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657.《小学数学教师》杂志,20位数学名家倾情推荐!
2021《小学数学教师》订阅季来啦！国内统一刊号：CN 31-1071/G4，国际标准刊号：ISSN 1006-1606，邮发代号：4-312。参见订购方式，就可以实现征订啦！
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名家推荐
蔡金法
美国特拉华大学终身讲席教授、博士生导师，西南大学教育部长江学者讲座教授
在过去的几年中，我受邀写了课堂评估及其他专题的系列小文，因此和《小学数学教师》及编者们有较多的接触。感受最深的是，他们心中有读者。因为心中有读者，所以他们很务实。不管作者名气多大，为易于读者理解和阅读，多次与作者沟通，提出修改建议。我的直接经验里，他们也要求我多次修改，但所有的疑问和建议都是有利于读者的。我们愉快地多次修改，这也表明了他们的敬业。愿《小学数学教师》心中继续有读者，而且读者的位置越来越高。
曹培英
特级教师，正高级教师
作为国内最早的小学学科专业期刊之一，《小学数学教师》潜心为课程教学改革实践与研究服务四十多年，已然成为教师专业成长的心灵家园。每一位小学数学教师都能在这里切磋交流、展现风采、共谋发展。
陈燕虹
特级教师，桂林市秀峰区教研室教研员
刚当上数学老师的时候，就结缘《小学数学教师》。从此，再未分离。
专业成长的路径千万条，无论哪一条，阅读都是不可或缺的基石。一本优质的杂志，一段美妙的时光，一个个浓缩的精彩教育世界。借由《小学数学教师》，我们可以走进很多大师和优秀教师的精神世界，从中得到很多专业知识和实践做法，进而改善或者改变自己的一方天地。
成长路上，感谢有“你”——《小学数学教师》，品质相随！
巩子坤
杭州师范大学教授，学科教育研究中心副主任，“国培”专家
小学数学中有许多大道理，这些大道理就是数学知识的本质、数学知识的来龙去脉、数学知识蕴含的思想方法。阅读《小学数学教师》，你可以深刻理解数学的核心概念，精准把握数学的本质，开展有效教学。
顾志能
特级教师，教育部“优课”评比小学数学专家组组长，海盐县教育研训中心副主任
我个人的专业发展，我所认识的众多老师的进步，都离不开《小学数学教师》的引领与帮助！她是我们广大小学数学教师最知心的朋友！
华应龙
特级教师，正高级教师，北京第二实验小学副校长
教小学数学从读《小学数学教师》开始！
黄爱华
特级教师，正高级教师
聚焦新理念，贴近新课堂，助力新学习。我推荐这本每天放在包里，对我的教学研究影响最大的杂志——《小学数学教师》。
孔企平
华东师范大学教师教育学院教授，博士生导师
小学数学教师杂志是了解小学数学课程与教学理论进展的精彩窗口，也是反映我国小学数学改革实践成果的重要平台，是我国广大小学数学教师的良师益友。
郎建胜
特级教师，浙江师范大学教授
《小学数学教师》以鲜活的教学实践诠释先进的理念、前沿的理论，发小学数学教师之声，解小学数学教师之惑，一直是小学数学教师的良师诤友，助推小学数学教师的专业发展。2021，愿《小学数学教师》陪伴小学数学教师共同成长!
潘小明
特级教师，正高级教师
多年来，《小学数学教师》一直陪伴着我，是我的良师益友，也是我教学的好助手。在新名词不断出现，让人莫衷一是时，“专家视角”总能帮我透视本源，理清概念，指明方向；当遭遇理念鼓舞人心，却不知如何落地时的困惑时，“经典课堂”又常常给出一个个生动的案例，精彩纷呈，让我去反复感受其中知行合一的妙处。谢谢我的好朋友——《小学数学教师》！
邱学华
特级教师，小学数学教学专家，享受国务院特殊津贴
《小学数学教师》从1978年创刊至今，历经40多年，已成为我国出版早、发行多、影响大，深受教师欢迎的一本专业性杂志。我有幸是首批忠实的读者和作者，伴我成长，我由衷地感激她。《小学数学教师》不仅解决数学教学的当前实际问题，而且能够前瞻数学教学教育的方向问题。
小学数学教师爱读《小学数学教师》！
苏明强
泉州师范学院教授，教育科学研究所所长，泉州师范学院附属尊道小学校长
《小学数学教师》值得渴望专业成长的老师们共同拥有，她能启迪您的教学智慧，她能构筑您的教学乐园，她能点燃您的教学梦想。行走在路上，梦就在前方，有了梦想，心就会飞翔，有了飞翔，梦就不再遥远！
孙晓天
中央民族大学教授
扎根中国大地，直面现实问题，不负时代召唤，助推教师成长。《小学数学教师》开卷有益。
唐彩斌
特级教师，正高级教师，浙江省杭州市时代小学校长
《小学数学教师》一直引领、陪伴、激励着我成长。自从工作以来，一直订阅《小学数学教师》，专家学者的研究指导我们一线实践，同行的案例启发我们日常教学。杂志的文章具有前瞻性和时代性，权威深刻；教师的案例具有新颖性和创造性，务实求新；杂志的风格，如同杂志社所在的城市上海，海纳百川，又如同杂志社所在的街区，怡静致远。直到现在，我依然以读到《小学数学教师》杂志为乐，以发表在《小学数学教师》文章为荣。
吴正宪
特级教师，正高级教师，享受国务院特殊津贴
《小学数学教师》——小学数学教师的真诚朋友。自创刊以来，33年的相处，33年的陪伴，深深感受着编辑们的专业与敬业；感受着热爱数学教育的工作者们对儿童成长的尊重，对数学教育的追求，对教师成长的渴望。
不忘初心，牢记使命。期待着《小学数学教师》在教育改革发展的新时代做出新贡献。
感谢《小学数学教师》！致敬《小学数学教师》！
俞正强
特级教师，正高级教师，浙江省金华师范学校附属小学校长
我教数学33年，《小学数学教师》看了33年。从99年开始向她投稿，获得莫大进步。结论：只要文章好，大胆投给她；若要数学教得好，《小学数学教师》少不了！
张丹
北京教育科学研究院，教授
每月静下心来品读《小学数学教师》已经成为了自己的一个习惯，这里既有小学数学教育理论的深入剖析，更有充满活力的实践智慧！新的一年里，期待我们通过杂志再次实现思维的碰撞，情感的交流。《小学数学教师》，不见不散！
章勤琼
温州大学副教授
专家学者的理论引领、名师特级的教学主张、普通教师的日常思考，既有前沿的教育观念，也有深度的专题研究，还有扎实的教学案例。读专业的《小学数学教师》，做专业的小学数学教师。
郑毓信
南京大学哲学系教授
作为一本小学数学教学的专业性刊物，《小学数学教师》杂志注重理论联系实际，反映小学数学教育的新动态，树立数学教学改革的新理念，传播数学课堂教学的新方法，是小学数学教育者专业成长的良师益友。
周卫东
特级教师，江苏省南京市长江路小学党支部书记
订阅《小学数学教师》已有三十多年了，她成了我专业生活中不可或缺的好帮手、好伙伴。每次打开她，闻到的是墨香，收获的是丰富，感动的是真情。《小学数学教师》，您值得拥有！
——周卫东（特级教师，江苏省南京市长江路小学党支部书记）
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