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北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
素材一
人民日报：善于运用辩证思维谋划发展
辩证思维是科学的思想利器。习近平同志多次强调领导干部要切实提高辩证思维能力，善于运用辩证思维
谋划经济社会发展，并身体力行，为全党树立了典范。面对经济发展新常态下错综复杂的形势和协调推进
“四个全面”战略布局艰巨繁重的任务，领导干部深入学习领会、认真贯彻落实习近平同志关于辩证思维
的思想和方法，对于增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，更好地履行领导职责、推动改革发展，
具有特别重大的意义。
关于务虚与务实
所谓务虚，就是在科学理论指导下分析形势、思考问题、琢磨道理、谋划思路、把握未来，是对事物
发展规律的深刻理解和决策之前的运筹帷幄。所谓务实，就是用实招、干实事、求实效，认认真真落实好
每一项决策，扎扎实实办好每一件事情。
对于如何处理务虚与务实的关系，习近平同志多次作出重要论述，提出“各级领导干部既要重务实，
又要善务虚，把务实与务虚有机结合起来”，强调“中国有960万平方公里国土，56个民族，13亿多人
口，经济发展水平还不高，人民生活水平也还不高，治理这样一个国家很不容易，必须登高望远，同时必
须脚踏实地”。由于肩负的责任使命，也由于特殊的工作要求，领导干部要有所作为、成就一番事业，必
须正确处理务虚与务实的关系，既登高望远、成为善务虚的指挥家，又脚踏实地、成为重务实的实干家。
而且职位越高、负责的工作越复杂，就越需要把务虚与务实结合好。
然而，并不是所有领导干部都能正确处理务虚与务实的关系。有的同志只会“务虚”，“嘴行千里，
屁股在屋里”，讲道理头头是道，谈思路神采飞扬，但一面对实际工作、复杂问题，要么回避矛盾，不想
干事；要么束手无策，不会干事；更有甚者，弄虚作假，忽悠上级、糊弄群众。实践证明，成功缘于实干，
失败始于空谈。只务虚不务实，不可能成就事业。也有的同志只知道“务实”，要么满足于办一些具体事
情，不进行规律性的总结提升和系统谋划；要么对上级的决策部署只会机械执行，不会结合实际创造性地
开展工作；要么整日忙于各种应酬，不进行深入学习和思考。这样的“务实”，其结果必然是陷入事务主
义泥潭，就事论事、见子打子，甚至会迷失前进方向。
虚实相生、虚实相长。就虚谈虚，缺乏事实和实干支撑，不是真正的务虚，也务不好虚，只能是夸夸
其谈、故弄玄虚，甚至是弄虚作假；就实谈实，没有理论上的升华，也不是真正的务实，不可能取得预期
效果。领导干部谋划发展，必须做到虚实结合，就像习近平同志要求的那样，“就实论虚，以虚率实”。
这些年，海南把中央精神与本地实际相结合，统筹谋划“科学发展、绿色崛起、全面建设国际旅游岛”战
略，并以“钉钉子”精神一项一项抓落实，有力推动了事业发展，实现了务虚—务实—再务虚—再务实
的循环往复提升。
关于重点与一般
习近平同志强调，“在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛
胡子一把抓，是做不好工作的。”这告诫我们要处理好重点与一般的关系，既要狠抓重点，又要兼顾均衡，
实现抓重点、带全局。
所谓重点，是指在全局和长远工作中起决定性作用的方面、环节和因素，从哲学上讲就是主要矛盾和
矛盾的主要方面。在实际工作中，我们面对的事务千头万绪，而时间和精力总是有限的，能支配和调动的
资源也是有限的，必须集中时间精力、集中优势资源狠抓重点。俗话说，“牵牛要牵牛鼻子”，讲的就是
这个道理。因此，一定要牢牢掌握抓主要矛盾、抓重点、抓要害的领导方法。一要找得准，善于多视角、
多因素地分析比较，找准全局工作中的重点事项、关键环节；二要抓得狠，对重点工作扭住不放、一抓到
底，做到踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善作善成。海南深刻分析制约全局的关键因素，把“多规合
一”改革、农垦改革作为重点，靶向发力、狠抓落实，取得了多项突破。
唯物辩证法告诉我们，主要矛盾是在一定条件下形成的，也会在一定条件下发生转移。要避免静态的、
刻舟求剑式的思维方式，用动态的、发展的眼光去分析和解决主要矛盾，紧紧盯住主要矛盾的变化，做到
什么问题突出就狠抓什么问题，哪里的工作要紧就狠抓哪里，不断增强抓重点的针对性、实效性。《孙子
兵法》云，“兵无常势，水无常形”，讲的就是要善于抓住主要矛盾和工作重心的变化，因时制宜、因地
制宜，拿出有效的解决办法。
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当然，抓主要矛盾并不意味着次要矛盾就可以不抓，其他矛盾就能自然而然地得到解决。虽然各种矛
盾的化解不是齐头并进的，但也不能顾此失彼。这就要求我们学会“弹钢琴”，把两点论和重点论统一起
来，既善于抓重点、抓关键，又善于统筹兼顾、以点带面，拿捏好各项工作的力度和进度，实现统筹推进，
牢牢掌握主动权。
关于当前与长远
世界上万事万物都是作为过程而存在的，都处在特定过程中，都是过去、现在与未来的连接点。这要
求我们在思考、谋划、推进工作时，必须像习近平同志所要求的那样，处理好当前与长远的关系，“当前
有成效、长远可持续的事要放胆去做，当前不见效、长远打基础的事也要努力去做”。
一个人想问题、办事情首先要考虑当前的作用、现实的需要，这是正常的。问题的关键在于，在考虑
当前的同时要有长远目标、长远谋划，处理好当前与长远的关系，防止只顾当前、不顾长远，或者奢谈长
远、脱离当前。在实际工作中，相对于长远目标定得太高、不切实际而言，更为突出的是有的同志只顾当
前、不管长远，只想马上见效、哪管惠及子孙。比如，抓经济急功近利，不考虑资源环境承载能力，吃祖
宗饭、断子孙路。
为什么会出现当前工作与长远目标错位问题？从客观原因看，有制度机制、用人导向等因素，如以往
一段时间过于看重领导干部任期内的显绩，有的地方考核评价领导干部主要以GDP论英雄。从主观原因
看，一是心浮气躁，有的领导干部急于出政绩，追求短平快；二是缺乏远见，虽然主观上并不想做不符合
长远要求的事情，但能力有限、目光短浅，不清楚管长远的要求是什么、今后的发展方向在哪里，因而没
法顾及长远。
解决这些问题，关键要在远近衔接上下功夫，把长远目标落实到当前的一件件具体事情上，赋予当前
工作以长远的意义，找准当前与长远相结合的发力点。在海南，极其重要的是处理好经济发展与环境保护
的关系。2013年4月，习近平同志在海南调研考察时强调，青山绿水、碧海蓝天是建设国际旅游岛的最大
本钱，必须倍加珍爱、精心呵护。海南贯彻落实这一重要指示精神，始终坚持生态立省，一方面大力发展
绿色低碳产业，推动产业转型升级；另一方面深入开展绿化宝岛大行动，严惩破坏环境的违法犯罪行为。
经过努力，海南生态环境一直保持全国一流水平，实现了发展与保护的双赢、当前与长远的统一。
关于继承与创新
唯物辩证法认为，继承与创新是事物的两个方面。继承是创新的基础，继承的最终目的是创新、最高
境界是创新；创新是继承的发展，是站在前人肩膀上的新发现、新发明、新创造。继承—创新—再继承
—再创新的循环往复，促进了事物波浪式前进、螺旋式上升。对于继承与创新的关系，习近平同志指出：
“我们是历史唯物主义者，要认识到没有继承，就没有发展；没有创新，就没有未来。必须始终坚持在继
承中创新，在创新中发展。”这为我们正确处理继承与创新的关系提供了重要遵循。
必须高度重视继承。对一个民族、一个国家、一个政党来讲，一些好的传统、经验、做法必须坚持传
承和弘扬。习近平同志在井冈山调研考察时指出，革命先辈们的红色基因一定要传承好，一代一代传下去。
在实际工作中，有的同志把继承与创新割裂开来、对立起来，认为要继承就不能创新，创新就要另起炉灶。
这是一种认识误区，必须加以破除。从一定意义上讲，一个不能很好地继承传统、不能从优良传统中找到
未来发展基因的民族是没有希望的。一个时期以来，一些人片面夸大中华传统文化的消极面，甚至对中华
优秀传统文化进行批判和挞伐，在传统与现代之间垒起一堵墙。事实上，优秀传统文化是实现现代化的根
脉。我们对其必须坚持创造性转化、创新性发展，增强文化自信，让优秀传统文化为实现中国梦服务。
必须大力倡导创新。回顾我国改革开放30多年的历程，我们之所以能够创造世界发展史上的奇迹、
成为全球第二大经济体、走出一条中国特色社会主义道路，根本原因就在于我们党带领全国人民不断推进
理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，把改革创新贯穿于党和国家的全部工作；
当前经济社会发展中之所以存在一些突出矛盾和问题，主要原因也在于创新不够。以习近平同志为总书记
的党中央把创新放在新发展理念之首，着力实施创新驱动发展战略，大力倡导大众创业、万众创新，为我
国经济社会发展注入了新的不竭动力。目前，海南正在以创新为引领，大力推进供给侧结构性改革，努力
推动经济社会持续健康发展。
对于领导干部来说，创新既是要求又是责任，必须牢固树立抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来的
理念，把创新贯彻到做好工作的各方面、推动发展的全过程。要做创新的带头人、行动者，遇到矛盾迎难
而上，以创新办法寻求化解矛盾的“钥匙”；遇到复杂局面大胆探索，以创新思路萃取化繁为简的“良
方”；遇到瓶颈制约敢闯敢试，以创新举措打开实现突破的“锦囊”。要做创新的呵护人、推动者，满腔
热情地鼓励创新，满心欢喜地发现创新，满怀信心地培育创新。对上级的创新政策要积极领会、坚决执行，
对下级的创新点子要多多点赞、决不压制，对左邻右舍的创新做法要虚心学习、认真借鉴，对前任的创新
成果要理解尊重、不“翻烙饼”，对后任的创新思路要包容大度、给予支持。
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（作者为中共海南省委副书记）
《 人民日报 》（ 2016年10月28日 07 版）
(责编：袁勃、文松辉)
素材二
维
深刻理解创新思
恩格斯指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”党的十八大以来，习近
平总书记多次强调各级领导干部要努力掌握科学的思维方法，提高科学思维能力，其中包括提高创新思维
能力。深入理解创新思维，可以从创新思维的科学性、实践性，以及提高创新思维能力的方法与路径来认
识。
创新思维的科学性
重视创新思维是马克思主义的优良传统，马克思、恩格斯特别重视创新，他们指出，“全部问题都在
于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物”，即马克思主义者要依据实践的变化，分析问题，
解决问题，进而推动人们的思维“按照人如何学会改变自然界而发展”，最终实现思维创新。中国共产党
在领导中国革命、建设和改革的实践中，非常注重把马克思主义与中国实际相结合，对中国革命、建设和
改革作出创新性谋划，从而开辟了新的道路、创新了新的理论、形成了新的制度、发展了新的文化。由毛
泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，构
成内在统一、一脉相承的创新成果体系，使马克思主义理论永葆青春活力。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持创新思维，立足新时代，寻找新思路，解决新矛
盾，打开新局面，开创新境界，提升新水平，不断推进理论创新、实践创新和制度创新。习近平总书记指
出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”强调创新思维要以问题为导向，彰显出强烈的“问题意
识”。推动创新必须坚持问题导向，通过发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题，不断推动社会发展
进步。习近平总书记指出：“人民的需要和呼唤，是科技进步和创新的时代声音。”这种“时代声音”来
自人民群众的期待，来自人民群众利益的诉求，来自人民对美好生活的向往，因此，人民至上是创新思维
的价值坐标，创新思维应体现出以人民为中心的价值取向，是对反映人民群众利益的重大问题的创造性分
析与解决。提高创新思维能力，意味着保持对一切既有成果的怀疑，意味着对落后观念的否定，意味着对
迷信的打破和对陈规的超越，进而提出新思想、新理论和新论断。习近平总书记指出，“创新是一个系统
工程”。强调创新思维的系统性，包含经济、政治、文化、社会、生态、党建、外交等众多领域，是一项
相互联系、相互作用的系统工程。
创新思维的实践性
我们坚持创新思维，根本目的是要回答中国和世界“向何处去”的重大理论和实践问题。党的十八大
以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业发生了历史性变革、取得了历史性成就，
中国特色社会主义进入了新时代。进入新时代，虽然中国比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的
宏伟目标，但这并不意味着我们的压力和重担变小了，相反，越是接近目标，任务越艰巨，困难和风险越
多。当今世界，“黑天鹅”频飞、“灰犀牛”乱撞、逆全球化思潮暗流涌动、民粹主义和单边主义有所抬
头，尤其是近年来由美国挑起的经贸摩擦，进一步加剧了世界局势的不稳定性和不确定性。世界怎么了？
我们怎么办？面对这样的“百年未有之大变局”，习近平总书记指出，“改革创新成为各国化解挑战、谋
求发展的方向”。解决发展中遇到的矛盾，破解发展难题，离不开创新思维指导下的创新实践。实现梦想、
应对挑战、创造未来，动力只能从发展中来、从改革中来、从创新中来。只有改革创新，才能从根本上回
答中国和世界“向何处去”的未来之问。
创新思维的实践性体现为它所具有的重要价值意蕴。坚持创新思维，有利于推进马克思主义中国化。
马克思主义只有和中国实际相结合，实现马克思主义中国化，才能发挥其改造实践的伟力，才能“创造些
新的东西”，这就要求马克思主义必须随着实践的变化而不断创新。习近平总书记指出：“坚持马克思主
义，最重要的就是坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神，善于根据客观情况的变化，不断从
人民群众实践中吸取营养，不断丰富和发展理论。”习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中
国化的最新成果，这一思想的形成深刻体现了创新思维的运用。坚持创新思维，有利于提升中国的综合实
力和国际竞争力。一个民族和国家的精神面貌取决于是否善于谋划创新和勇于实践创新。自新中国自成立
以来，我们能够实现从成立初期的“一穷二白”到今天成为世界第二大经济体，一个重要原因就是不断创
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新。“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于
和勇于创新的人们。”历史和现实反复证明，在今天激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创
新者胜。坚持创新思维，有利于推动人类社会的进步和发展。当前，受各种复杂因素的交织影响，世界经
济复苏乏力和增长动力不足，人类社会面临经济低增长的“新平庸”风险。面对挑战和风险，无论是发达
国家还是发展中国家，都在努力寻求促进经济增长和发展的新动力。习近平总书记指出，“世界经济彻底
摆脱‘新平庸’的风险，只能向创新要动力”。善于和勇于创新，是突破世界经济发展难题的关键。
提高创新思维能力的方法与路径
培养创新思维，提高创新思维能力的具体方法主要有：一是溯本创新法，就是从追寻事物本质中创新
认识，善于透过现象看到本质，从根本上把握事物及其发展规律。二是全局创新法，就是从全局着眼，全
方位、立体化和多角度地分析事物，从而得出对事物的科学认识。三是正反结合创新法，就是从历史的经
验教训中谋划现实和未来。历史是现实和未来的一面镜子，英国历史学家汤因比曾说，人们从“文明衰落
所造成的痛苦中学得的知识可能是进步的最有效的工具”。这里的“进步”，即是指在历史经验教训基础
上实现的“创新性发展”。党的十八大以来，习近平总书记不仅从正面深刻总结中国特色社会主义的成功
经验，而且还从反面思考苏联解体的教训，正是在这样的正反结合中得出一系列的创新性认识。
鼓励和推进创新思维的形成，不断提高创新思维能力，一是巩固和完善有利于激发全社会创新的体制
机制。全社会创新活力的增强，是一个民族和国家兴旺发达的重要标志，优化公平竞争环境，进一步完善
产权保护制度，激发各类市场主体创新活力，充分调动全社会的创新热情。二是大力弘扬创新精神。一部
改革开放史，就是一部创新精神的成长史，“创新是改革开放的生命”。新时代还要继续大力弘扬创新精
神，鼓励运用创新思维应对新挑战、满足新期待和开拓新局面。三是着力培养和集聚创新人才。人才是创
新的根本与核心，建设创新型国家，就是要培养和集聚创新人才，一方面要完善创新人才培养模式，为创
新人才减负降压；另一方面要不拘一格地择天下英才而用之，充分发挥创新人才的能动性，使其“创造活
力竞相迸发、聪明才智充分涌流”。四是加强国际交流与合作，形成协同创新效应。习近平总书记指出，
“自主创新不是闭门造车，不是单打独斗，不是排斥学习先进，不是把自己封闭于世界之外”。在谋划创
新过程中，决不能囿于自我封闭的小圈子，而是应积极主动走出去和引进来，充分整合和利用好全球创新
资源，在国际交流与合作中提升创新思维能力。（作者：王刚，系江苏省中国特色社会主义理论体系研究
中心南京师范大学基地教授）
图集
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