高考政治|长征胜利90周年讲话,怎么考:四个“历史雄辩地证明”+五条“必须”

2026年10月22日，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会。很多老师把这篇讲话当“时政背景”存下来，其实它更好用的身份是一份写好的答题卡：四个“历史雄辩地证明”是论据链，五条“必须”是分论点，每一条都能在教材里找到落点。

01是2027届最“好考”的时政之一

判断一篇时政值不值得精读，看三件事：规格、结构、接口。这篇三项全占。

规格最高。以党中央、国务院、中央军委名义发表，是对党史的权威表述。这意味着它给出的每个判断，都可以直接当教材结论用，不需要考生自己“提炼观点”。

结构最像题。讲话用四个排比分句＋四个“历史雄辩地证明”，把史实和结论焊在一起。这种“给结论、给论据、问为什么成立”的写法，正是新课标“论证与辨析”能力偏爱的素材形态。它不像一般时政那样只有态度，而是自带论证骨架。

接口最密。五条“必须”分别落在理想信念、高质量发展、伟大斗争、人民军队、党的建设上，一套讲完，覆盖必修二、必修三、必修四和选必一四本书的主干。一句话概括：这不是一篇背景材料，是一座考点的分水岭。

02 四个“历史雄辩地证明”：四道哲学题的原材料

第二部分是全文最“哲学”的部分。讲话把长征胜利的原因拆成四条，每条都以“历史雄辩地证明”收尾。这四句，恰好是唯物论、认识论、辩证法、唯物史观各一道题。

红军长征的伟大胜利之路，是依靠党的正确领导走出来的……是依靠坚定的革命意志走出来的……是依靠独立自主、实事求是走出来的……是依靠广大人民群众支持走出来的。

第一条：党的正确领导

对应必修三第三课“坚持和加强党的全面领导”，也对应必修四“上层建筑反作用”。答题时不要只写“党的领导好”，要落到原理上：政治上层建筑适应经济基础和社会发展的要求，就能推动社会前进。遵义会议纠正错误路线，正是上层建筑的自我调整。

第二条：坚定的革命意志

对应必修四“意识的能动作用”和“社会意识具有相对独立性”。讲话里那句“革命理想、革命信念能够迸发出克顽敌、撼山岳的无穷力量”，就是先进的社会意识对社会发展起积极推动作用的文学表达。注意：答题时要说“社会意识具有相对独立性”，不能写成“意识决定物质”。

第三条：独立自主、实事求是

对应必修四第二课“一切从实际出发”和第三课“具体问题具体分析”。讲话点了“把马克思主义教条化”的错误，这在哲学上就是主观主义——从本本出发而不是从实际出发。这条最容易出选择题：“左”倾教条主义错在脱离中国实际，而不是错在“坚持了马克思主义”。

第四条：广大人民群众支持

对应必修四第五课“寻觅社会的真谛”——人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。“半条被子”“彝海结盟”这些细节，是“群众观点和群众路线”的标准论据。

四条读下来，是一条闭环：谁在领导、靠什么支撑、怎么想问题、依靠谁。

这恰好是唯物史观、意识论、认识论、群众观的完整拼图。所以这道题的设问方式几乎可以锁定：“结合材料，运用‘寻觅社会的真谛’的知识，说明为什么说长征胜利是必然的。”

03 遵义会议：三个“开始”是精确性考点

1935年1月，中央政治局举行遵义会议，事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。

这段话里有三个限定词，是这类题的高频陷阱：“事实上确立”“开始确立”“开始形成”。三个词分工不同——第一个讲领导地位，第二个讲正确路线，第三个讲中央领导集体。选择题常把它们互换，一换就错。

对应的教材位置是必修一第二课“新民主主义革命的胜利”。教材里遵义会议的意义，就是这个“转折点”：党在极其危急的情况下，第一次独立自主地解决自己的路线、方针和政策问题。

【易错提醒】不要说遵义会议“确立了毛泽东思想为党的指导思想”——那是1945年党的七大。也不要说它“标志着中国共产党的诞生”——那是1921年。遵义会议的关键词只有一个：转折点。

04 长征精神五句话：文化题的“母版”

伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切……就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

这五句话，是必修四第三单元“文化传承与文化创新”的标准素材。但用法有讲究：如果只写“我们要弘扬长征精神”，最多拿一半分。必须落到教材的原理句上。

其一，精神谱系。讲话明确说长征精神“作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分”。答题时要写清源与流：伟大建党精神是源头，长征精神、延安精神、西柏坡精神等都是在这一源头下生长出来的。只罗列不排序，是这一处最常见的失分。

其二，文化的作用。“精神所在，就是力量所在”，对应优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展；对应文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

其三，文化自信。讲话说长征精神“跨越时空、历久弥新”，这正是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者贯通的地方。革命文化是文化自信的重要源头，这句话可以直接当结论句用。

精神不会因为年代久远而失效，只会因为任务相似而复活。

05 五条“必须”：一张表对到四本教材

讲话后半部分提出“走好新的长征路”的五条要求。这五条，是必修二、必修三、选必一最集中的考点区，也是主观题最爱切的地方。先把对应关系钉死：

这张表里，最值得单独拎出来的是“质的有效提升和量的合理增长”。它是必修二的高频表述，意味着经济发展不再简单追求速度，而是质量优先、结构优化。考生若写成“实现经济高速增长”，在术语分上直接归零。

【易错提醒】“五位一体”是总体布局（经济、政治、文化、社会、生态文明），“四个全面”是战略布局。讲话里两个都出现了，选择题常把“四个全面”的内容塞进“五位一体”，反之亦然。

06 建军一百年：2027年唯一的“当年”百年节点

这篇讲话有一个容易被忽略的时间锚点：“如期实现建军一百年奋斗目标”。

1927年8月1日南昌起义，2027年8月1日是建军一百周年——这是2027年高考唯一一个“当年”的百年节点。而2027年还同时是南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地创建三个百周年，与长征胜利90周年首尾相接。

把时间轴连起来看，命题人手里的材料就成套了：1927年建军、1927年上井冈山、1934年出发、1936年会师、2027年建军百年。这条线可以出“从建军到强军”的历史逻辑题，也可以出“党对人民军队绝对领导”的制度题。