赣榆区第四期小学数学名师工作室第五次专题研修活动在九里小学举行

为深入落实新课标理念，深化新版小学数学教材研读，夯实教师课堂教学能力，赣榆区第四期小学数学名师工作室第五次专题研修活动在九里中心小学举行。工作室全体成员齐聚一堂，围绕新版教材整体研读与重难点解读，开展课例观摩、专题讲座、互动研讨系列研修活动。

本次研修活动聚焦新版教材核心变化，围绕数的概念建构、数量关系分析、代数思维启蒙三大重难点板块，呈现精彩纷呈的教学样态。

郑采真、卢红两位老师执教《从条件或问题出发分析数量关系》，聚焦小学中段核心数学思维，引导学生学会梳理信息、分析逻辑、建立模型，帮助学生掌握解决问题的策略方法，真正实现“授人以渔”。

卢红老师

闫琴、俞连燕、王红三位老师围绕《认识计数单位万和10000》展开同课异构教学。课堂层层递进、逻辑清晰，从生活素材导入、数形结合建模，帮助学生逐步建立大数认知，扎实完成计数单位的概念建构，让抽象的数感教学变得直观、易懂、鲜活。

闫琴老师

俞连燕老师

王红老师

姜艳老师执教《用字母表示数量关系》，精准抓住从算术思维向代数思维跨越的教学难点，循序渐进引导学生理解字母表达的意义、价值与用途，为学生后续方程学习奠定扎实基础。

姜艳老师

每一节示范课都立足教材、立足课堂、立足学生，充分展现了授课教师扎实的教学功底、精准的教材解读能力与灵动的课堂驾驭能力，为全体参会教师提供了极具参考价值的课堂范本。

观摩结束后，苏宜海老师带来《立足教材迭代 践行简趣教学》专题分享。从教材结构、重难点迁移、课堂设计优化、学生思维激活等多个维度展开细致讲解，帮助老师们更新教学理念、优化教学策略。

在研讨环节，大家纷纷立足课堂观察各抒己见，主要围绕三方面：分享本次研修的学习收获，反思自身教学短板，明确后续课堂改进方向，在互研互思中凝聚教研共识。

深耕不辍，行稳致远。今后，赣榆区第四期小学数学名师工作室将继续立足新课标、新教材、新课堂，持续搭建优质教研平台，以精准教研赋能课堂提质，以专业力量引领教师成长，为区域小学数学教育高质量发展持续蓄力、深耕前行。