新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员风采展示(17)陈丽:以化学为炬,做追光育人者

个人简介

陈丽，常州市新北区新桥初级中学化学教师，新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员。中小学二级教师，常州市教学能手。获江苏省初中化学优质课展评一等奖、常州市初中化学评优课比赛一等奖、新北区初中化学评优课一等奖，江苏省中学实验说课评比一等奖、常州市初中化学创新实验评比一等奖，新北区初中化学基本功比赛一等奖，在教科研方面，主持两项区级课题、参与一项省级课题和一项区级课题均已结题，多次开设市级、区级公开课，多篇论文发表于省级期刊或获省市区级奖项。

一

以赛促研，在深耕中精进

作为新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员，我一路跟随成长营的脚步，积极参与一场场教研活动，静心倾听名师讲座，在思想碰撞之中汲取教育教学智慧。

三年来，先后打磨四节公开课：市级复习课《化学与社会可持续发展》，以理想汽车产业为载体，串联能源、材料、信息领域，充分激发学生的学习兴趣和主动性，让学生体会化学推动社会可持续发展的学科价值；市级复习课《第五章奇妙的二氧化碳》，带领学生搭建二氧化碳知识网络，感悟碳中和的时代意义。区级跨学科实践课《发热袋的模拟制作》，从生活物品创设问题，依托工程设计主线，促进学生形成运用多学科知识、技术、工程融合解决问题的系统思维。区级主题复习课《守护敦煌莫高窟》，以文物保护为情境，循着寻因、守护、践行的脉络，带领学生用化学知识守护千年文明，培养学生的责任意识，激发民族自豪感。

在课堂打磨之余，我坚持研思并行、笔耕不辍。三年里参与一项省级课题，主持一项区级课题并顺利结题，立足课堂实践提炼教学思考，发表省级论文两篇，撰写的论文先后获区一等奖、市二等奖、省特等奖。我乐于分享课例、论文、实验与研学实践思路，与团队互学互鉴、携手并进，不断探索真实情境教学、AI赋能教学与初中化学深度融合的新路径。从一个人的课堂探索，到一群人的携手共进，在交流互鉴中实现团队共生、共同成长。

在班级育人中，我善于洞察学生心底的心事，耐心倾听少年成长的烦恼，以真诚鼓励唤醒学生的内在潜能，以尊重包容守护每一份独特个性。教育本就是一场双向奔赴，是彼此温暖的滋养。我看得见每个孩子眼底的慌乱，也容得下每一次回答里的迟疑与反复。于我而言，差异从来不是贴在学生身上的标签，而是值得耐心尊重的成长节奏；身上的不足也不会被轻易否定，我选择温柔接住，再陪着他们一点点调整、慢慢扶正。这些看似细碎平凡的陪伴，在日复一日里沉淀成师生之间深厚的信任，也让这段紧绷的青春，拥有一处可以安心喘息的角落。

三年步履不停，从三尺讲台到研学现场，从独立钻研到团队共建。每一次出发，都是我教学理念的更新，也是专业素养的重塑。我将坚守育人初心，以热爱为炬、以匠心为墨，在初中化学教育沃土上继续深耕不辍、笃行致远，点亮学生眼里化学的光。

文字：陈丽

审核：周文荣

编辑：周洁