做中学·探未来|2026通州区运河小学科学节带孩子们一起遨游科技世界

10月16日上午，运河小学的操场、教室和甬路上热闹非凡，以“做中学·探未来”为主题的2026校园科学节游园闯关活动如期举行。此次属于孩子们的盛会，北京市通州区教委体美科赵振环副科长、北京市通州区教师研修中心北京创新学院通州分院的席蓉主任和李建新老师高度重视学校科技工作，亲临现场一起感受孩子们的创意。全校师生共同参与，通州区运河小学邢晓静书记、范志孝校长走入学生，亲身体验科技的快乐。六年级学生志愿者化身“科学小导师”，四五年级的AI与智慧农业通识课同步开讲，三年级的纸飞机在操场上划出一道道弧线，科学节ip形象设计展板前，和各年级的“做中学”展板前围满了驻足观看的同学。一上午的时间，校园里处处是提问声、欢呼声和动手实践的忙碌身影。

每个摊位前都排起了小队

8点20分，六年级志愿者早早布展完毕，每班两个实验台在操场上一字排开。空气炮、静电气球、彩虹牛奶、魔法泡泡、纸桥承重、喊泉、水果电池、纸牌高塔……十几个科学小实验同时开放，每个实验台前都围满了好奇的小观众。志愿者耐心讲解、演示，再手把手请同学体验。“哇，真的喷出来了！”“这个牛奶怎么变成彩虹了？”惊叹声此起彼伏。通州区教委体美科赵振环副科长十分重视学生科技教育，也走到孩子们中间，和孩子们一起做实验，体验科学的乐趣。一位六年级志愿者说：“为了这五分钟的体验，我们练了好几遍讲解词，就怕实验原理说不清楚。”从“做”到“讲”，孩子们在服务中完成了另一种学习。

飞得远，也飞得有意思

三年级的纸飞机挑战赛各班提前组织初赛，10月16日各班推选出“纸飞机大王”。统一使用A4纸现场制作，不添加动力、不裁剪外观。投掷区单向隔离，孩子们站在线后，深吸一口气，用力掷出。纸飞机有的直冲向前，有的在空中打了个旋儿又稳稳滑翔。颁奖环节，校级“纸飞机大王”接过奖状时，台下掌声一片。

AI和智慧农业走进课堂

在此特别感谢北京创新学院通州分院的席蓉主任和李建新老师的大力支持，为孩子们提供了优质的项目资源，让孩子们有机会接触前沿科技。

报告厅里，四年级同学正在上智慧农业通识课。传感器、滴灌、无土栽培、无人机、温室控制……孩子们第一次知道，原来农田里也有这么多“高科技”。与此同时，五年级各班教室里，人工智能通识课同步进行，什么是AI？图像识别怎么工作？语音助手为什么能听懂我们说话？老师用一个个小游戏带着孩子们理解机器学习的基本思路。从课堂到生活，科学的边界被一点点打开。

问题—猜想—动手—失败—改进—成果

操场一侧，各年级的“做中学”展板整齐排列。科学节ip形状征集作品也一并展出。并有各年级志愿者给来访者做实践活动的解说。四年级追问“月亮为什么会变脸？”，用图片和数据呈现月相变化的观察过程；五年级围绕“怎么样保温呢？”展示了各种保温装置的设计与测试；六年级以“生命是怎么来的”为线索，像达尔文一样思考，呈现了生物进化的探究成果。每一块展板都按照“问题——猜想——动手——失败——改进——成果”的结构制作。孩子们在主动探究中，实现知识的内化，展板上的每一步都是亲手做过的，解说时自然带出了“做中学”的底气——做过，才真懂。

每一份投入都值得被看见

10点整，科学节展示颁奖环节开始。吉祥物征集入选作品正式亮相，三年级“校级纸飞机大王”现场展示，优秀科学志愿者依次上台领奖。拿到证书的六年级志愿者笑得格外开心——他们不仅完成了实验展示，还在服务中学会了讲解、组织和应急处理。

一上午的科学节，时间不长，但孩子们经历的东西不少：提一个问题、猜一个答案、动手做一做、失败了改一改、最后把自己的成果展示出来。这正是“做中学·探未来”想要留给他们的东西。科学节虽然落幕，但探究的脚步没有停下。那些在实验台前发亮的眼睛、在纸飞机起飞时扬起的笑脸、在展板前认真读字的背影，都是这个秋天校园里最动人的科学注脚。