【高一备课136】外研版高中英语必修三Unit 2 Making a difference 课时4 Presenting ideas + Reflection教学设计

【高一备课136】外研版高中英语必修三Unit 2 Making a difference 课时4 Presenting ideas + Reflection教学设计

作者：Risibo

• 教材版本：外研版（2019）高中英语必修第三册

• 单元主题：Unit 2 Making a difference

• 课时内容：Presenting ideas + Reflection

• 课时时长：45分钟

• 授课对象：高一学生

一、教学目标（核心素养导向）

1. 语言能力

• 能围绕“我的微公益计划”主题进行口头展示，灵活运用本单元词汇句型

• 能系统梳理本单元知识，完成单元学习反思

2. 思维品质

• 能设计具体可行的公益小行动，培养创新与实践思维

• 能在展示中清晰表达想法，提升逻辑表达能力

3. 文化意识

• 深化公益奉献的理念，树立青年责任与社会担当意识

4. 学习能力

• 掌握计划类口头展示的技巧

• 形成单元自主复盘的学习习惯

二、教学重难点

• 教学重点：计划类口头展示的组织与表达；单元知识体系梳理

• 教学难点：展示内容的可行性与感染力；自主查漏补缺

三、教学过程

Step 1 展示准备（10分钟）

任务布置

布置展示任务：以“A Small Thing I Want to Do to Make a Difference”为主题，准备1‑2分钟的口头分享，介绍一件你想做的、能为他人或社区带来改变的小事，说明具体做法与预期影响。

思路搭建

教师提供展示框架与参考表达，学生独立准备草稿，教师巡视指导。

Step 2 课堂展示与点评（20分钟）

小组内展示

四人一组依次分享，互相点评并推选最佳代表参与班级展示。

班级展示

每组代表依次上台分享，教师从内容、语言、创意与可行性三个维度点评，肯定学生的善意与想法，鼓励大家将想法付诸行动。

Step 3 单元反思（10分钟）

知识复盘

引导学生从词汇、语法（动名词作主语/宾语）、阅读、写作四个维度梳理本单元知识点，构建知识框架。

疑问解答

学生提出本单元学习中的疑问，教师集中解答共性问题，总结单元易错点。

Step 4 Summary & Homework（5分钟）

课堂小结

总结本单元主题内涵，鼓励学生从身边小事做起，用善意与行动带来改变，做有责任、有担当的青年。

作业布置

• 基础作业：整理单元错题与笔记

• 提升作业：完善展示稿，录制公益计划分享小视频

• 预习作业：预习Unit 3 Starting out板块内容

四、板书设计

Unit 2 Making a difference

Period 4 Presenting ideas + Reflection

展示框架：What to do → How to do → What difference it will make

单元知识：核心词汇 / 动名词 / 人物事迹阅读 / 叙事类写作

反思：收获· 疑问 · 提升方向

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