初中生物｜《传染病及其预防》广东省精品课

林碧敏老师这节《传染病及其预防》，把疫情经历直接搬进了八年级生物课堂。

她没让学生背定义，而是拿流感、新冠和近视做对比。一问“会不会传染”，概念一下就划清了。接着抛出个假设：一个人得了流感一直不接触任何人，病能传开吗？学生说不能，顺着倒推，传染源、传播途径、易感人群这三个环节自然就出来了。

预防措施也没干讲。她让学生当防疫顾问，把戴口罩、勤洗手、打疫苗这些措施，一个个贴回对应的环节下面。贴对贴错一目了然，比死记硬背管用得多。

整节课节奏极稳，最后落在那句“做自己健康的第一责任人”。防的是病，护的却是人。