——对照答案批改——复盘。大家可能觉得这不就是我们正常做题的步骤吗，是的，但里面有很多小点是需要大家注意的。

首先，拿到题目要圈关键词——限定词（成因、空间分布、尺度、时间等等）、指令词（简述、对比、分析、论述等等）、核心任务词。我这里放了一道南师大2021年自然地理的真题：我国渝东-鄂西地区岩层发育大量的背斜和向斜褶皱，并且同期还形成了断层，如果单纯考虑地壳变形受力情况，请推断该地区褶皱同期发育的断层类型可能是哪种？为什么？

关键词：推断+为什么（指令词）、单纯考虑地壳变形受力、褶皱同期发育（限定条件）、渝东鄂西（区域）。指令词要求先给出断层结论再阐述受力成因，限定条件提醒只分析内力、褶皱断层受力同源，动笔前搭建框架：给出逆冲断层结论→阐述水平挤压的形成机制→补充区域构造特征，注意避开答成正断层、只写原理不给结论的失分陷阱。

如果指令词是对比，那必须写AB两方面；分析要写原因和机制；论述就要有完整的逻辑链条和案例了，大家多做做题就能理解了。

关键字是「写」！不要打字，不要默念！好记性不如烂笔头是实践出来的真理。名解题写3-4行，不需要长篇大论；简答分点，每点一句话核心加简短解释；论述总起段加分论点（论点原理、案例），最后总结升华。这部分我就不展开说了，后面会给大家分享答题技巧。

下面是东北师范大学2020年地理学基础的真题，大家可以参考下答题规范。

非常重要的一步。尤其是主观题，和答案写得不一样不一定是错，我们要答到踩分点上。建议准备两种颜色的笔（蓝色和红色），在自己的答案上做标记：红色标你没写到的踩分点；蓝色标自己写多、写错（逻辑、概念错误；表述啰嗦）的地方。

然后对照答案拆内容——踩分关键词、逻辑框架、拓展语句（题型需要的话）。具体可以参考下面这道来自华南师范大学2021年人文地理学科目的论述题。

如果时间足够，我更建议大家建立一个错题本，不需要去抄整道题，把教材中没背下来的知识点；熟悉知识点但作答偏题的知识点；知识点熟悉，不会组织语言这类题誊写上去，然后去回溯教材记考点（会了为止）；在题目旁做审题标记；对于不会组织语言的题去照抄参考答案的框架。

复盘也是非常重要的一步！无论是哪一个阶段，教材都是不能离手的，做完批改，一定要回归教材。找到考点在教材中的原文段落，把真题考点标注在书上。你也可以拓展地去思考——这个考点还能从哪些角度出题。形成一定的思维，考场上就更能游刃有余了。

真题的价值就是帮我们预判哪些是高频考点，哪些是冷门边角。这也是我们资料的优势：全程班学员会发现，我们有些资料会在必备手册或出题特点课中提到重复率，重复率高的学校，刷真题就非常有必要，尤其有些学校去年考过的考点今年还会再考。

我们的26真题答案会有对应的做题解析，对作答时的注意事项和权重都做了说明。答案均以教材为基础整合，有对应的页码标注，方便大家溯源翻书。冲刺班26年最新真题月底发放，大家完全可以参考上面这套刷题方法练起来。

需要注意的是，往年地硕冲刺班的最新真题答案，是以视频课程形式呈现的。但有学员反馈：不方便快速定位到某道题，也不方便边看边做笔记、反复翻查。今年我们调整为电子版资料——无论你是用手机/平板随时搜索、碎片时间翻看，还是打印出来对照真题、勾画批注，都更加方便。冲刺阶段，省下拖进度条的时间，把精力留给真正提分的地方。

答题技巧课会和真题一起发放，这个课程主要教大家拿到题从哪下手、怎么组织答案才能踩到分，让「会背」变成「会答」。后期发放的冲刺提分策略课，是以学员们模拟卷作答情况做真实案例，帮大家把常犯的错、易丢的分讲清楚，避坑，把该拿的分稳稳握在手里。

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