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去年的高三物理模拟题,难度和量普遍是上升的,对今年造成的结果貌似是这样的…
去年的高三物理模拟题,难度和量普遍是上升的,对今年造成的结果貌似是这样的…我因为年年都教高三，年年的高三模拟题要做好几遍，讲了很多遍，1对1的课，有几个学生来，我就得讲几遍。所以对题目是非常熟悉的。 去年的高三一模和高三二模，比之前的试卷难度、量、阅读量、计算量，普遍都上升的。 尤其去年的高三二模，每个区考完以后，老师开始讲这些卷子，有些题目.不借助AI，老师都有点小有难度，这是真的。去年的高三二模，很多学校考下来分数都是比较难看的，学生那边考不好的人也很多。 今年的高三的学生，目前选用的题目，肯定是去年的高三一模。 讲的过程中，一样的感受，一次课都讲不了一份试卷。一份卷子，五大部分或者六大部分，总会会留下一大部分讲不掉，板书量、讲解量、背后给学生补充的东西都要多。 由于这种情况，在学生那边造成的结果好像是这样的： 1-可能有比较多的学生想走春季高考了，想放弃小学科了，春季高考能考好就走掉了，物理化学不敢碰了。但是你不考物理化学的学生，综合能力和水平肯定还是偏低了一点。 2-今年的学生，有一些学生，补课补着补着坚持不下去了。反正都很多，应对不过来，索性跟着学校弄一点算一点，也有人是这种想法。 3-家长把老师找好了，学生有畏难情绪，跟随不下去了。这种情况也很普遍，因为学生要学很多门课，被一门课搞得他们有点疲惫了。 但尽管是这样，今年的高三又经过了一个学期了，明年的5月份又快来了，难度再次下降，我估计不大会，肯定还是阅读量、计算量、信量，物理知识的涵盖量还是比较大，肯定还是这种情况，而且题目出的很灵活。 因为只有这样才能筛选出高校想要的人才，综合能力、综合水平、全方位比较好的人才，这是没有办法的了。 如果你想考985想考好的211，你只能硬着头皮要选小学科，并且小学科要考得好一点，但小学科课后付出的时间精力确实也不小。 确实小学科特别能分辨挑选优秀的学生。这一点是不可置疑的。 今年我的工作室，普高和区重点的学生明显就少了，目前来的都是一些基础水平还可以，比较愿意坚持，比较有韧性，比较愿意迎难而上的人。 物理学科是这样的，他对人的要求比较高，能把物理学科学好的人，将来以后真的文科、理科综合水平能力是比一般人要强一点，这也是事实。 但凡你要参加高考，要考物理化学，近2~3年的高三模卷还是要做一遍的，这是逃不掉的事情。你只有把这些题目做一遍，过一遍，你才心中有数，高考是怎么样考的？你怎么样快速阅读、怎么样快速计算，各种方法，五花八门的方法，才知道怎么用上来。 让老师单纯总结方法，真的，总结了也不见得有用，就是要带着你去讲题目、做题目，总结体会规律和方法。新题目必须要去弄的。 一份高三综合卷，信息量与考核点大，要求高 学生能否“选得动”物理，等级考能否考到前30%，一个重要的判断是什么？
