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小学英语95分初一第一次月考78到底发生了什么?
小学英语95分初一第一次月考78到底发生了什么?先给你看两组题，感受一下差距有多大。 小学六年级英语真题： —What's your favorite food? —My favorite food is ______. 初一上学期英语真题： The teacher asked us to describe our experience of ______ (travel) and share what we ______ (learn) from it. 看出区别了吗？ 小学考的是"填一个词"，你认识food、favorite就能答对。 初一考的是"理解句子结构+动词变形+时态判断"， 你得知道travel要变travelling，learn要变had learned。 这不是难度升级了一点点，这是题型逻辑完全变了。 就像你让孩子从跳30厘米的杆一下变成跳80厘米的， 不是多练几下的问题，是方法得彻底换。 小林，龙岗区某小学六年级，英语95分，班上前五，每次考试她妈妈都发朋友圈。她妈妈特别放心，觉得英语稳了，甚至跟朋友说"我们家英语不用操心，天生语感好"。 结果初一第一次月考，78分。 她妈妈打电话给我，声音都是抖的："张老师，她小学一直95啊，最差也没下过90，怎么突然就78了？是不是考试出问题了？要不要找老师复核？" 我说你别急，把试卷发我看看。 看完我就知道问题在哪了。三个坎，一个比一个致命。 第一坎：语法从"感觉"变成了"规则"。 小学英语基本靠语感就够了。你多听多说，做选择题凭感觉就能选对，因为选项之间的区别很明显。但初中开始，一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、名词单复数变化、形容词比较级最高级——这些全是规则，光靠语感不够了，你得"知道为什么这么填"。 小林的问题就在这。小学语感好，但从来没系统学过语法规则。碰到要变形的题，她不知道该变还是不该变，该用哪个时态。凭感觉选，一半对一半错。她自己跟我说"老师我觉得读起来都对啊"——这就是典型的"语感够用但规则不懂"。考试不考你觉得对不对，考的是规则上对不对。 第二坎：阅读从"看得懂"变成了"看得快"。 初中英语阅读量暴增。一篇阅读理解300-400词，还要在限定时间内做完四篇，加起来超过1200词。小学的阅读都是50词以内的小短文，慢慢看都能看懂，还有图配着。 小林速度跟不上，考试做到最后两篇就开始慌，一慌就错。平时做得到，考试做不完——这是最典型的"能力没问题但速度不够"的问题。我见过太多深圳的学生是这样的，平时作业做得好好的，一到考试就翻车，其实不是能力差，是速度和熟练度没跟上。 第三坎：听力从"听单词"变成了"听句子"。 初中听力考的是长对话和独白，你需要听懂整段话的意思，抓住关键信息，不是听到一个关键词就能选对的。而且只放一遍，走神一秒就漏了。 小林听力部分丢了6分，以前小学听力基本都是满分。她跟我说："老师，语速太快了，我跟不上，前面还在想上一个词什么意思，后面一整段就全漏了。" 找到了问题，就好办。 我给小林做了三件事： 期末考试，小林考了87分。 从一个学期的78到87，用了不到四个月。不是她突然变聪明了，是把之前欠的课补上了。她妈妈后来逢人就说"小学英语好不代表初中好，该补的还得补，别心存侥幸"。 你孩子如果也是小学成绩好、初中突然下滑的情况， 大概率就是踩了上面三个坎的某一个或某几个。 点头像加我微信聊聊，我帮你分析孩子具体卡在哪个坎上， 深圳的家长我可以直接约时间详聊。
为什么孩子小学英语好，初中突然崩了？
用影子跟读重建语感+语法感。每天20分钟跟读课文，句子的语法结构会在反复跟读中自然印在脑子里。两周后她的语法选择题正确率从60%提到85%。不用死记规则，读多了自然知道"这里该用过去式"。 每天加一篇阅读理解训练。不求多，一篇就够，但要求计时做完，培养速度和考试节奏。一个月后她的阅读速度提高了40%，做四篇阅读从25分钟缩短到15分钟。 听力用"影子跟读+听写"结合训练。先跟读听力材料原文，再不看文本听写，双管齐下。三周后听力从14分回到24分（满分25）。
