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3.1世界是普遍联系的-联系的客观性_教资初高中_教资面试2025教资面试备考资料合集_教资面试资料合集_2025教资面试资料_25上教资面试中学合集_教资面试逐字稿_高中政治面试逐字稿合集

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3.1世界是普遍联系的-联系的客观性_教资初高中_教资面试2025教资面试备考资料合集_教资面试资料合集_2025教资面试资料_25上教资面试中学合集_教资面试逐字稿_高中政治面试逐字稿合集
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文档格式
pdf
文档大小
0.273 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-03-16 22:36:10

文档内容

《联系的客观性》教学设计 教学过程 【导入新课】 同学们好,现在开始上课! 上节课我们学习了联系的第一个特点,那就是联系的普遍性,关于联系普遍 性原理,哪位同学能说一下?你来。对,联系是普遍的,任何事物都与周围其他 事物有着这样或那样的联系,没有一个事物是孤立存在的,要求我们用联系的观 点看问题,反对用孤立的观点看问题。 那么,问题来了,既然联系具有普遍性,老师说任何事物都在联系之中,这 句话对吗?嗯,大家都在点头,这句话是对的。那老师说任何两个事物之间都有 联系,这句话对吗?哪位同学想说一下?你来。 嗯很好,这句话是错误的,它否认了联系的客观性、否认了联系是有条件的。 关于联系的客观性就是我们本节课所要学习的内容,请大家翻开课本预习一下。 (板书:联系的客观性) 【讲授新课】 总议题:如何理解联系的客观性? 议题一: 联系的客观性是什么? 有人认为:喜鹊报喜,乌鸦报丧;8=发,4=死;人的命运可以通过手相预 知;左眼跳喜,右眼跳灾等。请同学们思考:这些是联系吗?哪位同学想说一下? 嗯,这位同学回答得不错。这些都是人们主观臆造的,它们不是联系,都违 背了联系的客观性,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。(板书:是 什么)比如新型冠状病毒的传播方式是固有的、客观的,它就是通过呼吸道和接 触传播,因此我们要佩戴口罩、减少去人员密集的地方,这就体现了联系是客观 的,是不能主观臆造的。 议题二:联系为什么是客观的? 刚刚我们知道了联系的客观性是什么,下面我们就来探讨事物的联系为什么 是客观的。(板书:为什么) 事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物 的联系。(板书:自在事物的联系 人为事物的联系) 自在事物的联系,如机械的、物理的、化学的、生物的联系,在人类产生之 前就存在了,比如熊猫吃竹子、地球围着太阳转等。人为事物的联系,是人类实 践活动的产物,具有“人化”的特点,比如港珠澳大桥将这三座城市联系起来, 互联网、经济全球化将整个世界联系起来。 有人认为,自在事物的联系存在于人类产生之前,因此是客观的;而人为事 物的联系具有“人化”的特点,因此是主观的。大家说这个判断对吗?请同学们 小组合作讨论,给大家两分钟的时间,时间结束后请小组代表发言,现在开始。 好,我们就先讨论到这儿,哪个小组想发表观点?来,一组。 嗯,人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但 仍然是客观的、不以人的意志为转移。原因有三点:①首先,人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,如港珠澳大桥是人们通过实践修建 起来的;②其次,人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外;③最后,人 为事物的联系是根据自在事物的联系所建立的,港珠澳大桥之所以能建立起来, 是因为这三处的地理位置靠近、且沿海。 再比如我们经常提到的“互联网+”,它就是在互联网和传统产业中建立起 一种新的联系。比如“传统集市+互联网=淘宝”“传统交通+互联网=网约车”等 等。这的确是人为事物的联系,但是它也是客观的。(板书:客观的) 议题三:怎样坚持联系的客观性? 联系是客观的,是不以人的意志为转移的。那么,这是否意味着人们对事物 的联系是无能为力的呢?哪位同学想回答?你来。 嗯,人们在联系的客观性前并不是无能为力的,人们可以根据事物固有的联 系去建立新的联系。比如我们国家所进行的南水北调、西电东送,所倡导的“一 带一路”建设、构建人类命运共同体等,都体现了这一点。 那么,怎样坚持联系的客观性呢?如果我们违背了它会怎么样呢?(板书: 怎么做) 《拔苗助长》的故事我们都很熟悉,这告诉我们什么哲学道理啊?哪位同学 想回答一下?好,你来。 嗯,联系的客观性要求我们建立新的联系不是根据主观需要或主观意愿,而 是要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。我们也要在努力学习的基 础上,去建立与理想大学的联系,对吗? 【知识小结,布置作业】 以上就是我们今天学习的全部内容,请一位同学来总结一下。好,你来。 好,总结得很全面,这节课我们学习了联系的客观性,分为三个方面,首先, 我们学习了联系客观性是什么,联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以 人的意志为转移。其次,我们学习了联系为什么具有客观性,因为自在事物的联 系和人为事物的联系都是客观的。最后,我们学习了联系的客观性要求怎样做, 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 同学们觉得自己掌握得怎么样啊?嗯,我也觉得大家掌握得不错。 下面老师给大家布置一个作业:我们知道,在前几年,济南的污染比较严重, 一到冬天就会出现雾霾,而现在我们的环境好了很多。那么请结合本节课的知识 及济南环境的实际情况,谈一谈我们为什么要尊重联系的客观性,再说一下你要 怎么做。写一篇300 字的小作文。下节课我们一起来分享。 【升华】 同学们,时代在发展,未来掌握在你我手中。让我们既尊重联系的客观性, 又能够创造新的联系,实现时代的不断进步,创造属于自己的未来。 板书设计 是什么 联系的客观性 为什么 怎么做